杜君琦皱着眉，对自己的成绩很不满意；她要收收心，专注学业了。
虽然杜君琦的总分下滑了，但是年段第三名的排名在大多数的学生和老师看来还是十分好看的，杜君琦的榜样光环其实并没有消退，大家都自发地给她找了理由，她没读过高一，直接开学就跳级到高二，没经历过高一的平和过渡，一下没跟上高二的快节奏和高压力，是可以理解的，而且第三名嘛，还是很不错的了。
杜君琦的榜样光环没有消退，紧接着小学的半期考也结束了，上了杜君琦补习班的学生们成绩全部都提高了，尤其是中等和差等学生们的成绩，更是提高的很明显，这一下，杜君琦的榜样光环反而更加闪亮了。
看到了吧，这就是补习班的作用，有了大学生的辅导，再加上杜君琦的解题技巧，成绩就是提高的快，我家孩子明年一定能上十八中。
所有上了补习班的学生家长都更加坚定了信心，骄傲地向周围的人炫耀自己的先见之明。
周末急切的家长们再次挤满了补习班，他们坚定地要求把自己的孩子加进来，不加他们就不走了。
方谦益也经历了半期考，这次他的总分比之前又好了一些，他已经适应了初中的课程，他有成人的理解力，再加上杜君琦的辅导，进步的非常快。
诺亚服装厂承接了两所学校的校服，又顺利推出了毛衣，业务盈利非常可观，方谦益持有诺亚服装厂的股份，上个月的分红非常丰厚，这笔分红大大的缓解了家中的经济困难，家里顺了，成绩好了，方谦益的心情自然非常好。
心情很好的方谦益到诺亚厂找杜君琦，杜君琦的行程表他也知道，几点在少体队，几点在服装厂，他心里都记着呢，这个时间点少体队的训练已经结束了，一般杜君琦会先到服装厂晃一圈再和爷爷一起回家吃饭的，结果他到了诺亚厂，杜君琦竟然没在，连爷爷也没在。
方谦益听厂里人说爷爷上午9点接了个电话，说是补习班有事，接完电话就走了，杜君琦今天还没过来呢。
奇怪了，补习班有什么事，连爷爷都赶过去了？
方谦益赶紧去了补习班，结果刚上二楼楼梯就被走道里黑压压的人群给吓到了。
走道里闹哄哄的，方谦益小心翼翼地靠在墙壁上听着人群的议论声，听了好半天才明白是怎么回事，原来这些人全是学生家长，他们听说这里的补习效果很好，就想着把自家孩子送过来，可是补习班没有名额了，有几个暴脾气的家长当场就闹起来了，非要把自家孩子塞进去，有了带头的人，原本没打算硬塞的家长们也留了下来，跟着一块起哄，结果这里就乱哄哄的成了一锅粥。
听着外面闹哄哄的声音，杜君琦觉得这些家长真心不可理喻，明知道这里只有四个教室，再塞又能塞几个，又不可能把他们的孩子全部塞进去，他们再闹又有什么用。
现场气氛已经被几个带头的家长给带歪了，补习班只有一个办法平息这些家长的怨气，那就是全收，可是全收又不符合实际，先不提一时之间哪有这么大的场地来办班，就是办起来，也会造成补习班和自办补习班的班主任们之间的矛盾，这对补习班的发展来说，并不是一件好事。
杜广明和爷爷都在现场与家长们沟通，可是带头的家长们不讲理，眼见沟通陷入僵局，被护着留在小教室里的杜君琦让一个补习老师偷偷把电话拿了进来，她躲在小教室里给教育局郑局长打去了电话。
马上中午了，郑局长正在家里等开饭呢，结果却接到了杜君琦的求救电话，听到她描述的现场情景，吓得他心脏都快了半拍，不管事发原因是什么，毕竟这事是属于教育方面的事，要是真闹出什么打砸事件，就算不关他的事，他也会被市局点名批评的，而且万一被记者报道出去，l区的县政府班子都落不了好，知道事态严重的郑局长马上给县长和派出所所长打去了电话，然后急匆匆地赶到补习班。
郑局长也是常在县电视台露脸的领导了，他一出现在补习班，家长们马上就收敛了一些脾气，等待郑局长给他们一个合适的安排。
郑局长在电话里就已经初步了解了双方的争执，一方是要报名，一方是没有场地，而且杜君琦对于抢班主任们的饭碗有顾虑，这点他也表示理解，所以现在他也没办法给出一个合适的处理办法，只能劝家长们先行回家，等他和补习班商量出办法后再出个告示。
家长们当然不肯干，他们就要马上解决。
郑局长也没办法了，正好这时候县长和派出所所长一块到了，在县长的保证下，以及派出所所长的言语威吓下，家长们终于陆续离开了补习班。
家长们离开后，躲在走道另一头的方谦益终于露出身形，他走进补习班，看到紧皱着眉头的杜君琦时，觉得有些心疼，她还是个孩子，不应该经历这些的。
