“是的。不过不只是在学习上给予帮助，也希望为有心理问题的学生提供一个校外的学习场所。这便是我开办补习班的奋斗目标。”
—些迟来的旁听人员从体育馆后方的出入口纷纷进场，旁听席上的空位正在逐渐填满。
“请问证人，您认识柏木卓也吗？”
龙泽证人在回答前停顿了一下。
“认识，当补习班还在中央区时，他就是我的学生。”
“具体是在什么时候？”
“柏木卓也在小学五年级第二学期时进人了我的补习班。那时，他刚从大宫市转学到这里。”
“他在补习班里一直待到什么时候？”
“一直到我关闭补习班为止。”
“这么说来，您与柏木有过大约两年半的接触时间？”
“是的，他是个认真学习的学生。”
“他是为了升学而来，还是您刚才说的那种需要辅导的学生？”
“就学习能力而言，柏木不需要辅导。他的潜力相当大。”
“不光学习成绩好，在学习能力方面也没有任何问题吗？”
“是的。不过，他不太适应学校的教学。可以说，他和学校这种体制格格不入。”
陪审员蒲田教子和沟口弥生都在点头：他就是个讨厌集体生活，讨厌抹杀个性的体制的小精灵。在这个法庭上得到充分描绘的柏木卓也的形象正是如此。
井上法官板起了脸。柏木卓也的为人，大家已经了解得够多了。这位证人到底“新”在哪儿？会有哪些新的事实情况呢？
“他在您的补习班里表现如何？”
“他很快适应了补习班的氛围。补习班的人数要比校内的班级少得多，我想柏木在这样的环境中也会比较轻松。”
“他与您相处得好吗？”
龙泽证人稍作思考：“至少我认为，自己赢得了柏木某种程度的信任。”
“您为何会有这样的感觉？”藤野凉子针锋相对地反问道。
龙泽证人慎重地回应道；“虽然柏木话不多，却会经常和我交谈，说说学校里的事，还有家里的事。”
“他表达过自己的不满，说过学校的坏话吗？”
“多少说过一点。”
“柏木是在放心的状态下向您敞开心扉的吗？”
“我感觉就是这样。”
“在补习班里，有没有和柏木比较亲近的朋友？”
刹那间，龙泽证人看向神原和彦，视线中带着些许顾虑。神原辩护人将双手端正地放在桌面上，垂下眼帘。
“有。他不是那种能与任何人打成一片的孩子，有点挑人。”
“听说柏木在学校里没有朋友？”
“嗯，他自己也这么说过。”
“在补习班里就不同了？”
“确实不同。”
“为什么？”
“还是由于我们那儿比较宽松的缘故。我不会制定没有必要的规章制度，除去基本的教学安排，我允许学生们依据自己的喜好出入补习班。”
“是一种和学校完全不同的制度，是吧？”
“是的。”
“那么，您在前年十二月关闭补习班，是出于什么原因？”
证人低头看了一眼，答道：“我与部分学生家长之间发生矛盾，无法消解，便决定关停补习班。”
“柏木对此是怎么想的？”
“他觉得非常遗憾。”
“柏木和他的父母与那些和您有矛盾的家长持不同的见解吗？”
“他的父母怎么想，我不得而知，说不定也会有不满。我觉得柏木相信我，因为他曾劝我不要关闭补习班。”
“这么说，您关闭补习班一事，令柏木十分失望，是吗？”
“我觉得是这样的。”
“将怀有如此心情的柏木弃之不顾，证人您当时有什么感想？”“我觉得自己对不起他，也在担心他。”
“那是因为，您将与学校体制格格不入的柏木抛弃了，对吧？”证人看着地面点了点头：“是的，你说的一点也没错。”
野田健一看了看自己的手和笔记本，发现自己在不知不觉间停止了记笔记的动作。
神原辩护人一动不动，像一具錯像。被告大出俊次显得很无聊，脸上气鼓鼓的，似乎在说：瞎扯什么？没完没了。
“柏木已在去年年底去世，请问钲人，您当时知晓此事吗？”
“我通过报纸得知了这一消息。”
“您参加他的葬礼了吗？”
“没有，我没有前去打扰。”
“有没有联系过柏木的父母？”
“没有。”
“为什么？”
对藤野检察官毫无顾虑的提问方式，井上法官略感惊讶。藤野这家伙，真是单刀直入啊。
“我觉得，对于柏木以这样的方式结束自己的生命，我也负有一定的责任。”
“您认为自己离开柏木的做法是错误的，是吗？”
“是的。”毫不犹豫地回答之后，证人又摇了摇头，“不，不仅限于此，还牵涉到我关闭补习班时的一些情况。对屈服于责难的我，柏木不仅感到失望，还愤怒不已。他原本就具有——怎么说呢，或许可以说成是针对学校代表的社会体制的不信任和绝望。我非但没有抚慰他，反而以那种方式离开他，激化了他内心的情绪。”
藤野检察官保持沉默，以此催促证人继续讲下去。
