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下面我将继续阐述我的观点。在学校，知识的教授仍旧是带有传统浓厚的灌输色彩。就拿学生作文来说，我觉得韩寒有句话说得很好，大多数人撒谎的体验都是从写作文开始的，为数不多的人说真话的体验是在写情书的时候。我们的教育是不允许我们有真实的想法的（这里我要说明一下，对于韩寒，我可不是在学他，他的很多观点我是赞同的，因为我很久以前就开始有了这些看法，当时我是不知道韩寒这个人的，并且我是一直保持这样的看法）。不久看过池莉的一篇文章《再见萤火虫》，她表达了对现在的孩子深切地同情，文中有一段话这样写道：“……几乎没有自己的独特视角和想法，都是**思想的灌输和被前人写滥了的感受，这些感受已变成大众习俗和社会规范，孩子们的目光和思维被吸收道了大众习俗和社会规范之中，成为孩子们道德标准、情感标准和文学审美标准。”这说明了什么？造成这样的原因又是什么？这是值得某些人深思的。我记得我对你说过，期末考试，我语文作文可能会得很低的分数，对于爱这个话题，历来被人颂扬的，尤其是学生，会用大量的好话去褒扬它，歌唱它，用华丽的句子，各种各样的修辞将它装饰得金碧辉煌！然而堆砌辞藻，空洞毫无内涵，表面感情流泄淋漓尽致，内心却毫无深情！但这样的作文在考试中是常常得高分的。一个简单的事例，开学不久，老师叫我们写学校的凤山亭，还叫我们去实地观察。说实话，那亭子并不美，但同学们写出来的文章却说明了它非常美，（一些同学说出了内心真实的想法：“为什么又要让我违背自己的良心呢？它美吗？”）还被老师打出来供全班欣赏，还叫我们学习那些同学的文笔，我哭笑不得！原来写作文是教学生说谎话的，说套话的。真是可悲的人啊！在学校环境影响下，在现代教育影制度响下，青少年丧失了自己原本的思想，很多真实，大胆的想法都被抹杀了，同学们失去了“自由意志”！在海德格尔存在论中，人失去自由是不能生存的，尤其是自由的思想！我们又该找谁去控诉？
中国科技创新人才为什么会那么少？然而有些人就会趁机反驳，这是社会性质决定的，我们国家正处在社会主义初级阶段，是国情造成的，我们不可能说国家的基本路线是错误的，我们的教育制度就是这样的。既然是在初级阶段，我们就更应该走好，就应该从细小的地方发现问题，况且这并不是小问题！即使是小问题，照这样累积下去，就好似“蝴蝶效应”，最终会变成大问题。中国的教育该怎样发展，杜绝畸形发展是关系中国命脉的重大问题。
教师是组成并参与教育的重要分子。很多时候，老师是被歌颂，他们崇高，人类灵魂的工程师……就连李商隐描写爱情的《无题》里的诗句都用来歌颂老师了。在学校，我发现，很多教师是愚蠢的，是应当受到鄙视的！（当然，很多老师是受人尊重的）在学校里，什么也学不到，当然，这是对像我这样的人而言。我是越来越讨厌这种教育模式了，它几乎不是让我像其他人那样“健康”成长，它常常使我陷入某种可怕的地步，让我感到厌恶和心烦。我很喜欢思考，但我不是思考某个重要单词的时态变化，或者哪句著名诗句该怎样去赏析，不，都不是，因为我只相信我自己的理性，所以我难以适应学校课程的函授，如此繁重的课程，令我如此厌烦，（当然，我不是遇到困难就退缩的人）。我喜欢哲学。而哲学家和教师的根本区别在于，哲学家知道自己一无所知，而教师们自以为聪明，懂得很多，强迫我们接受，而哲学家则是和我们一起探索。
学校xx主任就是一个自以为是的人。他教我们历史，他讲课含糊不清、发音不准，他谈话时一张笑脸，言语却充满讽刺，自以为威望很高，充满仁慈，却把学生当做弱视群体，心里是嘲笑不已（他定是觉得所有学生是无知的，心智不成熟，容易犯错误，作为政教处主任，我身上肩负起教育学生的重任，把他们拉回正确的思想轨道上来，所以我在学生面前形象是高大的，对他们是不屑的，我要投出一种鄙视的眼光），所以我非常讨厌他的眼神，但他却自我感觉良好。现在许多学生心里备受煎熬，但都已麻木了，没有多少人敢这样说出来，我感到有些心疼。
