这个时候的华国比较落后，而偏远农村，就更落后了。三家村因为有三宝，比起五龙县的绝大部分村庄来，百姓的生活，还算殷实。白面馒头一年里吃不上几顿，苞米面饼子也不多见，可地瓜和地瓜干，大人孩子们起码还能管饱。
华国农村这种缺盐少酱的清贫生活，确实让重生后的赵海感到难耐，同时，也更加坚定了他要考上大学、走出三家村的决心。
赵海跟着王玉龙走进白龙公社食堂时，离开饭的时间还有一个半多小时。王玉龙一边和赵海天南地北地瞎扯，一边麻利地给他做了四个荤素小菜。
熘肝尖，爆腰花，蒜泥茄子，葱花炒鸡蛋——王玉龙的厨师手艺，岂是王翠花和吕丽所能比？就是心灵手巧的孙长才，也无非会清炖个鳖汤、油炸个小鲫鱼、爆炒个小河虾而已。
这王玉龙随手做出的四个小菜，那可是色香味型俱全啊！赵海看着，就咕嘟咕嘟地咽起口水来。
看到赵海眼勾勾的样子，王玉龙裂开嘴笑，说：“赵海，快点吃吧，等会儿公社干部们就来领饭了，别叫他们看见。嘿嘿，食堂里不方便，要不，王哥会给你弄点酒喝的。”
赵海也不客气，拿起一双筷子，端着盘子，就站在食堂的锅灶旁边，呼噜呼噜地吃了起来。
风扫残云，四盘菜，被赵海几分钟内，就扒到了肚子里。抹抹嘴角，拍拍肚子，赵海不好意思地笑道：“王哥做的菜就是好吃！看看我，也没顾得你，都给吃光了呢！”
王玉龙摸摸自己的光脑袋，嘿嘿笑着说：“吃光了好！吃光了好！！你看我，天天在油水里浸着，都成了肥猪头了。嘿嘿，武功也因为胖而下降了！”
看到赵海吃光了自己做的菜，王玉龙十分高兴，他一边哼着小调，一边和赵海聊天，一边还手脚不闲地做起食堂的饭菜来。他让赵海等一等他，等他住会儿发完了饭，有事情求赵海。
赵海问他有什么事，王玉龙有点不好意思地笑笑说：“等会儿我有了空闲，你就知道是什么事情了。”
赵海好奇，多问了几遍，王玉龙就老实交代了：“赵海，我发完饭后，咱找个没人的地方，你指点指点我武功吧？我知道金钟罩自己是不能学了，可其它的功夫呢？你教我一手两手吧！”
赵海摇摇头，实话实说地道：“王哥，我不骗你，除去金钟罩和跟着赵力学的一点粗浅的梅花螳螂拳外，我别的功夫都不会呀！”
王玉龙哪里能信？他也不多话，说：“赵海，你不想当我师父，可咱们饭后切磋切磋总行吧？到时候，你睁一只眼闭一只眼，让我在对打中偷偷艺吧！”
王玉龙说到这个份上，赵海自然也不好再推辞，他答应王玉龙发完了饭，就和他“切磋切磋”。
第三十七章 抄袭《班主任》（下）
在小赵海的记忆中，时事政治，是一片空白。而赵海重生不久，虽然开始认真复习高中的课文了，可他对重生前华国的领导人，还是所知甚少。
看到郑美芳激动难耐的样子，赵海憋不住问到：“五婶，你在华京市长大，又毕业于华国第一大学华京大学的附中，也许，你见过几个新闻里说的这些国家领导人吧？”
郑美芳听到赵海的问话，先是一愣，接着，才喃喃地道：“我那时候，是见过一些当时的领导人。像刚才播报的赵珏武、李学文等老人，我也有幸认识。唉，自从他们被罢官后，都有十八年没露面了吧？”
说完，郑美芳就仿佛陷入了往事的回忆中，再也没对赵海说些什么。
十八年前的老领导人露面了？在重大的会议上露面了？？这情形，和前世新时期开始时何其相似啊！赵海隐隐地感到，华国的巨变，马上就要来到了，并且，还比自己构思的节奏快多了！看来，自己重生后制定的第一个五年计划，是有些保守了。
“五婶，你说的赵珏武、李学文这几个老人，当年都是教育制度改革的反对派吧？他们就是因此而被罢了官、免了职？”赵海问到。
郑美芳叹口气，说：“是啊！这两个老人，都很犟，认定的道理，别人很难说服他们。当年，他们确实是反对缩短教育年限，反对知青下乡，反对高中毕业三年后才能推荐上大学的新制度的。”
赵海是这个世界的始作俑者，虽然他不清楚一些具体的人和事，可他对十八年前华国那场因教育制度改革而起的动荡，还是了然于胸的。
当年，华国公有会王总会长设计出了那套有关儿童和青少年的新教育制度。可他没想到的是，这个新教育制度开始实行时，引起了巨大的反响。先是新教育制度的拥护者和反对者展开了大辩论，随后，观点各异的年轻学生们也参入了。