“我以前曾在一所中学担任教师。”证人放低了音量，“由于我对规章制度过多的学校管理心存疑虑，才出来开办了补习班。我认为，在了解我的经历后，柏木对我产生了某种亲近感。”
“同样都是讨厌学校的人？”
“或许应该说，两人都对学校这种体制怀有疑虑。”
证人终于抬起头，怯生生地对藤野检察官露出微笑。
“然而，在与家长团体的矛盾面前，我退却了。虽然我走出了学校，却仍逃不过社会这一体制。这对我自然是一个巨大的挫折，而柏木原本对我寄予了很大的期望，结果我却让他失望了。况且期望越大，失望也越大。当时他显得非常感情用事。我明明知道他的内心感受，却仍然弃他而去。我觉得，这是一种不负责任的做法。”
藤野检察官收敛起笑容，说出的话语毫不留情：“您和部分学生家长间到底有怎样的矛盾，会将您逼入绝境呢？请具体叙述一下。”
证人犹豫了，尖尖的喉结上下移动了一下。
“我受到过多方面的指责。”
“什么样的指责？”
“说我利用自己的门路帮助补习班的学生升入名校，并收受家长的钱财。”
“就是‘开后门’，对吧？还有呢？”
证人挤出一丝苦笑：“说我和某学生家长保持不正当关系，当然，那位家长是女性。”
旁听席上响起一片叽叽喳喳的嘈杂声。
“若这些都是事实，那确实是极不光彩的丑闻。”
“是的。不过，这些都是无中生有的诽镑。”
“也就是说，您被人冤枉了，是吗？”
“是的。”
“可您在这些无中生有的诽谤面前退却了，不是吗？”
“是啊。我败下阵来。我逃跑了。这种挫折感至今仍未消失。”龙泽证人弓起后背，坦白道，“我当时感到筋疲力竭，怎么解释也没用，最后只好举手投降。”
“尽管那些指责都是无中生有的，可结果还是等同于默认，是吗？”
“可以这么说吧。”
“看到自己亲近的您就这样屈服了，柏木失望至极，对吧？”
“我想应该是这样的。”
他体面全无地做了逃兵。
“失去能够理解自己的证人后，柏木愈发厌恶将证人逼上绝境的社会体制，对学校的不满和不信任也越发深重。这所学校的日常生活不仅无法消解他的愤怒，甚至还会加重他的不满和不信任，于是造成了他的英年早逝。请问证人，您是不是这么想的？”
“是的。”
“也就是说，您认为柏木是自杀的，对吗？”
“是的。在得知他的死讯时，我就是这么认为的，除此之外难以想象。”龙泽证人说道，“所以我觉得，我对他的死负有责任。正因如此，我没有联系他的父母，因为我当时很心虚。”
“但是……您知道之后的一系列骚动吧？您看过《新闻探秘》节目吗？”
“看过，一系列报道我都看了。”
“那么，您应该知道柏木并非死于自杀的说法吧？”
“知道。”
“对此，您又作何感想？”
“什么也不好说。”
“您现在又是怎么想的？”
证人没有回答。
“您希望了解真相吗？”
“是的。”龙泽证人看了看井上法官，又将视线转向辩护方席位。铅笔从健一的指间滑落。
神原和彦依然低着头，一动不动。
藤野检察官动了动脚，调整重心，端正姿势。
“尽管柏木对您的离去感到失望，可他还有朋友，不是吗？他在学校没有朋友，可在补习班里有。”
龙泽证人用力点了点头。
“那么，您有没有想过，那位朋友会成为他精神上的依靠？”
龙泽证人摸了摸自己的脖子，呼吸似乎有些不畅。他没有打领带，衬衫领子却十分坚挺。
“在我眼里，他的这位朋友只是一个学生，也需要某种依靠，某种与柏木的需求完全不同的依靠。他本人或许不以为然，可他身边的大人会这样想。”
“他身上又有什么特殊之处呢？”
龙泽证人咬住嘴唇，没有马上回答。旁听席上手帕和扇子四下翻飞，此刻几乎座无虚席。
“他的双亲以令人遗憾的方式去世了。”
“他是孤儿吗？”
“是的。所幸的是，他和养父母相处得十分融洽，不了解内情的人根本看不出那孩子有过那么一段过去。他性格开朗，学习成绩也很好，是个好孩子。”龙泽证人轻声说道。
野田健一闭上眼睛，又很快睁开了。眼前的景色没有任何变化。
“这么说，柏木有一位好朋友。”藤野检察官说道。
健一觉得她的声音有些发颤，说到“好朋友”时，嗓音都变调了。这不会是自己的心理作用吧？
“在您弃他而去之后，这位好朋友依然在他身边，不是吗？”
“是的。我想他们一定会继续交往下去。因为他们当时相当投缘。只是……”
藤野检察官干咳了一下。她也发觉自己的嗓音不太对劲
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