最近，有一些别有用心的人给我造谣生事，还把故事编得有声有色：
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要三千年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要三千年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
听了这个故事我非常气愤，我可以肯定地告诉大家，我不仅成功游览了泰山，实现了南下，而且还成功地游遍了全中国。
真不知道那些人是什么心理，到底是怎么想的？是不是觉得我们笨得跟猪似的不会动脑筋啊？好吧，下面我就讲讲我是怎么成功的。
在我想做成一番惊天动地的大事业时，刚好遇到了一只老鹰。我跟他讲了我的理想，他也非常感兴趣，于是，我们一拍即合，由他带着我，先是游览泰山，然后又南下到了长江边上。在泰山之顶，我和老鹰相对而坐。
老鹰说：“世上之人，总喜欢以我们的某些生理缺陷开玩笑。在人类看来，好像他们才是世界上最聪明的动物，而我们，仅仅是他们的陪衬、他们的玩物。以前，很多人养狗，现在很多人开始养蜥蜴、养蛇、养穿山甲……”
我说：“他们自认为是地球的主宰，所以可以为所欲为，真是不知羞耻。前不久，有人给我造谣，说我死在了野草丛里，可见人心之恶毒。”
老鹰说：“你还记不记得，当年小白兔和乌龟赛跑的时候，明明是小白兔赢了，可是人们却说小白兔在半路睡着了，乌龟赢了。”
我说：“这很简单，他们总是想拿我们的案例来教育他们的下一代。为了教育下一代，他们不惜编造无数的谎言。你看现在那些参加高考的学生，无一不是被学校洗过脑的。在他们眼里，考上大学就等于向父母交代了，就可以眉开眼笑了。可是，他们哪里知道，别说你大学毕业，就是硕士、博士毕业后，找不到工作的人大有人在，更别提什么实现人生价值了！”
老鹰感慨地说：“所以，宁愿与猪为伴，也不要与人类为伍。掉价！”
那时，一轮新日喷薄而出。
老鹰说：“我们的一生如果不做点儿什么事来，活着就没有意义，更会让人类耻笑。我有个建议，我们一起环游中国吧！”
我拍手道：“好主意。”
于是，我们便从泰山出发，用了半年的时间将中国游览了一遍。
现在，我正在准备写一部游记，像当年徐霞客一样，我要让我的后代、让人类看看，我们的一生不比他们活得没有意义。
零分理由：首先要批评一下擅自引用材料文字，以此来充字数。虽然你在作文里声明不是在充字数，但是明眼人一看就能看出来。另外，你不仅不按题目要求来写，而且还煞有介事地编造了一个可笑的故事来替蜗牛说话，你居心何在？老师给你零分是为了让你引以为戒，下次不要再写这种自以为是的作文了。
点评：蜗牛的自白有理，老师的批评没天理！
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蜗牛不是这样死的
昨天在超市的海产区看到一只螃蟹，不顾身遭捆绑的处境，非常努力地从标价元的箱子里，往标价元的箱子里爬。我驻足良久，不禁泪流满面……这是一个多么令人动容的励志故事啊。
我看得到，阅卷老师正笑得花枝乱颤，请严肃点，这是个蕴涵着生活哲理的励志文，不要当笑话看。我写下这个感人的故事，是要和蜗牛的故事一起说的。无论是螃蟹，还是蜗牛，都是要做点什么的。大家都就这么一辈子，都要有点追求。
但显然，从元到元的距离，并不算遥远。稍微努努力，是可以实现的。所以我说的螃蟹，为了尊严努力一下，一点儿都不可笑。而且这很励志，是个很好的故事。但命题老师讲的蜗牛的故事，我不太确定。我知道，老师是想让我说，作为一个要有所作为的蜗牛，死也要死在去泰山的路上，哪怕要走三千年。三千年的距离和三年的距离，对蜗牛来说，是完全一样的，都是必死无疑。因为蜗牛也不过一年的寿命。但我确实想不出那个死法和在草丛里有什么不同。
但仔细想想，确有不同。材料里说，蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。但我总是怀疑，它可能只悲哀了一小下。但又一想，泰山顶上太冷，长江水又被污染成那个样子，随即就又高兴了起来。然后，它开始了草丛里的幸福生活。
