“子飞，不是我不喜欢照顾爱丽丝，而是我觉得我们并不适应中国的教育方式。”苏珊显然说的比较委婉。
李子飞倒也明白，点点头。这个时候亲子游戏已经开始了，家长和孩子被分成了两组，李子飞和苏珊都在第二组。不过最先开始的到不是游戏，而是老师给家长演示一些平时上课的情况，还有都教给孩子什么东西。
李天盛和爱丽丝被叫到了中间摆出来的上课展示区，乖乖的坐好。
李子飞看着老实坐好的李天盛，皱了皱眉头，李天盛什么本性，李子飞比谁都知道，看着一副憨厚老实的样子，其实比谁鬼点子都多，叫他吃饭都连哄带骗的，没想到这老师还挺厉害的，不过想想平时玩的高兴的李天盛这么坐着一堂课，李子飞还是有点心疼。
这个时候李子飞竟然听到旁边苏珊的一声叹息。
“原来是这样啊，怪不得每天爱丽丝回家都要说好累，再也不想上幼儿园了。”苏珊感叹道。
李子飞一愣，自己的孩子也有这种时候，原来大家都一样啊。
苏珊好像遇到了知音一样，便开始和李子飞说起感想来。
“其实开始时我就想幼儿园应该都一样的吧，可是一周以后我才发现真的是不一样的，记得原来在法国，邻居的朋友把孩子送到幼儿园都要放好几套衣服，可是咱们这从来都不用，我就很好奇，打了电话问了一下才知道，在法国幼儿园里的小朋友在画画的时候经常会把身上弄的到处都是油彩，而在这里孩子是不会把衣服弄脏的。”
被苏珊这么一说，李子飞到纳闷了，没弄脏衣服你还生气了？这什么道理？
没有看到李子飞的神情，苏珊显然沉浸在自己的郁闷情感当中，继续说道：“我曾经来找过幼儿园一次，质问他们为什么限制了我孩子的个性和智力发展，结果他们一点也不明白，渐渐的我也明白了，这里的幼儿园都是这样，家长都是这样要求孩子的，所以他们一直认为这是理所当然的，我那些话根本就没有用。”
这一回李子飞可就真的惊讶了，没想到这个苏珊竟然这样的执着，便好奇的问道：“为什么说这是限制了孩子的个性和智力发展？”
苏珊愣了一下，仿佛现在才想起来李子飞也是个地地道道的中国人，便歉意的看了他一眼，解释道：“你想啊，老师不让孩子把衣服弄脏，无疑就会对孩子说‘小心别把衣服弄脏’‘不要把画画到外面’‘不要随便乱动’等等，这样爱丽丝从小就烙下一个画只能画在纸中间，颜料只能用来在纸上画这种固定的思维模式，如果全都是这样的教育，那么人体绘画和墙上涂鸦怎么能够出来？她的思维会局限在这个小小的画纸当中，看事情也只会关注与自身和面前，而不会去想外面的世界会怎样，因为从小她就被教育不能去看外面的世界。”说着苏珊还指了指贴在板报上的小朋友的画，接着说道：“每次我来幼儿园的时候看到墙上的画我都会感到害怕，我害怕爱丽丝也会变成那样。”
李子飞顺着她的手看了过去，可是没有发现有什么值得令人害怕的东西，便疑惑的询问起来。
苏珊显然好久没有遇到能和自己谈心的人了，便一股脑的说了下去：“你看看，这些画，天空都是蓝的，大树都是绿的，房子都是红的。”
“这有什么不对？天确实是蓝的。”李子飞好奇。
苏珊叹口气说道：“你说的对，这些确实都是对的，都是真理，可是那是因为我们是大人，而他们却只是孩子。你相信吗，每个孩子的心理都有一个妖精，到现在我还相信我小时候真的见过妖精。这一切都是因为孩子们有着自己的世界，有着自己的创造力，你怎么就干保证，当你的孩子长大以后，创造不出来，红色的天空，蓝色的大树？”
苏珊的一席话让李子飞惊的背后冷汗淋漓，是啊，在大人看来理所应当的事情，在孩子眼里是无理取闹的。谁也不知道别人眼里的世界时什么样子的，大人当然也不知道孩子眼里的世界是什么样的，以大人自我的观点来约束孩子，不正是扼杀了孩子的创造能力吗？
怪不得现在教育出来的人都是一个模子卡出来的，因为从小就被限制了各种各样的个性塑造，长大了当然都是一个样子的了。
李子飞是越想越害怕，原来对于阳光幼儿园还觉得不紧不慢的就可以，而现在李子飞觉得他应该抓紧了，他不想让李天盛和天若变成那种只知道听从别人号令的点头虫。
董老师在展示了她怎样能让孩子们那么听话之后，便开始了今天的重头戏，亲子游戏。
亲子游戏都是很简单的，什么气球接力，就是家长拿着球从一边跑到另一边，传给孩子，孩子跑一圈回来，看看哪个孩子跑得快。完成任务书，就是在纸片上写一些任务项目，比如寻找一枚带记号的硬币，找到绿色的背包等等。