杜君琦见到方谦益虽然有些惊讶，但是此时她也没空招呼他，只能让他先等在一边，她要先和县长郑局长商量出解决办法来。
杜君琦先客观地说了补习班的难处，要扩大补习班，就要换大场地和补进补习老师，这方面补习班可以自行寻找和补进，但是扩大补习班后，就会造成抢夺学校老师补习生源的矛盾，这个矛盾还会衍生出老师与学生之间的矛盾，退出班主任补习班的学生，会不会被班主任为难，会不会被有意孤立，会不会被故意扣分，一旦出现这些问题，又会造成学生对家长的埋怨，产生家庭矛盾，如果许多家庭都出现了这样的家庭矛盾，又会让社会对学校对老师产生道德质疑，这样连锁的矛盾一旦爆发，事态就会比今天更加严重了，而作为连锁矛盾由头的补习班也会招来各种质疑。
县长听愣了，有什么夸张吗？不就是扩大补习班吗？
郑局长听得出了一身冷汗，他就知道，不管怎么做，到最后都是他挨批评挨处罚，停办补习班，家长们肯定不干，扩大补习班，又会产生一系列的矛盾，他怎么做都是错。
“那有什么办法吗？”县长和郑局长齐齐问道。
“只有一个办法，那就是由县里牵头，每周搞一次公开课。”杜君琦一时之间只能想到这个办法。
“公开课？这有用吗？”公开课不就是检验实习老师的教学质量，以及评比优秀老师的一个常规办法吗？
杜君琦开始详述她的想法，由县里牵头搞一项长期的公开课，选一个大教室，每周两个老师，每人两小时，一人挑一个擅长的题型来讲，由学生自由发问，讲解的好，名气自然就大了，某方面有短板的学生可以凭借公开课选择最合适的老师来补习，老师也不用头疼讲解自己本身不擅长的题型了，这样的市场选择可以让补习更精细化更人性化，同时，为了鼓励老师报名参加，每节课都支付课时费，一节课100元，由杜君琦补习班友情赞助。
100元！县长和郑局长都吃了一惊，这也太高了吧。
杜君琦却觉得不高，虽然100块比学校给的课时费高很多，但是这些老师未必看得上，现在的五年级补习费一般是一个月80，一个补习班至少20人，老师们一个月的补习收入可是非常可观的，若不是由县里牵头，而且公开讲课可以给他们增长名气，这些老师们可看不上这100块。
听了杜君琦的解释后，县长意味深长地看了郑局长一眼，他家小孩补习从不需要交钱，他不知道现在补习费这么贵，老师们这么能赚钱，郑局长老脸微红，不敢抬头，他是知道市价的，但是这事能做不能说，一说出去，高尚的教师就变成了势利的商人，这让他这个教育局长无颜以对。
不过，这个公共课，真的有用吗？县长还是很怀疑。
杜君琦继续解释，办这个公共课主要是为了转移矛盾焦点，让老师们把关注点放在公共课赚名气上，名气有了，学生就有了，收益自然也有了，老师们就不会斤斤计较于少了几个学生，补习班与老师们的唯一矛盾就在于生源，他们不在意几个学生的流动，自然就不会把矛头对向补习班了，而且公开课体现了县政府的支持态度，鼓励老师们专注于教学质量的提升，对于整个补习环境来说也是好事啊。
县长和郑局长被说服了，决定下周开会讨论一下。
事情就这么定了下来，第二天补习班贴出了扩大补习班的告示，补习班扩大规模，增加新场地，但是增加出来的名额实行随机选号制，就像彩票一下，家长们领了号，然后滚筒抽号，抽中了谁，名额就是谁的，前来打听消息的家长们虽然对随机取号的方式稍有微辞，但是这样纯靠运气的方式反而比较公平，家长们也就接受了下来。
第59章 行业竞争
爷爷与谢校长的会谈很顺利；爷爷给出的是公道价，不只价格比别家低，拿来做展示的样本布料还比原来的校服厚实；谢校长很满意。
爷爷一直想提红包的事，可是他完全开不了口；一想提起嘴巴就像被封住了一样；憋了大半天，最后都要走了，爷爷才最终开口提了。
谢校长自然拒绝了；这次会谈只是确定一下初步意向；能不能定下来谢校长也做不了主，实小决定向一中学习；也搞一个竞标会；让几家服装厂公开竞标，诺亚服装厂能不能中标；全看他们在竞标会上的表现。
谢校长这么说爷爷反而松了口气，对于明面上的竞争爷爷一点也不怵，坦坦荡荡地去竞争就是了，只要不是背后搞黑幕，爷爷一点也不担心自家的设计和价格会落选，这次为了接下这个单，厂里开出的价格可是很低的。
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