双方的冲突逐步白热化了，渐渐地，停课罢教等极端现象出现了。后来，双方又由斗嘴变成动手。拳头和脚不济事了，便拆下课桌板凳的木头腿儿当武器。砖头石块、钢筋铁棍、红缨枪和大砍刀等等也雨后春笋般地冒了出来。更有甚者，一些热血沸腾、生性恶劣的学生，冲进军用仓库，抢去了一些长枪短炮，直接开始了生死搏斗。
在那些与总会长意见相左的各级官员的暗地支持下，学生们越闹越烈，并且，由校园到社会，由一点到全面，最终，在全国的范围内，掀起了一场大动乱。
总会长见状，索性一不做二不休，借机向公有会内部的那些异己分子发出了宣战。结果，城市和农村的工人、农民、商贩、科技工作者、文学艺术家们等等所有国民都卷入进了动乱。
一时间，华国从上到下，口号响亮，宣战书铺天盖地，短兵相接的战斗，此起彼伏。经此一闹，各行各业，几乎全部瘫痪。
斗争的结果，自然是掌握着最高权力的总会长乱中取胜了。由此，在华国的现代史中，教育系统出现了十八年的高考空白。同时，词典中，也多出了两个新名词——知识青年和上山下乡。
赵海随着郑美芳默默地听了半天华国新闻，直到收音机转到了国际新闻，郑美芳才回过神来，问赵海：“赵海，又遇到什么问题了？说出来我听听。”
赵海从衣兜里将自己的作文本拿了出来，递给郑美芳，说：“五婶，我学着写了一篇小说，您给看看，提提意见。”
“小说？赵海，你会写小说？你什么时候学的？我怎么不知道啊？”郑美芳接过赵海的作文本，诧异地问到。
赵海装作不好意思的样子，低下头去，说：“五婶，我刚学着写没几天，哪里谈得上会写小说啊？”
说完这句话，赵海心中就赶紧叨念到：“刘前辈啊，真的不好意思了！我经受不住名利的诱－惑，抄袭了您的大作，您看在我死了一次的份上，就原谅了我吧！”
说真心话，赵海在刚开始计划拿前世的一些小说名作打天下的时候，心里确实曾不安过。他虽然知道，无论自己怎么抄袭，故乡那里，也决不会有人告发自己，可他，却总是感到不安。不做亏心事，不怕鬼叫门嘛。现在，自己做了亏心事，自然就怕鬼叫门了。
当然了，赵海也想过了，万事开头难，第一次抄袭剽窃，难免会这样，等以后这样的事干多了，也就麻木了，也就没有负罪感了。
郑美芳翻开赵海递给她的作文本，轻声读了起来——“班主任——作者——赵海——
“你愿意结识一个小流－氓、并且每天同他相处吗？我想，你肯定不愿意，甚至会嗔怪我何以提出这么一个荒唐的问题。
“但是，在光明中学会支部办公室里，当黑瘦而结实的支部会长老曹，用信任的眼光望着初三3班班主任张俊石老师、换一种方式向他提出这个问题时，张老师并不以为古怪荒唐，他只是极其严肃地考虑了一分钟左右，便断然回答说，好吧！我愿意认识认识他······”
······
郑美芳读完了《班主任》的开头两段后，就不再出声读了。她勾下头，认真地看起小说的后半部分内容来。
赵海静静地等待着。半个多小时后，郑美芳抬起头来，满脸的惊异，像是看一只史前动物似的，紧紧地盯着赵海问到：“赵海，这——这篇小说，真的是你写的？”
赵海点点头，说：“是五婶，它是我用了四天的时间写出来的。”
“啊——你——赵海，我真的想不到，你会写出这么好的小说来！”郑美芳脸上的惊异，变成了震骇。
“五婶，你就通读了这么一遍，怎么敢肯定它是一篇呢？”赵海心中狂喜，嘴上却小心地问到。
看来，无论是在哪个世界、哪个年代，人性都是相通的，人类的七情六欲，都是差不多的。小说引起了郑美芳的共鸣啊！在小说创作中，还有什么能比引起读者的共鸣更重要的东西呢？
《班主任》这篇小说，表现的是教育制度和教育方法的问题，它写了一个有责任心、有爱心的班主任，是如何对待一个不－良青少年学生的。它显然超越了同时期的那些刻板枯燥、政－治说教味很浓的小说。
郑美芳没有直接回答赵海的问话，她看着赵海的眼睛，轻声问到：“赵海，在这篇小说里，有你的影子吧？一个进过公安局的学生，一个喜欢打架斗殴、不爱学习的不－良少年——你——你写了你自己吧？”
赵海低下头，也是轻声地回答到：“五婶，我觉着写自己熟悉的人和熟悉的事，比较顺手。”
“哦，说得有道理！”郑美芳点点头，“等你走了，我会再认真地读它几遍的。现在我虽然粗粗读了