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她又问：“爸爸，你的意思是，下课我看到其他同学不出去休息而坐在座位上看书，也不用紧张？”
“是呀！不会休息，学习也不会真正好起来！”我说，“关键是方法和效率。这点你初中做得很好，高中要保持！”
她说：“那学习上难道就不需要竞争了？”
“当然需要！”我说，“我叫你不要和其他同学比名次比基础比方法，同时，也要你在三个方面和同学比。第一，比勤奋。这点我想你决不会比别人差的。第二，比思维。你应该通过交流学习、讨论难题等方式随时与周围的同学进行思维碰撞，使自己越来越聪明。第三，比爱心。你应该继续关心集体，关心每一个同学，千万不要因为学习因为分数而丢掉了自己的善良。”
在她去睡觉前，我再次对她说：“你是很优秀的！不可能在高中败下阵来！爸爸要你记住，一个人如果自己战胜了自己，那任何人都打不垮他；反过来说，真正能够击败你的，只有你自己！”
次日早晨她离家前，我对她说：“希望你今天能够交上新朋友，你一定要主动些！”
当天晚上晴雁刚放学回来，她说她昨天的英语进校摸底考试，以满分100分考了个班上第一名。
她有点不相信，说：“爸爸，你说怎么可能呢？”
我说：“怎么不可能呢？这完全在我的意料之中，天才嘛！呵呵！”
不过，她的情绪确实开始开朗了。
开朗的原因还有一个是，她那天主动参加班上办板报，结识了一些新朋友。然而，进高中的第一次考试——半期考试，她没有考好，心情再次沮丧到了极点。
“我承受，我幸福”
在女儿最苦闷的时候，她重新捧起初中时读过的一本青春小说《十七岁不哭》，虽然是第二次读，但她的心灵受到的震动，却是当年第一次读的时候所没有的。可以说，整个高一，这是对她影响最大或者说给她注入精神力量的书。书中主人公有一段话给了女儿极大的激励。这句话是：“对于我们，考试不仅是检验，也是经历，我们正是在多年的考试中学会勇敢、坚强。”
在女儿生日的时候，她外公来到成都。女儿向公公倾诉了自己学习上遇到的压力，祖孙俩沿着锦江一边散步，一边聊天。外公告诉晴雁：“要会学承受，更要勇于承受！”
女儿慢慢咀嚼公公的话，并尝试着在生活中“学会承受，勇于承受”。
后来，女儿以自己的切身体会，写下一篇文章《我承受，我幸福》——
幸福，一直以来人们梦寐以求的东西，但人们对幸福的注释却不同。有人的幸福是成功的喜悦，有人的幸福是被爱的甜蜜，也有人的幸福是拥有的满足。而我的幸福是对所有困难的承受。
在我看来，成功的喜悦，被爱的甜蜜，拥有的满足不过只是一时的幸福，它能带给你内心所需要的喜悦感、甜蜜感和满足感，但随着时间的流逝，瞬间的幸福也会随之流走，剩下的只有对幸福的怀念。真正的幸福是能让人终生受用的品质、精神。白岩松说得好：“痛并快乐着。”我在承受着压力、困难，同时压力、困难也带给了我幸福。
进入高中后，学习的压力越来越大，我明显感到不适应。考试的失败让我对学习几乎失去信心。但就在这个时候，我的外公告诉我“承受”二字。仔细地咀嚼这两个字，让我恍然大悟：压力是高中生活送我的第一份礼物，为的是要让我学会承受，承受困难；考试是对我的检验，也是我的一种经历，在这种经历过程中，我会学会承受考试的失败，承受挑战。这些我所要承受的会变成我的幸福所在，因为当我学会了承受，我就会更加坚强起来，坚强是一种超越任何事物的财富，会给我幸福。高中三年，我还有许多东西需要承受；高中过后，四年大学我还得承受；大学结束，步入社会，将会有更长的路等待着我走过，当然我也要一路承受着。在承受的同时我也幸福着。有人说：“高中三年是四年大学的预科班，四年大学是步入社会的预备班。”就是指在高中、大学学会了承受，它带给我们的幸福在我们步入社会时便会转化为推动我们勇往直前的动力。
青春是一条坎坷不平的道路，我们一路上摸爬滚打挺过，我们笑过，哭过，受伤过，但我们也拥有过。谁都是一边受伤一边长大的。我们承受过也磨炼过，更幸福过，我们在承受和幸福中走向成熟。对于明天的自己，我充满信心，因为我承受，我幸福。
从那以后高中三年里，女儿尽管也遇到过困难，也有过郁闷，但总体上说，像刚进高中时候那种悲伤，再也没有出现过了。而且，在困难中，在承受中，她的成绩越来越好，到了高三，已经名列年级前茅。
我的建议：
1。当孩子刚进学校不适应的时候，应该给孩子以安慰和鼓励。
2。要善于给孩子“卸包袱”，让他轻装上阵。
3。可以请亲友们协助引导孩子。
4。有时候，一本励志的书，会让孩子精神为之一振。