小镇风流录- 第51部分

　　苏悟说，好好，我都依了你，等到我们都不读书了我们再……

　　夕阳斜照着少男少女行走在旷野的小道上。
　　作者题外话：这章有两句精美语：（1）处女膜值千金是很珍贵的。（2）我绝不能和你偷尝禁果毁掉自已前途。

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第24章　宝仁失学
体检后的第3天（即8月28日）中学就张榜宣布正式录取新生的名单。

　　那天早上，苏悟和秦静就到宝仁家来约宝仁同他们一块儿去中学看榜，看看自己榜上有没有名。他们的意思是代替宝仁父亲护送宝仁骑马去学校。如果宝仁真正是榜上有名了，今后早出晚归照顾宝仁骑马上学的事就由他们来做，不让项草药一天家里学校几趟来回跑了。

　　宝仁却叫他们先去看榜，他等爸爸去借马来了再去看榜。

　　原来，宝仁和他爸都认为早去晚去看榜都不要紧，反正宝仁榜上有名是肯定的了。今天去看榜主要看宝仁被编入哪个班。而作为父亲的项草药今天不是主要护送宝仁去学校看榜，他主要是在中学校附近要先寻找到一户人家天天专责替宝仁喂马，不让马跑丢。再问人家每月的草料和人工总共要收多少钱。

　　项家父子来到了学校的大门前，宝仁叫爸爸先去拴好马，就等他看榜出来了再去联系雇人看马。他爸却叫宝仁等他进学校去看红榜。

　　宝仁和爸爸刚走到大门口，就看见苏悟和秦静从里面走出来。宝仁问他们的情况是怎样。苏悟讲他们走近布告栏跟前，刚巧站在写有他们名字的那张红纸前面，一眼就看到了自己的名字，用不着像别人那样挤来挤去看榜。

　　项草药问他们见到项宝仁的名字写在哪一张红纸？

　　苏悟和秦静都说没有认真仔细看，不懂宝仁的名字登在哪张纸。

　　这时，站在看热闹的一个男孩插话说：“宝仁，榜上好像没你的名字。”

　　宝仁马上认出讲话的人就是费南。

　　宝仁、苏悟和秦静都不相信榜上没有宝仁的名字。他们都拷问费南看认真了没有？考得全公社第一名的人怎么在录取红榜上无名呢？

　　这时，一个娘娘腔发了音，他讲他是一名一名地从头到尾查找，真的找不见项宝仁三个字。

　　宝仁和苏悟马上认出讲话人就是卞星。啊，他们体检同一组的四人又聚集一块儿了。

　　宝仁指点卞星和费南问：“你们呢？”

　　卞星和费南都摇头说，找不见名字。

　　宝仁向他们挥了手，说：“我们再去看一次。”

　　苏悟说：“也许刚才我们看时急躁不认真看，漏掉了名字的。走，再去看个仔细。”

　　他们刚向校园里走去几步，秦静就拦住了一个迎面走来的女生问：“何碧，你的情况怎么啦？”

　　宝仁和苏悟望去辨认马上认出那个何碧就是体检出来哭鼻子的女生。他们又听到何碧跟秦静说：“我没名。”

　　秦静拉住何碧叫她再重新去看一遍，说不定能找出名字来呢。

　　就这样何碧又抱着一丝的希望跟着宝仁他们5个人去布告栏。

　　这6个孩子把榜上的90个名字看了又看，宝仁看得快已经看过了四遍，其他的人也把榜上的名字读了三遍。事实是太残酷了，红纸上面千真万确没有项宝仁、卞星、费南和何碧的四个名字。

　　四个榜上无名的孩子互相你望我我望你不知该说什么话。聪明懂事的孩子都希望通过读书的行径来改变他们出生在农村的命运。初考的落榜，意味着他们就要像父母亲那样被户籍绑捆在农村一辈子，日复一日地面对泥土背朝太阳在田地里刨食了。他们受到了沉重的打击。

　　这时，默默站在孩子身后的项草药跟孩子们说，孩子，没办法了，回去吧！

　　宝仁却讲，除了苏悟和秦静不去之外，剩下的三个同学跟我到办公室里去找校长！

　　校长在办公室门口接待了他们，校长问：“你们几位同学有何事来找我呢？”

　　宝仁说：“我们特地来问校长，我们为什么正榜无名？”

　　校长说：“学校是遵循择优录取的原则来招收新生的。你们榜上无名可能是成绩比人底了吧。”

　　宝仁说：“我是考得第一名的……”

　　没等宝仁讲完话，何碧就抢了说：“我分数是第三名。”

　　卞星和费南也报了名次，他们两人的成绩总分都是排在全公社的20名之内。

　　孩子们都问校长，择优录取，我们考得这么高分数，学校为什么不录取我们？

　　校长说，啊，啊，有这个现象，啊？那就是你们体检不合格。

　　宝仁说：我承认我身体有毛病。但是不是致命的大病，也不会传染给别人的，学校应该让我来读书，而不是剥夺我求学的权利。

　　何碧、卞星和费南都说这样的话。

　　孩子们的气愤话触犯了校长的尊严。

　　校长有了一点生气，他稍微提高音调说，我们学校并没有剥夺你们的求学权利。你们不被录取不能怪学校，只能怪你们自已在德育智育体育三方面都不是全面发展。你们初考分数高，只证明你们智育发展好，而德育和体育怎样？你们自己说吧！你们到这里来闹什么？你们还不是我校的学生！有本事到教育局去闹招生办公室！

