军人不会使用武器，就等于剃头匠不会使用剃头刀。”
在组织武工队这个问题上，不难看到刘伯承不但善于在关键时刻拿出切实可行的方针，并且善于组织力量实现方针，更值得重视的是他善于提出如何实现方针的主要方法（战术）。
用他自己的话来说，这就是“小道理自然要服从大道理，但大道理要充实，不然，也会是空道理。”
战略家预见1942年8月，刘伯承集中精力完成了《太行军区一九四二年夏季反“扫荡”的军事总结》。
这是一篇12万字的重要文章，理论的深刻性和系统性，同他为抗战两周年写的《对目前战术的考察》一样，都是刘伯承军事学术具有代表性的力作，正如戎伍胜（当时任晋冀鲁豫边区政府副主席）所说：“他写出的东西非常精深，有人说他今年（1942年）写的《五月反‘扫荡’总结》是太行山的《论持久战》，实非过誉。”
苦战出佳作，是常人不易做到的。
同年9月，刘伯承在太行军分区参谋长会议上作了夏季反“扫荡”总结中的敌情估计、我军对策以及八项具体工作的报告。
报告闪耀着辩证法的光辉，如：“游与击必须有机地巧为配合。”
“我们作战不但要军事，而且特别要政治，不但是军队，而且特别要有群众武装斗争。”
“我们军队不但要帮助地方工作，而且要帮助地方党军事化。
同样，地方党也要教军队做地方工作，发扬我军传统。”
提高干部素质，从来就是刘伯承十分关注、并为之尽力的一个基本问题。
1942年8月，为了使干部注意“世界军事的进度与趋势”，刘伯承在完成了苏联斯米尔洛夫的《合同战术》中译本的“校正任务”之后，又写出了一版序言。
他仍然同30年代初一样，在每一篇序跋中都要求读者注意理论联系实际地消化外国经验。
刘伯承希望干部能从《合同战术》（第一部）中“窥见人民红军的战术全部的精神与实质”，同时要求注意“我们处的物质条件完全不同，而且干部也多半不是从学校转到实际中去，相反的，是在实际斗争中的在职学习。
因此之故，我们只有更艰苦些，更紧张些，才能使实际与理论联系起来，争取战争的胜利。”
4年之后，学习合同战术的现实意义大为增强，刘伯承“于上爱国自卫战争前线时带了这本《合同战术》（包括新译的第二部）及其译稿，才真正开始校正与补译。”
刘伯承的一片苦心，目的是使干部以“知己知彼”为出发点，要懂得“我们在现代战术进程之中，必须知道各兵种弱点当中，寻求所以防御的办法，在缴获了敌人现代化武器之时，即可以迅速使用它们的办法——这就是我之所以急于将此书出版以贡献于我们干部的一点薄意。”
解放战争，刘邓大军所取得的一系列辉煌战绩，为刘伯承在最艰苦的1942年游击战争环境里，从事校译《合同战术》作了最好的诠释，体现了他的战略家预见。
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运用形象化语言展示深刻内涵（1）
刘伯承在语言艺术上的运用，有很高的成就，尽管他是军事指挥员，可是各界人士对他形象化语言的深刻涵义印象至深。
抗大政治理论教员、文学家徐懋庸的感受很有代表性，他回忆当年太行抗战的情景时，写道：“我对刘伯承同志的敬爱，是由于多次听过他关于反“扫荡”战役的总结，内容丰富，军事理论联系战斗实际十分自然，语言又非常生动幽默，无论知识分子干部或工农干部，都听得津津有味，很受启发。”
为了帮助干部理解战术原则和掌握使用兵器，刘伯承经常运用形象的比喻来表达他的见解。
刘伯承在1939年7月写道：“游击战，与运动战在战术上连贯的一环，就是趋利避害的机动。
这是我们必须掌握着的。
正如俗话所说的：‘不管黄猫黑猫，咬到老鼠才算好猫’”。
过了一年零两个月，刘伯承在《参加百团大战第一战役的总结报告》中，又说：“炮兵不要为工事所限制。
‘黄猫黑猫捕到老鼠就是好猫’，在敌情允许时可尽量接近。
在苏联的炮兵中有这种抵近射击的说法。”
这种形象化的语言，对于大多数出身于农民的军队干部，尤其深受欢迎，因为容易消化。
1940年5月，在白晋铁路大破击的战术总结中，刘伯承说：“敌军现在企图对我们大块根据地，用据点的铁路公路构成网状，把抗战军民紧缠起来。
作一个比喻来说，敌人要用铁路作柱子，公路作链子，据点作锁子，来造成一个囚笼，把我们军民装进里边去，凌迟处死。”
这个“囚笼政策”专用术语产生后，不久就为全军采用。
与此相应的“交通破袭战”也被列为我军的主要战术。
