对方虽打扮贫寒，但穿戴却一丝不苟，不顾大热天仍是穿着圆领长衫，长衫上一丝皱纹也没有，加上其刻板的面容，令人顿生敬畏之心。
看到林诚义的样子，有些顽劣的侯忠书，也是夹起尾巴，大气不敢喘。这洪塘乡的人都知道林诚义虽只是童生出身，但是治学极严，学生没有不怕他的。
林诚义严厉地扫了二人一眼道：“人生一世勤为本，早起三朝抵一工！你们连早学竟也迟！”
此话一出一旁的侯忠书是暗暗叫苦，林延潮刚想和先生谈推迟交纳束脩的事，就碰上这一出。
“先生，弟子知错了。”林延潮，侯忠书一并答道。
林诚义重重哼了一声，顿了顿脚步道：“延潮，你的束脩还未缴纳吧！”
书上不是说，君子耻于言利吗？怎么老师主动向学生要起钱来了。
眼下林延潮只能硬着头皮道：“先生，束脩节仪缓至中秋再纳？”他在心底猜测着林诚义，是否会答允，以往的印象来看，这位蒙师似乎是一个极严厉的人，这年头作塾师手头也不富裕，更何况是童生塾师。林延潮记得林诚义还有一位老母亲要供养。
他主动提及，显然是一直放在心底，但是林延潮现在实在没钱，看来只能遭他的冷眼了。
林诚义捏须问道：“可是家里有什么困难吗？”
林延潮道：“学生上一次生了病，费了不少钱，而且家里又遭了洪水，实在没有钱供膏火之费。故而恳请先生拖延至中秋，学生感激不尽。”
林延潮言辞恳切，却没有露出丝毫乞求之色。
一旁侯忠书也道：“是啊，先生，延潮家境确实不好，我可以作证。”
林诚义扫了侯忠书一眼斥道：“我问你话了吗？进去。”
侯忠书见林诚义训斥，当下不敢再说，只是委屈地回到讲堂，临走时给了林延潮一个小心的眼色。
林诚义看着林延潮一会道：“求学是为了自己，不可因家贫而怠慢学业。你天资不足，更需以勤勉，若是不用功，读书何用，倒不如回家。这几日欠下的课业，要立即补上，我这几日会考校你，如果不行，你就回家去不要来了！”
林延潮听林诚义这一长篇大论，不知对方是什么意思，好像是嫌弃自己没有钱交纳束脩，又好像是用此来激励自己，让他好好用功，但怎么说，自己先暂时过了一关。
林延潮进入明伦堂，已有十几名乡间少年安坐，林延潮一眼望去都是自己的当年的同窗。众人已是知道林延潮被训斥一事，有几名少年都是幸灾乐祸。
一人还冷言冷语道：“连束脩都给不起，还上什么学。”
“事师长贵乎礼也，无礼之人，也配读得圣贤书？”
“换我是先生，早赶他出社学了。”
林延潮仿佛没有听到这些话，走到最后一排空着桌位上，一个用旧木拼成的书案，没有椅几，直接席地而坐。
一旁侯忠书凑过来问道：“如何先生可有责怪你？”
“有。”
“那允你至中秋再给束脩？”
“好像是，又好像不是。”
“他说这几日考校我学业，若是不行，就赶我回家。”
“惨了，这就是要给你小鞋穿了。这十几日先生教了《幼学琼林》。”
“怎么说？”
“这本书我读得头都大了，费了快一个月，才背诵得差不多了，现在差不多忘了一半了。他才给你几日时间，定是要整你。”
不久脚步声从外传来，讲堂顿时一片寂静，所有的学生都恢复了正襟危坐的样子。
林诚义拿着戒尺走到每名学童面前，学童们都是提心吊胆，连林延潮也感受到这气氛，儒家天地君亲师，除了苍天大地，皇帝，家里长辈外，最亲的就是师了。这时候绝对的惟师惟上，学童对老师要无条件的遵从。
林诚义检查桌椅，笔砚，笔洗，墨锭，书籍是否摆放整齐。若有杂乱斜的就遭训斥，或是一顿戒尺。三名学生被训斥后，见学童们不敢再有半分顽皮懈怠，林诚义这才微微点头，开始讲学，首先教得是《蒙童训》。
在社学里，林诚义也根据学生进度不同，因材施教。刚入学就读《蒙童训》，《小学》，入学一年的读，三百千千，就是《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《千家诗》。
刚入学同学一律坐在左侧一组，面北而坐，而已有一定根基的同学一律坐在右侧一组，面南而坐。
讲书开始，林诚义坐北面南，先教新生《蒙童训》，《小学》，而有基础的学子则是背对着林诚义温书。教了半个时辰，林诚义开讲三百千千，另一半的学生转过身来，而先前的学生转过头去面壁温书。