　　孩子喷怒的望着校长。

　　校长挥手赶人说，你们走呀，我们学校招收都是健康活泼的学生。

　　跟孩子一起来的项草药终于忍不住地说了，校长，上个学期我送草药来给骨折的学生换药时，就见到一个像我儿子一样拄着拐杖来上课的学生。你怎么用谎话来骗这几个孩子？

　　校长恼羞成怒说：“项草药，你今天是不是因为儿子榜上无名就煽动小学生来闹事啊？学校上届新生的确招收了一名小儿麻痹后遗症的学生。但是那是特事特办。那名学生的父亲是公社社长。你项草药是当社长吗？”

　　项草药哑口无言。

　　宝仁却带领另外同学高声大喊，我们要读书！我们要求得到公平的待遇！反对特权招生！

　　几个教师忙围过来，七嘴八舌，连哄带劝加吓唬地将这几个孩子赶出了校门。

　　从那以后，宝仁只能用羡慕的心情目送着苏悟和秦静成双捉对地去上路走去中学读书。
　　作者题外话：宝仁因为身残疾而失学，悲惨的日子就在前头等候他。请你继续关注宝仁的命运。txt电子书分享平台　

第25章　痛失双亲
眨眼之间，苏悟和秦静升读初中二年级了。初二放暑假的第三天，大队长秦细民来苏家，告之苏悟父亲苏知尼讲，国营林场有活找人干。

　　苏知尼敬给了大队长一包香烟才问，是啥活？

　　秦细民讲，砍伐下来的25立方的坑木要人放水送到森工站的贮木场去。你敢领这单活吗？不敢领，我就回话林场，叫林场另找别人喽。

　　近来，苏知尼正为好久领不到零活干还没有找到钱来给儿子下学期交注册费犯愁，现在突然冒出一单活儿来给他干，真是久旱遇甘霖，雪中有炭送来。他岂有放过这单活儿之理。

　　苏知尼算是村里放木排的高手。但是，以往他们夫妻俩协作放木排最高纪录是放20立方坑木扎成20节木筏。现在有25节木笩串联起来，总长度就有50多米长。两人要操作这么长的木排的难度是相当大的。

　　驾驭木筏在河道里漂流，外行人在岸上观看，觉得好象是件非常轻松的工作。

　　其实不然，放木排相当辛苦又有很高的风险。放不排不像驾不筏那样省力安全。因为放棑就是把一截截直径10几公分长2&；#8226；2米能作坑木用的刚刚砍伐下来的松木，十几根木头扎成一排，然后又用绳子或竹篾将木排与木排的头与尾相连接起来，长阵的木排摆在河水里就像一列火车那样有一节节的。人驾驶木排在河道里顺流而下称为放木排。

　　放木排并不是人人能胜任的。放木排就像舞长龙那样有人舞龙头有人舞龙身龙尾。驾驶木排前头荧的人就如同舞龙头一样，不但人有力气也要求掌舵人熟悉水道，把握好航向，才能让前节的木排顺利地通过浅滩或暗礁等水中的阻碍物。否则前节木排一旦被卡住了，加上驾驶末节的人无法控制不了多节木排的漂流速度，就会让后头的木排冲流下来，形成长龙折腰，多节木排纠缠一堆，造成被后头的木排冲下来碰撞在一块儿。

　　如果发生了木排的节与节相撞的话，就可能造成木筏被撞散，人就被散开的两米长的木头撞伤沉没水里的。更可怕的是人落水了又被后流下来的木排压在头顶上时，那就得去龙宫当水鬼了。所以，平时苏知尼夫妇为了安全，最多领要20节木排来放。现在要放25节木排，需要3个人才能驾驭得了这个木排的长龙。但是，苏知尼还是说，这份活儿我领了。

　　秦细民问苏知尼放这么多节的木排是不是请人做搭档　？苏知尼说不请外人只叫儿子去帮忙就行了，苏悟已经放暑假了。

　　苏悟生长在放木排之家，从小到大经常坐木排跟父母亲去县城逛街，耳濡目染父母亲讲放木排的要领，早就掌握了放木排操作的技术。现在苏悟已长成小青年了，他完全能当助手协助父母亲放木排了。

　　一家3口人要操纵25节木排在河里漂流，父亲站在前头的第一节当舵手掌握导向：母亲立在第15节的木排；苏悟居尾断后。漂流中需要调拨木排流向时，父亲就向后喊，撑住。母亲听到命令号声立马再后传。苏悟一听到了传令声，立即配合妈妈用竹篙扎下河底的的泥沙里去，双脚斜蹬将木排锁住不让它前进打折腰。当木排前节拨头对准了航道之后，父亲又发出了放松的传令声时，母亲和苏悟才依次放木排流走。

　　由于一家