逐渐增加难度，达到提高记忆的目的。6．训练演讲能力辩论也可以看做演讲中的一种。演讲能力强的人，辩论水平应该也不差。演讲能力训练能帮助我们改善语言的表达、词句的组织和外在的仪态。因此建议你多参加演讲，多争取上台说话的栩．会。1 80
（二）辩论训练形式1．组间自由辩论将两个训练小组集中，然后给出相应话题，指定或者要定正反方，然后正反两方小组成员依次进行自由辩论，最后主持人判定胜负。2．组内自由辩论。训练中，在一个小组内给出一个辩论题目，在小组内自然形成正反方，两方成员依次发言，由主持人判定胜负。当然，败方也可以向主持人申诉，只要言之成理，主持人可以更改胜负结果。其目的是在此基础上又形成一次辩论。总之这种形式以训练小组成员的自信、逻辑思维能力、胆量作为主要目标。3．小组联合对辩这种辩论由多个小组集中进行，每个小组推荐四位辩手，模拟正式辩论赛的组织形式，进行公开正式的辩论比赛。其目的是训练辩论赛的组织能力，以及全方位掌握辩论比赛的环节和技巧。（三）辩论方法举要1．借力打力借力打力即借对方攻击之力反击对方。例如，在关于“知难行易’’的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力、法律的尊严，可谓“知难〃哪，对方辩友！（热烈掌声）。当对方以“知法容易守法难”的实例论证于知易行难时，正方马上转而化之从“知法不易”的角度强化己方观点，给对方以有力的回击，扭转了被动局势。1 81第部分训练方法篇彦妒正■≯哥尚
解密语言背后的思维力量2．移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上对我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高、说服力极强的论辩技巧。诚然，实际临场上雄辩滔滔，风云变幻，不是随时都有现成的材料可供使用的，也就是说，更多的“移花接木”需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。。比如，在关于“治贫比治愚更重要”的论辩中，正方有这样一段陈词：“……对方辩友以迫切性来衡量重要性。那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。’’话音一落，掌声四起。这时反方从容辩道：“对方辩友，我认为有饭不吃和无饭可吃是两码事……〃反方的答辩激起了更热烈的掌声。正方以“有饭不吃”来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性；反方立即从己方观点中归纳出“无饭可吃”的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的差别，有效地扼制了对方偷换概念的倾向。3．顺水推舟这种方法即表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导1，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。例如，在“愚公应该移山还是应该搬家’’的论辩中：反方：……我们要请教对方辩友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处1 82
的地方连门都难出去，家又怎么搬？……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬呀！神话故事都是夸大其事以显其理的，其精要不在本身而在寓意。因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上，否则，反方符合现代价值取向的“方法论”必占上手。从上面的辩词来看，反方就事论事，理据充分，根基扎实。正方先顺势肯定“搬家不失为一种解决问题的好办法”，既而推出“愚公所处的地方连门都难出去’’这一条件，自然而然地导出“家又怎么搬’’的诘问，最后水到渠成，得出“先移山，后搬家”的结论。如此一系列理论环环相扣，节节贯穿，以势不可挡的攻击力把对方的就事论事驳倒，真可谓精彩绝伦ll4．正本清源所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟’’法，这种技法恰是反其道而行之。例如，在“跳槽是否有利于人才发挥作用〃的论辩中，有这样一节辩词：正方：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是从江苏跳槽到陕西，对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献，真叫人心寒啊！（掌声）反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗？这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊！（掌声）对方辩友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。（掌声）正方举张勇为例，他从江苏到陕西后，获得了更好地发展自己的空间，这是事实。反方马上指出对方具体例证引用失误：张勇到体工队，不可能是通过“跳槽”这种不规范的人才流动方式去的，而恰恰是在“公平、竞争、择优”的原则下合理流动去1 83参炒篁丽分梨察篇崖辱爹彳尚
解密语言背后的思维力量的。反方的辩词可信度高、说服力强、震撼力大，收到了较为明显的反客为主的效果。5．釜底抽薪刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常这种提问是预先设计好的，它能置人于“两难”境地，无论对方做哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。例如，在“思想道德应该适应（超越）市场经济”的论辩中，有如下一轮交锋：反方：……请问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？正方：……对方辩友这里错误地理解了等价交换。等价交换就是说，所有的交换都要等价，但并不是说所有的事情都是在交换。雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈不上等价了。（全场掌声）反方：那我还要请问对方辩友，我们的思想道德它的核心是为人民服务的精神，还是求利的精神？正方：为人民服务难道不是市场经济的要求吗？（掌声）第一回合中，反方有“请君入瓮〃之意，有备而来。显然，如果以定式思维被动答问，就难以处理反方预设的“两难〃：选择前者，则刚好证明了反方“思想道德应该超越市场经济〃的观点；选择后者，则有悖事实，更是谬之千里。但是，正方辩手却跳出了反方“非此即彼”的框框设定，反过来单刀直人，从两个预设选项中抽出“等价交换〃，以倒树寻根之势彻彻底底地推翻了它作为预设选项的正确性，语气从容，语锋犀利，其应变之灵活、技法之高明，令人叹为观止！当然，辩场上的实际情况十分复杂净。要想在论辩中变被动为1 84
主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素。另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。6．攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况；双方在一些细枝末节的问题上纠缠，例子或表达上争论不休，结果看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。辩论一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件〃这一辩题的要害是：在不温饱的状况下，是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题，才能给对方以致命的打击。比如，当对方提出一个我们无法回答的问题时，假如强不知以为知，勉强去回答，不但会失分，甚至可能闹笑话。在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。7．利用矛盾由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能前后出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。比如，在我方与剑桥队辩论时，剑桥队的三辩认为法律不是道德，二辩则认为法律是基本的道德。这两种见解显然是相互矛盾的，我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。：8．引蛇出洞在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手1 85第部分训练方法篇皇∥—■爹彳尚
解密语言背后的思维力量段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。在我方和悉尼队辩论“艾滋病是医学问题，不是社会问题”时，对方死守着“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是医学问题”的见解，不为所动，于是，我方采取“引蛇出洞”的战术。我方二辩突然发问：“请问对方辩友，今年世界艾滋病日的口号是什么？”对方四位辩手面面相觑，为不至于在场上失分太多，对方一辩站起来乱答一通。我方立即予以纠正，指出今年的口号是“时不我待，行动起来’’。这就等于我方在对方的阵地上打开了—个缺口，从而瓦解了对方坚固的阵线。9．李代桃僵。“李代桃僵”这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方．周旋，从而确保我方立论中的某些关键概念隐藏在后面，不直接受到对方的攻击。当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，不得不采用“李