当然亲子游戏的目的不单单只是让大家来玩，更多的是通过游戏来促进亲子之间的感情，还有培养孩子的某方面的素质。
李子飞倒是很愿意玩这样的游戏，他上一世就是因为和孩子相处太少导致最后的悲剧，这一世他巴不得天天玩亲子游戏呢。可是当他从头参加到尾才发现，事实上扼杀孩子自我创造的不是自己不是老师而是家长。
有的家长怕孩子跑的慢，主动上前几步，尽量帮着孩子多跑点，你说这是孩子比赛还是家长比赛，要是真能跑不如去参加运动会呢。找东西的时候更是如此，几乎就是家长拽着孩子东找找西找找，整个游戏过程下来，孩子也只不过是拿着纸条跟在父母后面，怪不得零几年后的大学生这个自杀那个回家的，都是被父母给惯出来的，什么都不会自己做，全部都是家长代劳，这样子的孩子还指望他能创造出什么？
孩子不会学习不可怕，因为可以有老师教他，老师不会教学不可怕，因为有家长可以补充到，家长胡乱教育才是真正的杀手，那就是在扼杀孩子的才能，泯灭他们的天性。
看到这一切，李子飞才觉得自己的幼儿园看来不能只用来教育孩子了。
作者有话要说：写一下李子飞和他三个儿子的年龄问题，其实有时候我写着写着也乱套了……
李子飞19岁生的李天赐，22岁李天盛，25岁李天若。
他25岁时候重生回来的，那个时候李天赐六岁，文章里的五岁那是我最开始没有算过来……
话说他们也快要过生日了，三个孩子之间差三岁。
跳不跳级
子非鱼安知鱼之乐。——貌似不是李子飞说的
一上午大家玩的都很高兴，李天盛也很开心，因为他不但有爸爸，还有哥哥和弟弟。
苏珊和爱丽丝更是玩的没边了，这就可以看出来中外妈妈的不同，这里还有不少妈妈还放不开呢。
到了中午吃饭的时候，幼儿园摆放了好几个桌子，每个小凳子旁边都有一个大凳子，明显就是让孩子们各找各妈。
到了这个时候各个家长就会发现自己的孩子和别人的孩子的区别，有的小朋友老实的坐在凳子上准备吃饭，而有的小朋友则还是闹腾，一点也不老实，不是东看看就是西瞅瞅，更有甚者干脆就跑下去接着玩。而各个家长则更有趣，要么连哄带骗，要么连骂带打，总之世间百态进入其中。
李子飞旁边有两个小凳子，一个是给李天盛坐的，一个是给李天赐坐的，怀里的李天若则刚刚喂完牛奶。无论是天赐还是天盛此时都老实的坐在李子飞的身边，一脸小狗乞食的模样，看起来可爱极了。
坐在左边的就是苏珊和爱丽丝，爱丽丝毕竟是个小女孩，此时也乖乖的坐在凳子上，而李子飞的另一边则不然，李子飞记得，这个小朋友好像叫陈佳明，妈妈则记不住了，陈佳明小朋友就像没栓绳子的猴子，到处乱跑，闹的陈妈妈苦不堪言。
陈妈妈看到李子飞一个爸爸竟然把自己的三个儿子都管教的这么老实，忍不住羡慕道：“你家的孩子真懂事。”
听到别人夸自己的娃，李子飞能不高兴吗，表面上云淡风轻的表示了感谢，其实心里都乐开花了。
“哎，你看看我儿子，从小就闹的厉害，吃饭就没有老实的时候，睡觉都得人抱，不抱着就给你个不睡。”仿佛找到知音似的，陈妈妈抓住李子飞就开始大吐苦水。
本来还想谦虚两句的李子飞，看到陈佳明那猴子似的样子，别说怎么恭维都说不过去，最后只能说，“好动的孩子聪明。”天知道这话是真是假。不过陈妈妈倒是高兴的不行了。
李子飞说起来也算是帅哥一枚，特别是那种独特的气质更是让人着迷，先前是因为李子飞只是和苏珊聊天，这些妈妈倒觉得有些高不可攀的味道，现在这么一坐下来，好像大家近了不少，陈妈妈在这么一搭话，妈妈们便纷纷的说起自己家孩子的不是，虽然意思是为了安慰那些孩子不老实的妈妈，但是怎么听着怎么虚伪，到像是谦虚过度了。
瞅着空隙李子飞招呼了苏珊一声，奇怪爱说话的苏珊怎么一句话也没有，苏珊则撇撇嘴说道：“爱丽丝很棒，我为她感到由衷的骄傲，所以我没什么可说的。”
看看人家，对于自己孩子的喜爱表现的那么直接，听到苏珊的话，爱丽丝立马扑到她的身上，小脸上都是笑容。
李子飞没有说，只是鼓励的看了看天赐和天盛，分别在他们的脸上亲了一口，当然也落不下怀里的小天若。
饭菜上来，很普通的套餐，幼儿园伙食很好，这个李子飞是早就知道的。
当饭菜上来之后，李天赐和李天盛很自然的就自己拿起餐具开始吃饭，天赐已经很熟练了，而天盛虽然不是很熟练，但是可以看出他很努力。
“天哪，你家孩子真棒，自己就可以吃饭了。看看我家佳明，喂着还不吃！每次吃饭的时候我头都大了。”陈妈妈一惊一乍的看着李子飞的两个儿子。