“你真的这么认为？”
“真的。”
刘夏没说什么。她过去觉得自己对爱情挺理解的，今天才发现自己并不理解。真正的爱情是什么样？爱情到底有几个解？
王笑天望着天空对刘夏说：“你看那两片云，过一会儿。它们会怎么样？”
“变成一片大云呗。”
“不，”王笑天摇摇头，“它们是不同层次的小云。是碰不到一块的。即使相碰，变成一片大云，实际上只是一种重叠。两者之间有距离，最终它们还是会分开，分道扬镳。”
王笑天说得很认真，像个大人，可还是流露出未脱的稚气。
果然，一会儿时间，两片小云相碰，变成一片大云，再分开，变回两片小云，分道而行。
“看到没有，他们又变回两片云，虽然形状、大小与原先不同了，但他们到底分开了。因为他们是不同路数的。”
刘夏看着云不知怎的竟想到自己的事，他和她是同路的吗？会不会也只是偶然相遇的两片云呢？
初三时，两个人都想知道对方考哪所中学。
刘夏问：“你考哪所中学？”
王笑天有点担心他们不考同一所中学：“你呢？”
“我爸爸要我考九中。”
“太好了，我也想考九中的。”
刘夏一下子高兴起来：“我还担心你不考呢。”
“我还担心你不考呢！”
两人都笑了，脸也红了。却觉得特别的快乐。
紧接着，是复习得天昏地暗的日日夜夜。他俩担心过，为自己，也为对方，假如其中一个考不上九中怎么办？“一定要考上。”两个人都这么想。
闯过了那难熬的三天，他们相视而笑，却不轻松。
放榜那一大，两个拿着九中的通知书迫不及待到对方家里去，在路上就相遇了。尤其王笑天更高兴，他没有让爸爸帮忙，是自己考上的。他俩就像今天这样走了很久。说了很多。笑得很大声。男生和女生在一起，就是快乐，就是有后说。男生在女生面前更像个男生，女生也只有在男生面前才更像个女生。别人都说他和她好，是“幸福的一对儿”。刘夏却说不上是不是和他“好”。“好”的标准是什么？不过她知道他喜欢她，尽管他没说过，不过她知道，就是知道。她也喜欢他。她也没表示过，不过，她相信他也知道。这样，这样的两片云是同路的吗？再以后，还有高考，如果一个考上，一个没考上。怎么办？还有工作，也可能使他们分开。还有数不清的“可能”，怎么办？就算是同路的云，在风雨交加的恶劣条件下。在晴空万里的大好天气里，都能一直走到一块吗？
父母婚姻的不幸，给她的冲击太大了，教训太深了。她不要太早许下什么承诺，这几乎也是不可能的。她宁愿保持现今的单纯真诚善良。每个孩子从自己父母婚姻生活上都会有教训，尤其是不幸的婚姻。她和王笑天的感情也许将来会有结果，也许中途各奔东西，也许……现在的他们谁也无法给对方许诺什么，预言什么，承担什么，像张信哲的《别怕我伤心》中所唱：我从不敢给你任何诺言，是因为我知道我们太年轻。现在彼此尊重。彼此珍惜，才是最可贵的。
刘夏愣着发傻，王笑天一捅她：“唉。想什么呢？”
“我是一片云。”刘夏痴痴地说。
王笔天大笑：“唉，你是琼瑶小说看多了吧？都中毒了！”
刘夏叹了口气：“早知这样，他们真不该结婚，更不该有我。”
这时，尽管她还不能完完全全同意和接受王笑天的观点，但已觉得他的话多多少少有一点道理。
“可是，他们离婚了，我怎么办？”刘夏又发现一个大难题。“我跟谁？”
“是啊，这个……我也说不上。”王笑天也难住了。
两人正说着，正愁着，刘夏眼尖，发现迎面走来了一个人：“不好，江老师来了！”
王笑天也看到了。江老师就在不远的前方。两个人迅速分散走开，像谁也不认识谁一样。
这时，江老师也看到他班上的两个学生。既然学生都避开了，他也就装作没看见，趁人多从中间走了过去。遇到这种事，学生不好意思，老师也会不好意思起来。
第六章 《课室铭》风波
第四节课，因为老师开会改为自习。余发在那儿一边哼歌一边数钱。他的桌子上不知是哪届学生在上面刻了“学海无涯苦作舟，书山无路勤为径。”余发在下面加了句“商海无边钱作舟，世上无钱难做人”。不伦不类的。
“莫名我就喜欢你……你知道我在等你吗？”余发哼着。
柳清在看《过把瘾》。八十年代中学生兴的“琼瑶热”，“岑凯伦热”已渐渐过去了。听说一家书店在大拍卖这些言情小说。中学生也不理不问。毕竟不能永远当泪水女孩子。校图书馆也有这些小说，一位家长发现他女儿的这类书中有的竟盖了校章，大惑不解，还问到学校。其实，若是真迷上这些书，学校借不到，便买，根本无法控制。实际上这些书也没什么，看多了自然不看，在不断分析中，更知道哪些书合适看，柳清看着，突然笑了起来。
