在一篇文章里，我曾看过这样一句话：“世间最珍贵的不是‘未得到’或‘已失去’而是把握眼前的幸福。”
其实，快乐很简单，就是知道珍惜现在，知道满足，把握眼前的幸福。
幸福也许是一个拥抱，也许是一个善意的微笑，也许是像老朋友间相互的招手，也许是恋人一个娇媚的眼神。感受幸福，拥有快乐！
如果，我们今天把握不住幸福，也*天你就会失去快乐！
不是快乐太少，是我们不懂把握；不是幸福难求，是我们不想拥有。于是，在寂寥无奈的时光里默默地《感受苦涩》。
当你行走在时光的隧道中，站在时光的那一头，在时光的驿站里驻足停留、回首遥望时，那苦涩的回忆，也许不一定是苦涩的味道。苦涩，其实，它是一种人生的感受。当你读懂了苦涩，你也就读懂了人生。所以，有人说在苦涩中生活的人，其实，他在积攒着人生的阅历，聚敛着一笔丰厚的精神财富。
如果，苦涩会使你成熟，会让你成为一个更让人心动的人；如果，它会使你的人生富有，会让你成为一个更加懂得如何去感受生活的人，那么，就不要拒绝它吧！不要把它轻易地遗忘，在你的心灵深处留给它一席之地，哪怕是小小的一块。
也许，你会忘记；也许，你会把它永久地深藏在心底。
忘也好，留也罢。当你转首回眸那段苦涩的时光时，虽然，在你来时的路上，足迹已无从寻觅。但是，当那只在你眼目中渐逝的小鸟消失在天际时，它，确实飞过你的窗前……
愿我们收藏起那一份属于我们自己的苦涩，用春风般地笑容拥抱《明天的太阳》！
把心儿交给梦想吧！
只要有梦，心儿就会在梦想的天空里飞翔！
把快乐留在今天吧！
只要一息尚存，我们就会无畏地笑对死亡！
把幸福交给明天吧！
只要我们用勤劳的双手装扮明天，就是有泪滑过，但是我们相信，留给我们的决不是悲凉！
把未来留给自己吧！
只要洗涤生命的泉水依然流淌在生命的河床，未来就会在属于自己的天空里定格，成为永恒！
愿我们敞开胸怀，拥抱明天的太阳！
附：张万祥老师的来信
利民：你好！
我教了一辈子高中语文，退休后，又参加了一份报纸的工作，然后担任了四年的刊物编辑。还主编出版了几部书。可以说，我这一辈子始终是与文字打交道。我的人生经历使我养成了对文字的敏感，对文字的挑剔。如此，我读你的文章，尤其是得知你是技校毕业生，得知你现在是园工，我更是以挑剔的眼光来读你的文章。然而，我发现自己错了。从错别字来看，《小洋娃娃，摔倒了！》中“两个小女孩儿耐不住寂寞也加入其中”，“耐”应为“奈”；《妙解老不死》中“为什么不多造出像矛盾、老舍、鲁迅、张爱玲那样的精品人物呢”，“矛盾”应为“茅盾”。其它，我就找不出错别字了。就标点符号来看，用错的也是寥若晨星。于是，我怀疑这文章是出自一位技校毕业生之手，最初我曾犹豫，这恐怕是从哪里下载的吧？我的时间很宝贵，值得我读吗？这是我的真实想法。
实话实说，我认为你的文章是出类拔萃的。即使在一线教师那里，也是凤毛麟角。我要说，利民，要有信心，要相信自己的才华，要相信自己的水平。江南多才子。学历不等同于学力。我想你的内心一定是丰富多彩的，你一定是饱读诗书的人。否则，不会写出下面这样深刻睿智的人生感悟――
“其实，快乐很简单，就是知道珍惜现在，知道满足，把握眼前的幸福。
幸福也许是一个拥抱，也许是一个善意的微笑，也许是像老朋友间相互的招手，也许是恋人一个娇媚的眼神。感受幸福，拥有快乐！
如果，我们今天把握不住幸福，也*天你就会失去快乐！
面对生活的苦难，我们也许流过泪，但泪珠干了学会笑对人生。要相信，太阳的光芒是公平地照在每一个人的身上！
面对生活的苦难，我们也许悲观过，但不要沉默得太久，要记住一句话：“不在沉默中崛起，就在沉默中灭亡！”
面对生活的苦难，我们也许阵痛过，但不要放弃追求，要让生命变得更加坚强。相信努力地过好今天，坚持下去，最好的总会到来！
善待苦难，就是善待我们自己！”
“愿我们在苦难的缝隙中撷取一缕阳光，映照着心中那颗叫“坚强”的种子，让它发芽生长，含苞欲放！
愿坚强在苦难的土壤里吐露芬芳！”
“其实，爱是无处不在的，只要我们用心去体会，用心去做，它每时每刻都在你的身边！”
“我常常在想，一个没有悲悯的社会，一个缺少尊重的社会，一个没有人性的社会，一个人的生命在他的人生轨迹中到底能运行多远。这个社会能给需要帮助的人多少爱心，多少温暖。
