别样情感:混老师的日子- 第13部分

　　“这是什么，黏黏的。”胡老师见何老师在细致地收拾东西，好奇地问道。

　　“大家都成年人，就别装了。”何老师不屑地说。

　　“你不是说去相亲吗，带这么多套套干嘛？急点了吧。”

　　“安全第一，当然要带多点安全套啦。”

　　“你想的也太远了吧。”

　　“这叫思想有多远，行动就有多远。”何老师拽拽地说。

　　第一次见面就把安全设备都带上了，感觉何老师不是去相亲，而是去青楼。不知道这个社会究竟有多少爱可以胡来呢？

　　男人毕竟是要面子的动物，如此奇耻大辱岂能泰然。不过好在在场的所以人都纷纷劝慰何老师，这才没让他干出太傻的事。

　　何老师虽然没干过太傻的事，但傻事还是干了，这不何老师不久便进了医院。

　　这事说起来也不大，因为何老师心情不好，晚上就叫我和胡老师陪他去喝两杯，可能是喝多了，回来的路上摔了一跤。

　　何老师就这样进了医院，到了医院我和胡老师可没闲着，替何老师又是挂号，又是拿药。不过好在医生说没有大碍，缝个几十针就没事了。

　　人这一辈子没什么千万别没钱，有什么千万别有病。医院可不是什么好地方，放你的血还得你自己买单，而且，无论大病小病来了就别想一下离开。这不，何老师等会儿还要验血、输液呢。

　　医院里弥漫着各式的药味，很是难闻，于是我想点支烟来感受另一种味道。看着箭头提示，在我经过三道走廊，四条小巷后终于找到了医院吸烟处，还是个厕所门口。正当我拿出火机准备点烟时，我看到了我最不想看到的人——灭绝师太：周老师。

第024章　经验经典
第024章　经验经典

　　其实见到周老师也没什么好奇怪的，又不是见到鬼，可我偏偏看到她手上拿着试孕纸；老实说试孕纸也没什么特别的，大学时我不知道多少同学载在这上面，可她偏偏表现的忒紧张，迅速地将试纸放到身后。

　　“周老师，你——”

　　“你什么你，今晚的事要是你说出去，小心我要你好看。”

　　“我——”我才没那么无聊呢，验孕而已，有什么好奇怪的。只是我不明白，周老师为什么要晚上拿着试孕纸到这么偏的厕所来测试？

　　“我什么我，不是跟你开玩笑。”

　　“那——”

　　“那什么那，你就当什么也没看到。”

　　“尒……”

　　周老师瞪了我一眼，便匆匆离去。

　　“女人要学会高傲的活着，如果自己不高估自己，就没有人会高估你，如果自己不善待自己，就没有人会善待你，而且永远不要对男人抱有希望。”我不知道周老师为什么要说这样极端的话，这不是搞族群对立吗，这可是跟党中央倡导的构建和谐社会背道而驰。现在报应来了吧，还不是栽在男人的身上。

　　医生说，何老师的伤势好好休息一下，过几天就没事了。比起何老师的短痛，我的麻烦事绝对算得上是长痛。这不，上课的“特困生”越来越多，尽管我从生理和医学上多次申明这样的天气趴在课桌上睡觉对人体是多么的不利，和从前途上再三强调浪费青春是多么的可惜，但仍然无法降低“特困率”。

　　我不知道自己究竟哪里出了问题，是过多地照本宣科？是自己的过于仁慈？还是一个月接触让他们失去了新鲜感？还是……

　　“看来老师也不是那么好混的。”我独自走在喧嚣的街道上，一路叹息。

　　下了课，我在街上逛了逛，一是平复一下自己的烦恼，二是想想有什么办法扭转现在上课的颓势。我从大庙街出来转过街角不想看到艾晚云在对面街铺买东西，同她一起的还有一男一女。虽然有些距离，但我看得出来，艾晚云旁边的那个女孩就是那天在复印店见到那位美女，远远地望去，同雪儿还真有几分神似。至于那个男的，看艾晚云一副开心的样子，估计是她的男朋友。　

　　我默默经过，她们没有看到我，但我可以清晰听到她们的笑语声。我突然觉得有些莫名的孤独，要是雪儿在身边，我或许就不会这么苦恼。

　　在小吃街，我看到了何老师，看他的神色举止，何老师显然已经走出了失恋的阴影，看来何老师还是蛮能抗打击的。何老师不以为然，他说这叫：野火烧不尽，春风吹又生。

　　“远看江南星光璀璨，走近一看破破烂烂。十个老师九个傻蛋，还有一个神经错乱。”这是在学校计算机房流传的一首诗。当我看到这首时，我不但不恼怒，反而有几分欣慰。学生能写出这么“好”的诗，多少说明了我语文老师的教学成果。

