下来，恢复了老样子。这时我们才明白，针灸了半天，都是治标不治本，只是临时刺激一下已坏死的耳神经，最后肯定要回到原样。
乌拉！新的一天又开始了（1）
作为一个聋孩子，我虽然开口说话了，但是如果采用和其他孩子一样的教育方法，肯定是死胡同一条。于是，在去上海针灸的每个不眠之夜，爸爸就研究着一本又一本的教育类书，希望从中找到教育我的良方。
爸爸无意中看到一本名为《幼儿才能开发》的不起眼的小册子，书上有这样一段话：
每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能。就是在他们父母的无限爱心的摧残之下，仍然有一些孩子，能够像顽强的小草一样，勇敢地钻出盐碱地面，直至长成参天大树……
书中又说到日本的小提琴教育家铃木镇一。在他的培育下，每个学琴的孩子，都能达到莫扎特孩童时期的小提琴演奏水平。当有人问铃木镇一，为何所有跟他学习的孩子都能达到这样的水平时，他说，他无意中发现，学习成绩再差的孩子也个个能说会道。他恍然大悟，原来最好的教育方法，正是学说话、学走路的方法！从此，他采用教孩子说话的方法，来教孩子学小提琴，果然个个“无师自通”了。
看到这里，爸爸在教育上彻底“通”了。孩子原本是属于大自然的。从他们落地起，就是属于大自然的。父母在孩子学习说话的最初阶段，并没有剥夺这样一个自然学习的环境，因为那时，父母还没有去想着“教育”。然而一到上学年龄后，孩子就被迫接受了一种充满功利色彩的教育。属于大自然的孩子就与充满功利的教育，开始了艰苦卓绝的长期斗争。
只要用学说话学走路的方法来教育我，我肯定也可以成为天才！从爸爸开窍的这一刻开始，我的命运有了转机，我真的可以幸福地在知识的天空翱翔了。
爸爸为我制定了非常详细的每日作息计划，带着我复习功课，对我进行智力开发。他特意在作息计划上加了很多“玩”的时间。所以，我看到这个特殊的每日作息计划时，真是高兴极了！
每一天都是一个新生命——周婷婷暑假作息计划
上午：
1）阳光，您好！空气，您好！万物太美妙，新的生命开始了！
（起床、梳洗、吃饭）
2）拥抱您，语文，您在帮我打开知识的大门。
（复习2课语文、自学2课语文）
下午：
1）啊，我多么渴望了解大自然的奥秘！
（自学自然、地理、历史、动物学、植物学）
2）记下吧，欢乐和忧愁的情感！
（写感情作文）
3）飞翔吧，思想，插上金色的翅膀！
（写幻想故事）
4）天哪，你优美的文章怎么披上了乌鸦的衣裳？
（书法、练字）
5）啊，我多么想把万物之美映在雪白的纸上！
（绘画）
6）铃声响了，数学竞赛开始，激动的心在跳跃……
（升初中数学考试，父女竞赛，每周1～2次）
晚上：
1）听着昔日哑女讲故事中的每一句话，怎么总止不住喜悦的泪花？
（讲语文故事、生活故事、想象故事等各种故事给爸爸妈妈爷爷奶奶听）
2）四岁还不会说话，十岁却教起老爸。这是否在做梦啊？
（婷教爸白天新学到的知识）
3）智力，我的生命之本，眼看着您改变了一个聋儿命运的航程！
（智力开发课、打百子、口算、倒背数、数学概念、奇迹的回想、名人名言、外语、语文阅读、智测200题、思维训练、动植物学）
4）满载着新的知识进入甜蜜的、仙境般的梦乡吧！明天，将是一个新的、更加美好的一天！
每天一觉醒来，面对明媚的阳光，我都要开心地说：“乌拉，新的一天又开始了！”而到了夜晚，我们父女俩开心地学习新知识，越学越兴奋，进入了忘我状态，好几次都一边学习，一边不知不觉地坐到了桌子上、椅背上。最后，往往都是在爸爸的催促之下，我才不情愿地去睡觉。在咸阳治疗时的一天夜里，我学得入了迷，兴奋得实在睡不着觉。我求爸爸：“爸爸，再学一会儿吧！”后来，我竟然一直学到凌晨五点，在公鸡的啼叫声中，我才甜甜地进入了梦乡。
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乌拉！新的一天又开始了（2）
我自觉地遵守着这样的作息计划，丝毫没有觉得学习是一件痛苦的事情，只觉得学习时我的心里充满了欢乐。在知识的海洋中，我像一个小蜜蜂一样飞来飞去，欢快地采着知识之蜜。
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背出圆周率小数点后一千位（1）
爸爸在同事的介绍下买了一本书——海伦·凯勒的自传《我的生活》。看着看着，爸爸被深深地打动了。海伦·凯勒，一个又盲又聋的女孩，在莎利文老师的教导下，人生能如此辉煌，自己的女儿虽然失聪，但还有一双明亮的眼睛啊，她的未来岂不是更有希望更有前途吗？
