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不要在孩子面前议论他人是非
虽说“背地里敢开国王的玩笑”（韩国谚语），但身为父母一定不要在孩子面前诋毁他人，即便是认为孩子的保姆或老师有不当之处时，也决不要在孩子面前对其加以议论或责骂。年幼的孩子由于不具备判断是非的能力，因此受到父母言行举止的影响最深。
纯真的孩子就如同一面镜子，他会将无意中自父母身上学来的言行如实反映出来。倘若父母吐露对于保姆的不满，或是背地里对孩子的老师肆意谩骂，即便那只是一种无意行为，孩子也会在潜移默化中变得轻视自己的保姆或老师。父母的言行举止，哪怕只是一些微乎其微的小动作、小习惯也会对孩子产生决定性的影响。因此，在孩子面前议论保姆或老师的是非，这无疑是在教孩子学坏，使他们变得与自己一样。
不要对孩子许下无法履行的承诺
还记得小时常听的故事——“狼来了”吗？最初在孩子心中，父母的承诺有如铜墙铁壁般坚不可摧，但是父母若是连续多次都未能遵守约定，自那一刻开始，孩子便不会再相信父母。即便日后父母多真诚地再许下承诺，但因为此前的种种表现，孩子势必会认为父母又是在敷衍自己。甚至，严重时他们还会怀疑父母对自己的爱，或是因此变得自暴自弃。
是故，父母不要轻易对孩子许下无法履行的承诺，一旦诺言许下，则一定要做到坚守不变。无法做到言行合一的父母永远无法在孩子面前树立起威信，甚至父母子女间最基本的信任也会因此受影响。
第10期 不要让孩子产生疏远感
孩子幼时所承受的孤独及疏远感会对孩子的性格和未来发展产生巨大影响，因此无论工作有多繁忙，父母也不要长时间地远离孩子，要始终将孩子视为生活的中心。
在处理家务事时，首先要征求孩子的意见，防止他们产生疏远感，坚决要摒弃“小孩子懂什么”“说了也是白说”式的偏见。
认为孩子年幼无知，绝对是部分父母的一大偏见，也是对于孩子的一种无形伤害。虽然他们无法像成年人那样将事情分析得有条有理，但令人感到惊奇的是他们几乎能够感受并考虑到所有问题。
夫妻在孩子面前吵架是家庭禁忌
世界上会存在从不争吵的夫妻吗？答案当然是否定的。即便是如漆似胶的“鸳鸯夫妇”又岂会没有闹矛盾的时候呢。虽然说相处久了，夫妻之间难免会发生一些口角，但切记千万不要在孩子面前争执。看着父母“张牙舞爪”、相互谩骂，孩子便会陷入一种极度不安与恐惧当中，这最终会使孩子产生严重的负面情绪，进而引起各种不良后果。
据考证，在父母关系紧张的家庭环境中成长的儿童与和谐家庭中的孩子相比，两者存在极其明显的差异。例如，前者大多具有个子长不高、经常尿裤子、咬指甲、情绪容易激动、有暴力倾向等特征。
即使在大人看来只是微不足道的小事，也极有可能对成长中的孩子将来性格及品行发展产生巨大影响，严重时还会使孩子出现暴力倾向或沟通恐惧症。
因此，夫妻间的矛盾要尽量以对话的方式进行解决，即便忍无可忍也决不要在孩子面前争吵。
让孩子学会自己的事情自己处理
细细观察准备带孩子出门的妈妈，你会发现她们实际上大致分为两种：一种看不得孩子笨手笨脚的样子，会帮助他们处理一切事务；另一种即使心中极不耐烦也会等着孩子自己完成所有事情。
举例说明，前者会以疼爱孩子为名义，帮孩子穿鞋、穿衣服等，所有事情均由自己代替孩子完成，孩子不需要动一根手指；后者则会耐心地等着孩子，直到他们独立完成自己的事情。
前者虽然可以帮助孩子减轻负担，缩短出门之前的准备时间，却无法教会他们独自生存的能力，即自立能力。相比之下，后者则会使孩子认为父母在尊重自己的意见，信任、认可自己，同时也有助于培养孩子独自解决问题的能力。
所谓熟能生巧，在反复的尝试过程中，孩子便会掌握独自处理事务的要领，更为重要的是他们能够从中获得自信并体会到成功的喜悦，这才是万金难求的。
这种经验的积累会加强孩子的自信心，即使日后遇到何种困难，他们都不会轻易被挫折击倒，而只会变得越战越勇。
须知，孩子真正需要的是相信其能力，在背后默默支持、鼓励他们的妈妈，而不是那种以关爱孩子为名，帮助他们一一扫除障碍的“保姆”。
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第11期 随时随地倾听孩子心声的妈妈