　　很明显，我开始麻木了，麻木的好处便是让你不再气愤，用斯文一点的话来说是“不以物喜，不以己悲”。

　　苏格拉底在忍耐中成就了一位伟大的哲学家，我能否也在忍耐中成为一位令人景仰的老师呢？

　　不会，忍耐只会纵容学生的惰性。对学生的各种惰性不能以暴易暴，更不能纵容姑息，要张弛有度，对症下药。但要做到这些又谈何容易呢？

　　我是新手，没办法，我惟有不耻下问。

　　学校的每一位老师都是我不耻下问的对象。我向王老师讨教：如何上好一堂课？王老师对我的问题不屑一顾。他说上课其实是很简单的事，简单的好似把手掌翻过来。他说：“讲课前你先要学生回顾十分钟上一节课的内容，然后你再讲五分钟，接着你又要学生思考十分钟，然后你又讲五分钟，最后你要学生复习十分钟，于是一节课，就这样轻轻松松地过了。”

　　王老师是学校的*，是张校长点名赞许的上课生动型教师，为此我曾经特意去听他的课。上课的确生动，就是睡觉的人多了点。有趴着睡的，有站着睡的，有睁着眼睡的，有打呼噜的，有磨牙的，有说梦话的，还有的梦游的……书　包　网　txt小说上传分享

第025章　救命稻草
第025章　救命稻草

　　向老师听罢，对王老师的上课方式不以为然，他说：“上语文课其实是最好上的课，可以以提高朗读水平为借口要学生们读课文。左边读了右边读，男生读了女生读，接着一组读，二组读，三四组读，然后混合读，对比读……一节课让学生们将课文读上七八遍便这样舒舒服服地又过了，连黑板都不要刷，还可以抽点时间抽根烟。”

　　向老师是学校的前辈，张校长曾多次称赞向老师的上课气氛活跃。有一次我经过向老师上课的教室，发觉课堂的确很活跃。有走动的，有嬉戏的，有溜狗的，有剪脚指甲的，还有收保护费的……

　　我又向刘老师讨教，刘老师拍了拍我的肩膀，语重心长地说：小伙子，你问我算是问对人了。他说上课就要调动学生的主动性，开始上课的时候给他们一个问题，让他们慢慢想，等快下课的时候再一个个地问，他还说这样不仅能激发学生的主动性，而且老师也轻松，一学期半个教案本都写不完。

　　刘老师是学校泰斗级老师，张校长曾多次推荐刘老师的教学模式，说刘老师上课是最能调动学生积极行的。那天我不小心路过刘老师的教室，不看不知道，一看吓一跳。修手机的，擦皮鞋的，打麻将的，玩纸飞机的，斗地主的……我刚想把头探进窗户看过清楚，便有学生冲着我囔：大哥陈，三缺一啊……

　　前几天听过一堂教育学课，说教学是一门艺术，是高级的脑力劳动。要提高教学质量，关键在教师，功夫要下在课堂教学上，我们要有效地设计教学、组织教学，努力构建“自主、智慧”课堂，使之成为学习的主人，在老师的引领下，发挥好主体作用……

　　显然，三位老师已经将课堂的精髓——自主，智慧，主体发挥到了极限。

　　简直太经典了，经典的难以复制。

　　其实学校还是有一位老师是可以帮得到我的，因为无论是老师，还是学生，甚至领导都一致认为她的课不仅生动，而且紧跟潮流。只是每次同她说话都像欠了她钱似的，问了好过不问，这位神人便是高傲自负的周老师。

　　我显然不会在周老师身上浪费时间，于是，我不得不请高人出山了——不是老爸，因为老爸不支持我做老师——这是我最后一根救命稻草。

　　这可是我的杀手锏，不到万不得已，我是不会轻易让她出鞘的。

　　“珍，别来无恙吧。”　珍，我的前任女友兼初恋情人，师大的才女，估计这种小问题难不到她。我和珍很久没有联系了，老实说我有点紧张。

　　“你是——哦，小强！”不要以为这是什么亲切的称呼，小强不过是被唐伯虎无冤无故踩死的一只蟑螂而已。

　　“是我。”

　　“你怎么还记得打电话给我呢？”

　　“我……”我还没来得及开口却已经被珍把话打断了。

　　“有什么事你就快说，不过，以前的那些事就不要再提了。”珍说话还是那么干脆，这也是我喜欢她的原因之一。

　　“好，不怕被你见笑，我现在在做老师。”

　　珍扑哧一笑，惊呼道：“什么，你现在在做老师？你不是说打死都不做老师的吗？”

　　“是，我是说过打死都不做老师，但只要打不死就去做。”我的解释显然是在耍赖。

　　“没想到你还是一只打不死的小强。”珍的语气友善起来，说：“做老师也不错啊。”

　　“做老师是不错，可我现在遇到些问题，我现在上课的时候学生总心不在焉，个个昏昏欲睡。不知有什么方法可以改观呢？”

　　“这么深奥的问题我大学的教授都搞不定，你来问我，你不是在开玩笑吧？”

　　“我是说真的，我这么多认识的人当中我想也只有你能帮我的了，你是师大的嘛，你不帮我没有人可以帮我啦。”我几乎哀求道。

　　“你太抬举我了。”

　　“不是