1942年，日本侵略军残暴疯狂达到了极点。
刘伯承在总结《太行军区二月反“扫荡”的军事经验教训》中指出：日本侵略军“扫荡”的目标是摧毁抗战军民的生存条件。
抗战区不能像敌占区听日寇自由地掠夺、奴役，故日寇曾在抗战区采取“三光”政策。
这个概括，不但激起当时的全国军民对日本侵略军残酷本性的愤恨，而且现代的历史学家也采用“三光政策”这一专用名词。
如日本岩波书店出版的《昭和光》和《中国革命思想》等书中，记载有“冈村宁次大将率领的华北方面军一九四一年、一九四二年进行大规模扫荡战，施行中国方面称为三光政策的残酷战术——烧光、杀光、抢光。”
1947年夏季，蒋介石把主力集中在陕北、山东两翼，对我进行重点进攻。
刘伯承仅用三言两语指出：“蒋介石凭借黄河天险只以少数兵力实施防御。
这种兵力部署，很像一个哑铃，两头粗，中间细，其中央部分就成了要害和薄弱部分。”
这里不但点破了敌方的意图，更重要的是使我军指战员懂得自己担负中央突破的战略意义，动员起来为打断这个哑铃“把”而奋战。
善于袭击敌人而又能有效地防止被敌人所袭击，是刘伯承战术思想中很突出的一点。
袭击和反袭击，在他的军事论著中都有切实的阐述。
在为晋冀鲁豫军区《人民的军队》报写的发刊词中，他明确地提出：要防止“反民主力量使用各种手段（不止是单一的武装袭击）阴谋破坏和平民主事业。”
括弧里的十个字，是报纸即将发排时，根据刘伯承的意思临时加进去的。
1941年1月27日上午，他向一二九师直属队党员干部传达中央指示时，在讲解提高警惕性时，刘伯承说：“刚才天亮前，有个部队受袭击，死了干部，可惜！受袭击可耻！真是死猪不怕开水烫！”后面这句土话，经他一运用，就成为提高警惕防止袭击的警句了。
刘伯承为了教育干部懂得大机动大歼灭，中机动中歼灭，小机动小歼灭的道理，在蒋介石向解放军发动全面进攻的前一天（1946年6月25日），刘伯承在邯郸下达的战术指标中写道：“要以我们的重点对付敌人的弱点。
运用形象化语言展示深刻内涵（2）
牛抵角的战术是非常糟糕的。
马的战术比牛的战术高明。
狼的战术又比马的战术高明。”
正式的军事指导文件，写得如此生动活泼，没有一句官话套话，实属罕见。
将近两年后，1948年4月17日，在中原，刘伯承对干部讲解了：“狼的战术——成都有一个坡路，狼就在坡路上静坐等着，一个推车的人走到半坡时，狼就照准他的屁股吃一块肉，推车人放也放不下，走也走不掉乖乖地让狼吃去一块肉。”
刘伯承的结语是：“狼的战术是高明的。
我们是人，总比狼聪明些。”
他常常要求指挥员注意：“如果？##本酰档赜泊酉旅娑放＃卦馕薮鄣南摹薄？/p》他总结上党战役和平汉战役之所以能把敌人消灭得干干净净是“因为我们攻势是钳形的，袋形的，假若和敌人牛抵角，最多也不过是把敌人打退而已。”
刘伯承特别讲究教学的方法和效果。
他要求学习者从最扼要的语句中得到切切实实的知识，这在他的论著中也是屡见不鲜的。
刘伯承认为指挥员下决心的依据，也就是基础，必须依靠弄清任务、敌情、我情、地点和时间。
为了使干部便于熟记这个致胜要素，他利用旧辞汇发展为“五行不定，输得干干净净”的新成语，很快为部队上上下下所接受。
本来是金、木、水、火、土的五行，却演变成为作战指挥守则的五行，真是神来之笔！利用民间成语来加强干部的思想认识，这是刘伯承有特色也有成效的一个教学方法。
在《参加百团大战第一战役的总结报告》中，刘伯承写着：“侦察是战役中最重要的一部分，如没有侦察或侦察不详，就好像狗戴砂锅乱碰一阵。”
抗战时期，刘伯承师长还兼太行军区司令员，他不仅关于军区的建设方针和作战指挥做了许多具体工作，而且在训练民兵方面也有独到的方法和成就。
要使农民（民兵）真正懂得高级指挥员的指示，不是一件容易做得到的事情，可是大军事家刘伯承却有这种本领。
1942年10月10日，《在人民武装干部测验大会上的讲话》中，他教民兵怎样打仗时说：“我们要发扬各种武器，利用敌人的一切漏洞和机会消灭它，逐渐强化我们的武器。
但是无论新旧武器，有了以后还要熟练才行。
将技术练成如用筷子吃饭的样子。
咱们用筷子吃饭是‘百发百中’的，要吃哪一块就夹哪一块。
大家不要以为懂了以后就算可以啦，还要时时练习，只有时常练习，才能熟练，只有熟练方能生巧。
筷子是‘百发百中’的，我们用枪也要‘百发百中’