“妈妈！妈妈！快来看这个！”
许多孩子即使遇到微乎其微的小事，也会整日追着妈妈千百遍地询问些无聊问题，这时，妈妈大多只会站在原地用嘴敷衍一下，因为她们想将手头儿打扫房间或者洗衣服的事尽快完成。
妈妈大多都有对孩子的提问漫不经心的倾向，她们认为孩子的话题无关紧要，并因嫌麻烦或者当做习以为常之事而将其直接忽略掉。
但是，当看到妈妈只顾自己手里的活儿，对自己的话漫不经心时，孩子的心中又是何种感受呢？孩子的确是出于好奇才提出的询问，而妈妈却在孩子尚未将想说的话完全道出之前，便不厌其烦地插嘴道“别说废话”“你那算是什么话？”即便在这个世界上孩子最爱的人是妈妈，但当他们感觉自己从她那儿受到轻视后，也不会再将心里话坦率地告诉她。
对于孩子而言，好的妈妈应该在他们有话要说时，毫不犹豫地放下手里的活儿，迅速来到自己身边欣然倾听。每每孩子有话说的时候，立刻跑到孩子面前，注视着他们的双眼与其进行攀谈，如此才可以称之为真正的好妈妈。倘若无法将手里活儿立即停下，则应耐心地告诉孩子“稍等一会儿，妈妈将事情做完一定要听你说说”，切记；若要成为真正关心孩子、倾听孩子心声的好妈妈，守信这一点可谓至关重要。
即使对于育儿教子并不在行也不要假手于人而应时刻与孩子待在一起
全庆淑（37岁，习题报社人事教育科科长）坚信能否教育好孩子并非取决于学费及教材昂贵与否，而是由教育孩子的人能否给予孩子足够的关爱及孩子自身努力程度所决定。全庆淑的工作职责是培训“访问家教”，因此她决定发挥自己的专长，每日下班以后与女儿佳恩一起进行各种活动。
虽然她的这种做法，其部分原因是希望对因工作之故无法朝夕陪伴的女儿做出些许补偿，但主要目的还是为了对佳恩的教育亲自负责。
因为属于上班一族，所以腾挤时间对于庆淑而言并不容易，为此她决定在每月月初与全家人围坐一起共同制订一个月的日程表及计划表。此决定得到家人一致认可后，每逢月初全家人便会面对面围坐一处畅谈自己一个月的打算，将想法毫无保留地说出来，诸如看哪场演出好、星期几做什么等。另外，倘若哪一天妈妈感觉特别疲劳；那么妈妈的责任则由爸爸全部代劳。只要没有其他安排，庆淑便会与女儿一同坐下，即兴决定当天的学习内容。
虽然下班后与女儿共同学习的时间很短，但全庆淑依然感觉非常满足，因为她从中了解到孩子在哪些方面存在不足，知道哪些东西对于佳恩而言会感到困难以及她对哪些东西更感兴趣。当然，佳恩在这段时光中也很高兴，因为她可以同妈妈一起玩游戏，毫无压力地学习知识，还可以亲手制作文具，虽然文具并不昂贵。全庆淑谈到，得益于这一方法，她可以不必为孩子购买昂贵的文具及教材，同时也可轻松有趣地教孩子学好韩文。
第12期 虽然孩子存在不足，但仍要及时给予其相应鼓励
今年刚上小学的贤真看到下班回家的妈妈便马上扑了上去，“妈妈，今天在学校的单元评价考试中我打了80分。”
“是吗？一定是因为你昨天努力学习了，今天才会得到80分的吧，你真棒。”
“可是我的好朋友世民却哭了。”
“啊？发生什么事了吗？他为什么要哭啊？”
“嗯，他说回家以后会被妈妈骂，所以才哭的，世民也打了80分呢，可为什么他会被妈妈骂呢？”
开朗、乐观的贤真较之同龄孩子要显得淳朴很多，所以大人们都非常疼爱他，人们都认为贤真是一个学习成绩极其优异的模范生，但事实上贤真的成绩并不如人们想象中那般好，在班级中他的成绩只不过处于中上游水平而已。
即使考得不好，贤真也不会为此感到过分担心，因为贤真妈妈并不会将目光紧紧盯在孩子的考试成绩单上，也不会因为孩子的成绩糟糕便对其加以责罚。
相反，她看得出孩子为准备考试所付出的努力，并根据孩子的表现及时给予适当的称赞和鼓励。
贤真的故事不仅使人联想起伊索寓言中的“北风与太阳”一文，并促使我们从不同的角度去思考“表扬与斥责”间的差别。正如想用更猛烈的力量剥去行人衣裳的北风一般，妈妈对于孩子的斥责越多，其教育效果就会越差；相反，如同太阳一般在潜移默化中持续不断地给予孩子适当表扬，却可以收获到意想不到的效果。
无论孩子本质如何均要完全予以接受并及时给予其相应鼓励
由于在深爱孩子的同时对其期望值也会相应增高，是故妈妈们大多存在不能完全接受孩子本质的倾向。因此，