前面的林晓旭正在为一道难题发愁，听到笑声转过身莫名其妙地看着柳清：“你看书怎么还会笑出声来啊？”
陈明正在看英语。真奇怪，这么吵，陈明还能看下去。刘夏就不行。余发哼得越来越大声，坐在邻近的刘夏喊了起来：“拜托！今天天不热。用不着你在这降温！
余发更来劲了，索性唱起来。
“难听死了！”刘夏捂住耳朵，“哆来咪都念成一二三，还唱歌呢！”
“你唱唱，你还不会呢！”余发调过头反问，眼睛有节奏地一眨一眨的。
“……你知道我在等你吗……”刘夏真唱起来。
“是吗？哪里？”余发故作认真状问。周围哄地笑开了。没听见的同学问：“你笑什么？”听见的同学就告诉他，于是。一传二，二传四，全班都乐了。刘夏气得咬牙切齿。王笑天狠狠地瞪了余发一眼，余发又叫了起来：“有人吃醋了！”王笑天一下子从位子上站了起来。余发大叫：“刘夏，王笑天要打我！”
大家笑得更欢了。班上乱哄哄的。
每个班差不多都有几个活宝，高一（4）班首推余发。用王笑天的话说。余发是“活力28——沙市日化”。
陈明用眼瞟了一下余发，他不喜欢余发这种哗众取宠的人，觉得像小丑。他根本看不起余发，评价余发是“口袋里满了，脑袋里空了”。他不喜欢别人因自己和余发是同一个村的，又是近邻，便把他们相提并论。余发也看不惯陈明这种孤芳自赏的人。
等大家笑完不笑了，余发又翻出一张纸来高声朗诵：“《课室铭》：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨下象棋，寻思看电影。可以打瞌睡，写情书，无书声之乱耳，无复习之劳累。是非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：”混张文凭！‘……“
这不知是哪一位中学生创作的仿《陋室铭》，有张报纸把它作为反面教材刊登出来。余发看到了如获至宝，马上复印下来。现在这样的“编撰”特别多，也特兴。
这内容太对余发心思了，所以念起来也就声情并茂。有些同学没听清，就要求看看。余发说：“别抢别抢，挨个传下去。”
正传到刘夏那里，有人小声叫起来：“老古董来了！”顿时教室里鸦雀无声，各就各位。这就是古主任的“权威”。古主任快步走到讲台：“这是教室，不是农贸市场！”一道严厉的目光扫视着所有的同学。
“你们看看隔壁（3）班，人家是怎么自习的，你们呢？都是十七八岁大人了。说你们，你们不难为情，我还不好意思呢！”
“十六。”有个很弱的声音在更正这个年龄错误，幸亏老师没听见。
古主任走到刘夏桌前，拿起《课室铭》，问：“这是谁开始传的？
无人回答。
“余发。”古主任叫道。
“不是我。”余发不打自招。
有人吃吃地笑了。
“我说是你了吗？我问你在干什么？”
“读书啊！”余发回答得理直气壮。
这时全班的目光都聚集在他身上，突然，大家哄地都笑了。
古主任还是很严肃：“余发你是不是有什么特异功能？”
余发莫名其妙，看了看书皮，原来是倒过来了，也忍不住笑了。古主任把写着“语文”字样的书皮撕开，是蔡志忠的漫画册子《老子》。
“挺有学问的。”古主任话里有话……
“刚才那个是谁传的？”古主任声音不高也不低。
没有人吭声。
“再问一遍，是谁传的？”声音依然不高不低。
余发站起来。
他知道，他终究逃脱不了古主任那双X光眼。而且对古主任那“蛮不讲理”的时间计算法，甚为后怕：“为你一个人耽误了5分钟，全班40个同学加起米就是200分钟，就是5堂课，也就是讲了2到3篇课文。你这是在犯罪啊！古主任引用那句名言：浪费别人的时间等于谋财害命。古主任这套在小学还行得通，到了中学显然是不行的，可古主任照用不误。
果然不出所料，古主任抬起手腕，看了看手表，说：“瞧，为你，一个人耽误了7分钟。全班40个同学。四七二十八，整整280分钟，你跟我到办公室去。”
余发跟古主任走了，不像被叫去的，倒像是请去的，昂首挺胸跟了出去。
余发的学位是买来的，反正他老豆（老爸）有的是钱。一个学位几千元，对老豆来说像在老牛身上拔根毛。
“余发，你解释一下吧，刚才为什么捣乱？”
“没有啊。”
“没有？这种事哪一回少得了你啊。”古主任不满地瞪了他一眼，“这是九中，你爸爸使那么大劲让你进九中不是让你玩的。帮帮忙，好不好？”
古主任