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这个教师节我会永远铭记，因为这个鬼盒，因为孩子们给我的爱！
（二） 生日蛋糕
参加工作的第二年，正月二十六日那一天，奶奶握着我的手渐渐冰冷，我跪在床前看着我亲爱的奶奶撒手人寰。疼我爱我把我从小看到大的奶奶就这样离开了我。两天之后，带着满身的疲惫与忧伤，我来到了学校，本不想让学生知道，可是忧伤的表情，暗哑的喉咙骗不了他们，他们也替我难过，班里的气氛有些压抑。
正月二十九是我的生日，往年奶奶都记得的，可是今年……想到这里我就禁不住流泪，也没有情绪过生日，依然沉浸在奶奶过世的悲伤里。
到了晚上，振中到办公室叫我，说有事情需要我到班里去，我跟着他来到走廊，却发现教室里关着灯，我正纳闷呢，振中推开门，小声说：来了，来了，准备好。我更好奇了，急忙走进去，所有的学生都站着，萍端着一个大大的生日蛋糕，插着蜡烛，一步一步走向讲台，所有的人都唱起来：祝你生日快乐，祝你生日快乐。六十多双明亮的真挚的眼睛望着我，巨大的幸福填满了我的胸膛，我泪如雨下，不知道该说些什么。我不知道他们怎么知道我的生日的，但这已经不重要，重要的是他们的心，那么真诚那么火热的心。
没有什么言语可以表达我的心情，烛光闪烁里，此时，我是最幸福的人，六十多个可爱的兄弟姐妹为我祝福，我还要求什么？我含着眼泪和孩子们一起吹灭了蜡烛，亲手切开了蛋糕，每人只分到了小小的一块，可是从心里溢出的欢笑绽放在他们脸上。
蛋糕没有吃进嘴里多少，大部分都涂在了脸上，今晚我们大撒把，今晚我们尽情欢笑，今晚我们的心紧紧抱在一起。
虽然那一晚主任训了我，督导员给我们扣了分，可是我不后悔，不管过多少个生日，我都会记得那一晚，记得那一晚孩子们的笑脸。
记下这一段美好的记忆，在电脑上敲下以上的文字，幸福的眼泪还挂在睫毛上。
（三）幸福的中秋节
2002年下半年，我和我的学生一起升入了高三，共同迎接高考的挑战。
紧张的气氛弥漫在教室里，孩子们压力很大，我不希望他们带着负担行走在高考的路上，本来学习已经很累了，心再累，他们会受不了的。于是，我经常给他们讲个小笑话败败火、降降温。不知不觉中，又一年的中秋节来到了，我决定和孩子们好好过一过这最后一个中秋节，留一点美好的记忆。
下午放学后，我到超市买了月饼和苹果，偷偷放在办公室里，我要给他们一个惊喜！
到了晚上，等一切都安静下来，一轮毛绒绒的圆月悬在东边的天空，所有的学生都回到教室上课了，我悄悄拿上东西，走进教室，故作神秘的告诉孩子们：我们不在教室看电视了，我们要到操场上去，但不要吵闹。孩子们很纳闷，但还是乖乖的跟我到了操场上。
到达后，我们围成一圈坐好，孩子们都看着我，我柔声说：孩子们，今天是中秋佳节，你们不能和父母团聚，但是老师和你们一起过，老师买了月饼和苹果，不多，只有一人一个，可这是老师的心意，衷心祝大家中秋快乐！（此处有掌声）现在我们在这里一边赏月一边吃月饼，顺便开一个小小的中秋晚会，好不好！孩子们高兴极了，大声的笑闹着，我忙制止了他们，因为其他班级还在上课，我们要小声一点。
孩子们安静下来，吃着月饼，静静地看着月亮，我们轻声背诵着有关月亮的句子，感受清明的月光带给我们的宁静与安详，一种温馨的气氛弥漫着我们中间，同学们幸福的小脸在月光下熠熠生辉，男同学轻轻靠在一起，女同学的手紧紧的握着。我坐在他们中间，被他们包围着，看着他们的笑脸，感受着他们青春的气息，心里充满了莫名的快要溢出来的欢欣。这样的月光，这样的情景，这样的情感，有的人一辈子也不会拥有，可我们经历了，幸福的心在月光飞翔的感觉真的太美太美，美的让人不敢相信。同学们都沉浸在各自的感情世界里，好久都没有人说话，但有一种甜蜜在空气里传递。
最后我提议为了不辜负这美好的月色，让我们尽情欢唱。先是我们的歌王歌手们一展歌喉，轻轻而优美的歌声悠悠的回荡在银白色的月色里，然后融进我们的身体，揉进我们的心里，烙进我们的记忆里。一会儿孩子们齐声唱起来，虽然很轻很轻，可是与这样柔和的月光正相合，什么考试，什么分数，什么考核，都暂不管他，我们只有彼此，只有一颗宁静而美好的心。