还有很多的现象是要给予抨击的。从上面我相信你可以看出我对学校的态度了，知道我内心的一些想法，我也希望你理解我，你可以谈谈你的看法，你也可以指责我。我平时会思考很多事情，为何我之前是如此的平静，因为我只相信我自己的判断。真正的智慧来自人的内心。我希望你遇事沉稳一点，不要再像上次那样了，让我担心。让我这个从不多说话的人，都说了那么多话，不过，幸好你还是听进去了一些！努力吧，我可是在等着你的作品喔！不要忘了你的初衷。
那个约定我答应你。由于时间和篇幅，就写到这了，其实我还有很多话要说，你不介意我习惯用“的”吧？O（∩_∩）O~），以后有机会我会再告诉你我的想法，我答应你了，有什么就要先告诉彼此，这样说过后确实要好一点。
非常谢谢你！！
祝：幸福快乐！
时间：2008年
………【苍凉的年代】………
我一直在想，人到底要追求什么。。26dd
我真的给不出答案。
……
光明与黑暗，早已分不清谁先出场，他们谁都不能真正消灭对方。刀枪拳脚交锋、杀戮、凄迷、躲藏、血染夕阳，一切正义几乎都已沉落在血色苍凉之中，夕阳无可挽留地坠下去了，萧萧落叶声渐渐繁密，一个用无数人的血肉、思虑筑就的时代走到了它的尽头……时代衰落，晚风拂过，冷灰纷纷落下，残阳里尽是千疮百孔的破败，坠落，无尽地坠落，坍塌，无限地坍塌，那些杀戮暴戾、嗜杀成性的家伙这样梦想一语成谶，但他们手中的剑永远也刺不到“落日”，即使是每段残艮。
暴烈的废墟的灰烬中重新燃起冲天的火光，更疯狂，更有生命力。这不是英雄喋血的报仇雪恨，而是重建英雄梦中已坍塌了的英雄之城和陷落了的天堂。
邪恶最终闭上了王者之眸。
善与恶没有谁能真正胜了谁。踩着岁月，踏碎了历史，漫漶无际，事实真理不会变，历史就是这样，它带走了它原来带来的一切，留下了寂静与废墟，只能在模糊、磨灭中寻觅微小的定格，面对历史，我们必须得承认我们的渺小。讲述以往，离不开我们的英雄。英雄，自然永远肩负着匡扶正义的历史使命，同时永远纠缠着恐怖的寂寞与遗忘，他们没有办法逃避这一切，命运早已为他们安排好了每一场战争，死亡的黄沙随时准备淹没流尽最后一滴血的无名勇士。狂飙、沙暴、烈日、蜃气、干涸，吞不尽这支铁血劲旅。
血与泪交织的溪流中，也会流淌着爱情的火焰，美人的死与英雄的泪，这些凄美的爱情故事，宛如一张呢喃的嘴，正吐露内心的芬芳，你听到了吗？血与泪的爱情，以生命见证，将会生出一片片如火如荼的玫瑰！玫瑰花开，晚风轻拂，凌乱缤纷，如战盔上的红缨飘扬，旋转成一道道凄迷的血虹。花瓣飘尽时，恋人愿做寂静的泥土，因为当花谢叶落时，只有泥土能把它永远珍藏。
“问世间情为何物，直教人生死相许！”
也许只有乱世中的爱情才叫人刻骨铭心，生死考验、聚散别离，在生命的尽头也要化蝶缠绵……圣洁的爱情静静躺在夕阳里，在旷野漠风中蛰伏了一个又一个世纪，唯有片片盛开的玫瑰花唤醒了昨日的记忆，宛若不老的传说。
我感慨，感动，感慨岁月背后的那些人和事物，他们静静的在时光的洪流中消逝，没有了踪迹，他们存在过，又似乎从未来过这个世界；感动那些为国效力、驰骋疆场的将士们，在逆境中不屈的灵魂，**永远的腐烂，精神却可以永驻。
我们最终相信，善的金戈撬动和颠覆了整个世界。邪恶、争斗、爱情、手足、情义、战场……都成为一缕缕记忆埋在每个人的梦里深处。让我的思绪逃离这个善恶纷争的年代，追寻到芳草稀疏的高原沙地，一簇簇篝火被点燃，月亮的倩影在火中独舞，空旷的沙地也随之狂欢。明月高悬，月华如水，泼向一望无际的群山，千万座山头全染上了银光，夜空的明月与地上的灯火遥相呼应，分不清是天上还是人间。没有鸟鸣，没有风声，连虫儿也不叫了，万物静默无语。月华渐浓，一切景象慢慢被一派银光熔化，熔化了的，还有我的思绪。微闭双眸，一切都空虚了，孤身站在如此浩瀚的天地间，往后退，再往后退，我获得了真相。
………【此在与存在】………
卷一：
我现在活的很痛苦，我必须要用我的死来证明我的存在，因为死是我存在的最大可能性！
世界为什么存在？
存在是什么？
存在缘何而来？
“存在”是什么？这是很多人一辈子都在思考的问题。．存在问题是哲学的永恒主题。哲学家们通过对存在的“拷问”，不断开辟出人类思维的新领域，最终也推动着人类文明的进步。但这个问题也是人类思想上最费解的问题，哲学家们一次又一次显现存在的底蕴，一次又一次地使存在的领地更为狭小，却一次又一次地使人类的精神倍感悲哀。哲学家们在思考中充满着怀疑，在反思存在的过程中不断否定，因而