做自己的上帝，看清自己的价值！
作为一个生命体，无论是一株小草还是一个微小的生物，只要有生命存在，都有自己的自身价值。
不要轻视自己，更不要轻薄自己的生命！要记住，生命虽然是你自己的，但它并不完全属于你。没有雨露甘霖的滋润，没有日月光华的滋养，没有苍天的恩赐，没有黑土的恩典，没有爹娘给予，没有师长的教诲……你的生命将会是什呢？”
…………
我感叹你下面诗中用词的巧妙精确－“浸染着”“弥漫着”“静观着”“寻觅着”“依偎着”
“云烟浸染着池亭水榭的俊雅
烟雨弥漫着曲径回廊的幽静
小桥静观着流水
寻觅着江南繁华的旧梦
花堤依偎着柳岸”
我认为你的文字美驾驭文字能力强，记叙、抒情，写景、议论，描写……各种写作方法你运用得自如。而且你对人生的思考，是高雅的是深刻的。例如，你对幸福的认识几乎和现在励志的热销书如出一辙。
从你的文章中可以看出你是有天赋的，有才华的，有水平的。可是，你说：“最近，我的情绪也很低落，写作的热情降到了极点。”你不应该产生这样悲观的想法。这涉及到为什么写作？为谁写作的问题。“言为心声”，我们在生活中有感触有思考，把它记录下了，是一件有趣的事情。
我建议 ；第一，一定要坚持，持之以恒。
第二，建议，以一位校工的角度写教育，学校中的趣闻趣事，对教育的思考观察，都原汁原味地记载下来。
第三，建议多读书。根据你的文章，建议读一些励志方面的书，例如，当代中国出版社2007年10月出版的《幸福的方法》（沙哈尔著）中国长安出版社2005年1月出版的《改变千万人生的一席话》（吕进）
祝新春快乐！
老朋友：张万祥2008…3…4 。 想看书来
悲悯，不能远逝的情怀
悲悯，不能远逝的情怀
——读《于丹的眼泪》有感
今天，我在报纸上看了《于丹的眼泪》这篇文章。文中于丹教授语重心长颇为动情地说了下面一段话：“同学们我们正在亲历历史，亲历苦难。我们的生活中有远比考试重要得多的东西，我们是大学生。大学生之大，是要有大胸怀，大信念。相比眼前的这场惊心动魄的大灾难，任何考试都不是重要的。比考试重要得多是心里始终应该拥有一种柔润的力量。这种柔润才是一个人最为重要和最为宝贵的。不能让悲悯成为一种稀缺资源……”
是啊！汶川大地震的爆发，把这种柔润淋漓尽致地体现了出来，把人们久违了的那种悲天悯人的情怀空前地凝聚在一起，爱的火焰燃烧了神州华宇。十三亿人的泪水汇聚成汪洋，磅礴的爱潮涌入了灾区。中国五千年的传统美德终于在大灾大难面前完美地体现出来，让世界为之动容。
于丹教授说得对，不能让悲悯成为稀缺资源。可是，现实生活中，我们身边的这种悲悯好像离我们似近又远。是谁把这种资源渐渐地淡化在人们的视线之外？为什么人的本真、人的纯洁、人的高尚、人的诚信、人的乐善好施，会如此的难得呢？
一位老者在路上行走时，突然被从后面疾驰而过的摩托车刮倒，骑车人连头也没有回一下便逃之夭夭了。过了一会儿，一位路人恰好从此经过，当他看见摔伤倒地的老人时，没有半点犹豫快步走上前去把老人扶起，并拦住一辆出租车一直把受伤的老人送到医院。不幸的是，老人由于心脏病复发不治身亡。而这位好心人被匆忙赶来的死者家属们一致认定，他就是撞死老人的凶手。结果是好心人没有得到善意的回报，最后以补偿死者家属一定数量的钱财而告终……
所以现在有的人说：不能做好人！
无奈，悲悯，有时只能存在人们的心里。
还有一位老者在下公交车的时候，不小心摔倒了。然而，周围的人们都在默然地看着他，任由老人不停地呻吟，没有一个人走上前去把他扶起。这时，躺在地上的老人无奈地向围观者痛楚地说：“是我自己摔倒的！”他说完这句话之后，才有人走上前去把老人搀扶起来，并陪伴着他一直等到老者家人到来……
所以现在有的人说：不是不想做好人，只是好人难做！
无奈，人们不是没有悲悯。
其实，。我们中华民族自古以来就有乐善好施的优良传统，每一个人都心存善意，质本洁来。然而，令人气愤的是，某些别有用意的人利用了人们的悲悯，把人们的悲悯当成了他们牟取利益的工具。人们便无可奈何地把悲悯暂时遮蔽起来，戴上一个冷漠的假面具。
悲悯，其实是一种爱心的体现。于丹教授所说的悲悯，�
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