那一年的中秋节，月色真的很美，通过长长的回忆的索道看见的依然是那么美好！彷佛依然能够感受到月亮底下一个老师领着一群少年团团围坐的温馨！那年，那月，那少年，将烙在我的心里永不退色！ 。。
（四）快乐的下雨天
2003年，孩子们快毕业了，那一天，我们要进行毕业体检，可是天公不作美，竟然下起了小雨。
上午，我们照相、验血、验光、量身高体重，忙忙活活一上午很快就过去了。下午，我们要到人民医院做胸透。当我们排队去医院时，雨竟然停了，真的很幸运。有说有笑的到了医院，一切进行的很顺利，完成体检，我们该返回了，天又下起了小雨。
没有人带伞，所幸雨下得不大，我们冒雨上路了。
于是那种毛绒绒的细雨，轻轻飘洒在我们身上，湿润润的很舒服。每一个同学的头发上都亮晶晶的蒙着一层水珠，地上有一些积水，有的同学一跳而过，有穿凉鞋的故意找水洼趟一趟水，体会一下童年的快乐。整天窝在教室里的孩子，体会到了回到大自然的快乐。
在雨中，我们一起走着，这意境让我想起了一首诗，余光中的《等你，在雨中》，于是，我对我的学生们说：同学们，闲着无事，我教你们背一首有关雨的诗吧，他们齐声说好。于是我先背了一遍：
等你， 在雨中， 在造虹的雨中
蝉声沉落， 蛙声升起
一池的红莲如红焰， 在雨中
你来不来都一样， 竟感觉每朵莲都像你
尤其隔着黄昏， 隔着这样的细雨
永恒， 刹那， 刹那， 永恒
等你， 在时间之外，
在时间之内；等你在刹那；在永恒
如果你的手；在我手里；此刻
如果你的清芬，在我鼻孔
我会说，爱人，喏！
这只手应该采莲，在吴宫
这只手应该摇一柄挂桨，在木兰舟中
瑞士表说都七点了，忽然你走来
你，一首小令
从一则爱情典故中，你走来
从姜白石的词里，有韵的，你走来
记得当时我背的并不全，可孩子们还是说很美，并且跟着我一句一句的背诵着。两旁的树经过了雨的洗礼，青翠的逼人的眼，偶尔有一两个行人匆匆从我们身边走过，留下惊奇的目光，我们才不在乎呢，我们自顾自的背着、笑着，让青春的声音飘荡在马路的上空。
很快，学校到了，孩子们走进教室，又成了一个个面目严肃的学生，不知道他们还记得不记得有那样一个下雨天，我们曾经一起淋雨，一起背诗。可是，我记得，记得那时的痴与傻，记得那时的美好，记得他们的笑声，并将他们刻进我的生命里。
啊，那真是一个快乐的下雨天！
（五）这绝不是结束
在既期待快点到来又害怕到来的矛盾中，我们迎来了2003年的高考。
因为非典，所有的考生统一租巴士到考点去。高考的前一夜，我坐立不安，在宿舍里走来走去，什么都干不下去，又紧张又激动，浑身发冷，比当年自己高考还紧张，几乎是一夜无眠。第二天早早起来，用冷水使劲的搓着自己的脸，尽量让自己看起来精神焕发，因为我知道，绝对不能把紧张的情绪带给我的学生们。
带着忐忑的心和故意夸大的笑容，我深一脚浅一脚的走到我们班的巴士面前，等着我的孩子们，那一天孩子们看着我笑得都不太自然，我知道他们是故意做出来为自己壮胆，也为让我放心的。那种努力掩饰的紧张显得那么笨拙又那么可爱。女生们经过我时，都抱抱我叫一声老师。那一声老师里，包含着她们面对困难时的无助和对我不能帮助她们的无奈。我使劲攥着她们的手，手是冰凉的并微微的颤抖。就要开车了，我再一次清点了学生的人数，并确认他们考试所需物品全部带齐，才稍微松了一口气，接下来我的任务是让他们放松，建议他们互相聊天，有零食的拿出来大家一起分享，请歌王歌后领着大家唱歌，一番努力之后，孩子们终于露出了笑脸，我的一颗悬着的心稍微放松了一点。
考点终于到了，考点门口严阵以待的穿着白大褂的医生更增添了紧张的气氛。我站在门口陪着学生们进行体检，目送他们一个个总进考场，好像送他们到一个未知的战场，心忽悠忽悠的没有一个地方可以停留。心里不停地祈祷：你们一定不要紧张，要好好审题，千万不要马虎大意。我紧紧攥着拳头，手心里都捏出了汗水，即使跟着别人在校园里溜达着或者一起谈笑，心里也一直在想：有没有碰上陌生的词