草丛是蜗牛熟悉的地方。家花没有野花香，这里有很多的野花。随便哪个阳光明媚的午后，蜗牛可以随便上了哪朵野花。这里还有小土丘，也是登高望远的好地方，母蜗牛在不远的地方沐浴露珠，悄悄偷窥一下，也算乐事。
不对，这样写肯定不得分。我得换个说法。我觉得，我们人类其实也是蜗牛。天空中美丽的星星对我们来说，就是泰山。那些地方离我们也有三千光年以上的距离，但我们还是要想象下，我们要去那里。否则总待在地球上，多没意思，面对浩瀚的宇宙，和我们短暂的生命，我们很可能会感到悲哀，然后就郁闷得死在地球上。所以，我们得为去外星球做点准备。至于这生活中的乐事，是不能沉溺的。
我们不能沉溺于阳光下的童年和少年，我们不能沉溺于亲情友情爱情……除了去外星球，其他的一切事情，都很可悲。这样写，我终于找到了我的人生。蜗牛也终于可以死在草丛之外了。
零分理由：我们要耻笑蜗牛，不能赞美它！蜗牛就是没智商的生物，它根本不可能分得清和的区别！你这是在瞎写！没天理了真是！
点评：史上最牛的蜗牛终于横空出世！它聪明得能分清和，它为了使自己的身价更高，不懈努力、艰苦爬行，在小学生看来，果然是一个很励志的故事。
螃蟹之死
很久很久以前，有一只螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
螃蟹说：“你难道不知道我是横着走路的？也不提醒一下。”
青蛙说：“我当然知道你是横着走路的，可是我有提醒你的义务吗？你又不给我钱，我为什么要提醒你？告诉你河的方向已经够不错了。”
螃蟹说：“都是你害的。”
青蛙说：“你有毛病啊？你自己走不到河边，你完全可以不走啊！你干吗非一根筋跟傻子似的那么执著啊？”
螃蟹说：“河是我的家，我当然要回去了。”
青蛙说：“这是什么歪理啊？我给你举个例子吧，房子也是人们必需的家吧？可是，现在房价那么贵，他们都买不起，他们也完全可以租啊！不行的话可以滚回老家啊！所以，你也一样，走不到河里，你完全可以在附近的水坑里生活啊！”
螃蟹说：“水坑又臭又脏，你怎么不住在里面？”
青蛙说：“我跟你就不同了，我是有身份的人。而你呢？你是贫民！”
螃蟹说：“我是公民。”
青蛙说：“好了好了，你别再跟我说了，不然我叫人来把你关起来。”
螃蟹说：“我又没犯法，你凭什么关我？”
青蛙说：“我是官，你是民，有你这样跟领导说话的吗？”
螃蟹说：“法律都讲了，人人都是平等的。”
青蛙大笑，说：“你别那么天真了，现在哪儿有什么平等啊！”
螃蟹还想说什么，青蛙不耐烦了，马上给森林的执法者大灰狼打电话，不一会儿，大灰狼来了，把螃蟹抓了起来。
大灰狼首先把螃蟹打了一顿，恶狠狠地问：“你说，为什么要惹青蛙不高兴？”
螃蟹灰头土脸地说：“我没有惹他不高兴，我只是在讲道理。讲道理犯法吗？你干吗要把我关起来？还打我？你这是暴力执法！”
大灰狼笑了，说：“我要是不暴力对付你，你会招吗？”
螃蟹反击道：“我本来不犯法，就算你暴力打我，我也不会招的。告诉你，现在这是法制社会，我会采取法律手段来维护我的利益和尊严！”
大灰狼又笑了，说：“只会横着走路的螃蟹也有尊严？哈哈，真是笑死我了！”
螃蟹无语。
在看守所，螃蟹遇一乌龟。
问：“龟儿，你是如何进来的？”
乌龟说：“老子是被精神病的。”
螃蟹说：“那你在这里多久了？”
乌龟说：“十年。不过，老子有的是时间，一百年后，老子还是一只王八！”
螃蟹听了，气血上涌，随即，吐血而亡。
零分理由：语言通顺，故事编得也挺好，但是，我还是不能给你高分。为什么？因为你写得太现实了。要知道，这里仅仅是考场，作文是给老师看的，你写这么多，里面讲的都是老师不愿意看到的，你好好反省一下，你说你能得高分吗？
点评：青蛙真是的，你好事得做到底！怎么能不提醒一下螃蟹呢？你既然知道它是横着走路的，你就有义务提醒一下。提醒一下你会死啊！
材料作文·总理纠错
2009年教师节前夕，*总理在北京三十五中视察，上午听了五节课，下午同北京市部分中小学教师座谈，谈了听课的感受。10月11日，新华社播发了*的感言，标题为《教育大计，教师为本》，文中在谈到岩石的分类时出了点小纰漏。12日中午，一位读者致电新华社，认为*讲话稿中所说的岩浆岩和火山岩应该是一个概念。新华社总编室将这位读者的疑问转交给总理办公