沉浸在激动之中的爸爸又发现了一个重要信息——海伦的生日是1880年6月27日，和我的生日简直是……天哪！爸爸赶紧冲过来，拉住我的手说：“婷婷，真是天大的好消息！”我莫名其妙地顺着老爸的手指看过去，他正指着海伦的出生日期1880年6月27日！再细细一算，啊，和我的生日几乎刚好相差一百年。
爸爸看到我眼睛亮了一亮，接着说：“婷婷，我一直都不明白你为什么这么聪明，这么有灵性，原来绕了半天，你竟然是海伦·凯勒的转世啊！”
我呆住了，海伦的转世，想都没想过呢！但是似乎又有点不对，“她的生日是6月27日，而我的生日是6月29日啊，差两天。”于是眼神又开始黯淡下来。
爸爸赶紧说：“真的是一天不差！你知道吗？你妈妈当年生你是难产，刚好耽误了两天！所以，你应该是6月27日出生的！所以是一天不差，整整相差一百年！”
哇，真的吗？我好像看到了希望之神突然降临在我的身边……我知道了，我是海伦的再生，凯勒的转世！找到了这个强大的精神支柱后，我真的和以前不一样了，不管遇到什么事情，都是信心百倍。后来我能背下圆周率小数点后一千位数字，也是因为内心升腾的这股力量在起作用。
爸爸研究和智力开发有关的书籍时了解到这么一个真实的故事：我国著名桥梁专家茅以升小时候能背出圆周率小数点后100位数字；20世纪80年代初，北京的一位小神童，也能正确背出圆周率小数点后100位数字。见到小神童后，茅以升摸了摸他的脑袋，说：“60年来，你是我的第一个‘对手’啊！”
爸爸想，我的女儿为什么不能像他们一样也把圆周率背出来呢？而且，那时爸爸已经知道有“快速记忆”这么一套开发儿童想象力和记忆力的方法，所以更是信心十足。
“快速记忆”是一种把几个毫无关联的词语通过想象联系到一起的记忆方法。比如说，可以用编故事的方式把下面这组词按顺序记住：舌头、广场、森林、唱歌……“舌头”一伸，上面有一个“广场”；广场上突然出现一阵白雾，之后长出了一片“森林”；森林里，每棵大树的树干中都走出了正在“唱歌”的小人儿……通过这个充满幻想的小故事，很快就能记住所有要记的词，而且顺序完全正确。这样的方法对我来说，既锻炼了记忆力，又丰富了想象力和创造力。
练习了一段日子后，我熟悉了“快速记忆法”，爸爸就跟我讲了一个重大的计划：“婷婷，爸爸想让你做一件别人都做不到的事情：背出圆周率小数点后一千位数字，打破吉尼斯世界记录！这样，就可以证明别人能做到的，你也能做到，别人做不到的，你还是能做到！你就可以好好地争一口气！为聋人同胞们争光！好不好？”我听得热血沸腾，激动地说：“好嘞！”
背出一千位数字并不是那么容易的事情，我们采取了迂回战术，以智取的方式来攻下这一难关。首先，我们把一千位数字分为十段，每段一百位数字，每个数字代表特定的声母或韵母，每两个数字合起来，就是一个发音；接着再将每个发音变为一个汉字。然后，我们运用丰富的想象力，将这些毫无关联的汉字，串成一个个精彩绝伦的小故事，记住了故事也就记住了数字。
拿“45”举例来说，4在前面代表声母l，5在后面代表韵母u，两个音合起来就是lu，可以用汉字“鹿”表示。4如果在后面，就该代表韵母i了。至于用什么数字代表什么声母或韵母都不是固定的，可以自己来进行安排，只要自己能够记得住并熟练运用就可以了。圆周率小数点后第151位数字到第200位数字是这样的：
背出圆周率小数点后一千位（2）
4 8 1 1 1 7 4 5 0 2
8 4 1 0 2 7 0 1 9 3
8 5 2 1 1 0 5 5 5 9
6 4 4 6 2 2 9 4 8 9
5 4 9 3 0 3 8 1 9 6
其中可以组合出25个音，变成25个汉字：
兰 大 抱 鹿 嗖
蜘 蹦 逃 杀 车
侏 爬 崩 鱼 钢
企 癞 偷 糍 脏
咪 厕 蛇 眨 猜
下一步，将这25个毫不相干的汉字演变成了一个有趣的小故事：
兰花里面跳出一个大老虎，老虎抱着一个鹿宝宝，“嗖”地蹿到了蜘蛛网上，被粘住了！老虎急得蹦来蹦去，就是逃不掉，最后被蜘蛛杀死了。死了后的老虎被装进车子里。车子给一个侏儒开着开着，爬上了山。突然山崩地裂，里面崩出一个老鱼精！只见老鱼精拿着钢叉，钢叉上站着一只企鹅。企鹅头上趴着一只癞蛤蟆。癞蛤蟆偷了一个糍粑，可是这个糍粑脏极了！接着糍粑被猫咪扔进了厕所。猫咪在厕所里撞到了一只蛇。蛇对猫咪眨眨眼，要猫咪猜谜呢！
就这样，通过一个个充满幻想的小故事，我在一天之内就将一百位数