闻着的墨水味，看着悬于壁间的水牌字，手抚着粗糙的桌面，置身于此，林延潮不由自主生出好好读书的念头。
乘着新生读《蒙童训》时，林延潮先是从旁拿一本书来，翻开扉页上防蠹纸，里面是密密麻麻的黑口字。这本书正是蒙学必备的千字文，下面有还简略的释义，课文里早被人用句读好了，生僻字里还注了切韵。
这课本乃是社学所有，学生读完用完，是要还回去的。至于里面的旁准，不知是上一任的哪位学长写的，字体端正，一看就知是个细致人。这样的书读来，自然是事半功倍了。
林延潮兴致勃勃地开始默读了起来，待林诚义开始讲千字文时，他已是从头到尾，认认真真的读了一遍了。
“吊民伐罪，周发殷汤。念！”
“吊民伐罪，周发殷汤。”
“坐朝问道，垂拱平章。念！”
“坐朝问道，垂拱平章。”
“爱育黎首，臣伏戎羌。念！”
“爱育黎首，臣伏戎羌。”
林诚义先是教学童每段依韵分读，最后再整合整篇文章遍读。
林诚义在上面念一句，下面学生摇头晃脑地跟一句。不讲中心思想，段落大意，只求跟读对韵，这是古人读书百遍，其义自见的读书方法。林延潮也跟着林诚义一字一句的念起来，凭着他过人的记忆力，两遍很快就记了大概。
第三遍时，林诚义让学生将书放下，背着双手，当堂默诵。
这就是能力高低显现了，学童里大部分都在学滥竽充数的故事，跟着别人背书，只有少数几个已学过千字文的学童，在那领头背着。而林延潮不随大流，只凭着记忆，自顾的背着，逐字逐句，竟然将一篇千字文背得下来。
只读了三遍，就将整篇千字文背了下来，说出来简直没有人相信，连林延潮自己也觉得不是真的。
林延潮感觉到林诚义转过头看了自己一眼，目光中微微露出诧异的神色。
林延潮明白学无止境，决不可因记忆力惊人，就骄傲自满，即便到了反复可诵的地步，也不算真正掌握了文章精髓。
所以林延潮目光专注，念得认真无比。
千里之行；积于跬步。
；。。。 ； ；
第八章 背书
林延潮现在所读的《千字文》，文章一千个字无一重复，据说作者周兴嗣当初一夜之间成《千字文》，然后鬓发皆白。千字文之所以被用以发蒙，因为蒙童学完成整篇千字文，也就意味着识了一千个字。
，整诗从天地玄黄，宇宙洪荒为始，以四字一句，隔句一韵。念诵起来，琅琅上口，丝毫不觉得吃力。并且这文章一脉相承，层层推进，整而贯之，逻辑通顺绝非是用文字堆砌拼凑起来的文章。
这样也就罢了，整篇千字文读来，也是文采斐然，词藻华丽，并且句句引经，字字用典。
上午的早学很快过去，其实念了三遍后，林延潮已将千字文默于心中了。
在最后林诚义清了清嗓子道：“今日所教千字文，从天地玄黄至赖及万方为止，讲得是天地开辟，三代之事，盖此身发至好爵自縻，讲得是为人自省，明日
入学不足一年弟子，要背至赖及万方为止，而其余弟子，背至好爵自縻，我要考核，若是不达，一律打二十尺。”
“是，先生。”众学童看着林诚义手上戒尺一并答道。
“退堂吧！”说罢林诚义方才离开，课堂上同窗们之间是一片哀鸿遍野。
一名学童道：“惨了，惨了，背到好爵自縻要一百零二句，这是多少字啊！”
“算不出来，我九章学得不好。”
“大概五六百字啊，这完了，完了！”
林延潮听了不由吐槽，古人心算能力，一百零二乘以四都不会算吗？
“你们还好了，我们这些人，要背到赖及万方，今晚不要想睡了。”
“我是破罐子破摔了，反正爹也指望我读书出息，只是认几个字罢了。”
“可是背不完，明日先生抽考，责骂不说，还要吃戒尺的。”
“要我的命了，我可不想挨打。”
“那老实背书吧，能背多少是多少，最多少吃几下戒尺。”
一旁侯忠书看着千字文也是垂头叹气了好一阵子，对林延潮道：“延潮，你背得完吗？先生肯定是下套了，故意这么难，明日别人要是背不出，不过是打戒尺，你若是背不出，就要逐出学堂了。”
我能说我读了三遍，就将整篇千字文都已是背下了？林延潮也怕自己说得太惊世骇俗，估计侯忠书他们也不会相信，只能为难地道：“还好吧！”
“你自己小心。”侯忠书语重心长地告诫林延潮。
洪塘�
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