“你们两个是怎么回事？怎么才到？”她虽然这样问，但心里却在想，肯定是被“值日长”和“洋火棍儿”整的。
两个人觉得一言难尽，说不清也道不白，只是呆呆地站立在那里。片刻，这位四十多岁庄重富态的女老师又怜惜地说：
“还站着干什么，赶快到校役（校工）那里把衣服烤干，快去！”
他俩忙把书包放到课桌上。刘宏茂还恭恭敬敬地把玲兰花放在讲桌上，给老师鞠了一躬后走出去。刘老师怜悯地看着两个孩子的背影，心中无比愤慨。“打！打！打！往死里打学生，这那像个学校，那像个教师。”
※ ※ ※
早自习只有半个小时。孙家盛、刘宏茂蹲在给教官烧开水的炉子旁，裤腿儿还没烤干，就吹集合号上朝会了。他俩又急忙跑到操场去站队。“洋火棍儿”把他看不顺眼的十几个学生拽到队伍后面，让他们背着排队的同学们跪在地下，其中又有孙家盛和刘宏茂俩个人。
此时操场上日语口令喊成一片。各排纵队站两行。站整齐后，各排排长分别向“值日长”报告人数，然后由“值日长”报告值日教官。人数报告完毕后，由“洋火棍儿”用日语喊口令全体立正，唱日本国歌，升日本和伪满洲国国旗。
接下来是校长训话。日本人松本太郎时任该校校长。他两只小眼圆睁，一脸狰狞，鼻子下一小撮胡子总是高高的翘着。他的眼珠子象琉琉球一样凸出在外，其神态高傲自负，好象对谁都看不上眼。他穿一身军服，头戴军帽，脚蹬一双筒高过膝的黄色军靴。只是未戴军衔，否则俨然一个日本军官。他迈着正步走上司令台（学校专门修的土台子），虎视眈眈地瞪着台下。他本来汉语不错，但宁肯学生听不懂也要讲日本话。学生听懂听不懂都必须专注，有谁胆敢不注意，“洋火棍儿”的大巴掌就立马冲他搧来。他每天训话的内容都是老生常谈。什么“大东亚圣战”啦；建设“大东亚共荣圈”啦；“日满亲善”啦；“德、意、日轴心强大无比”啦；“打倒英、美”啦等等。
训完话后他还总要领呼一些口号。因为天天跟着他喊，学生都能呼得出，因此他极为得意。
校长训完话，就轮到训导处长官讲话，这是惯例。“花生米”患有大骨节病。他象鸭子似的一跩一跩地走上台来，首先往上提提裤子，然后扶正眼镜，东张张西望望，动作滑稽可笑。他讲的话完全是松本校长讲话的翻版，只不过啰嗦的很。最后他抬高嗓门儿说：
“奉——上级命令，为了效忠天皇，支持‘大东亚圣战’，现将有关事宜昭示如下：每一名学生（１）买公债７元。上学期买；（２）缴毛发２斤。下学期交；（３）缴干血粉２斤。上学期交；（４）缴干马草２百斤。下学期交；（5）缴蓖麻子50斤。上学期交。哈时交——他总把“啥时”说成“哈时”——听候通知。上学期要交的现在就开始着手准备。以上（结束）。”他站在台上啊——啊——啊了半天又接着讲：
“噢，还——有一件事我——差点忘了，本月15号开始‘勤劳奉事’（劳动），参加‘开拓团’劳作一个礼拜。早晨6点到校，自带午饭。啊！对了，还要参拜‘神社’，要做好准备，都要把衣裳洗干净。”他问台下，“明白不明白？”台下齐答“明白！”“明白就行了，以上。”结束了他的讲话。
在训导处长官示意下，“值日长”用日语喊着口令，一个排跟着一个排，用日语唱着日本军歌绕场一周。走到司令台前，迈正步，向右看，向校长、训导处长官、教官致敬以后，回各自教室。
“洋火棍儿”这时走到跪在操场上的那些学生面前。让这些学生一字排开站好。就从头至尾给每个人搧了一个大耳光，吼道：“滚回去！”
孙家盛和刘宏茂这天早上，挨了多少个耳光，记都记不清了。他们捂着灼热肿胀的脸，一瘸一拐，偏偏倒倒地向教室跑去。快到门前时，孙家盛回头看见“洋火棍儿”还不可一世地站在那里，非常痛恨。心里骂道：“妈个巴子的，这个打，大爷我早晚要报回来的！瞧着吧，二鬼子，熊样！”
上课的钟声响过后，各教室都开始上课了。上课，无非是先生讲，学生听。但此时的课堂冷酷无情，教鞭漫天飞舞，随时都可能劈头盖脑的向你抽来。无端的训斥、挨打挨骂、罚跪罚站都是家常便饭。接受奴化教育的 “学生”呵，简直如同牛马、奴隶！……
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（1）第二章 风华少年
（1）一周的“勤劳奉事”，是在开拓团干活。超重的苦力活把每个小学生都累得筋疲力尽。星期一，他们都是拖着一身的疲惫到学校来上课的。
第二节课结束前，训导处长官“花生米”，亲自给二年级二排送来一个插班学生。他之所以要亲自把这个插班生送到教室来，是因为这个学生是由县教育科的人亲自送到学校来的。他觉得这个学生来头不小，借以表示重视。这一大一小一进教室，全教室的人都抬起头来用惊异的目光瞅着他们。刘光馥老师一向厌恶“花生米”，见他进来也没招呼，冷冷地向着他。
“花生米”一改平时冷峭的面孔，点头哈腰地用日本话跟刘老师说了一通。意思是：刘先生，奉县教育科的指示给您二年级二排增加一名插班生。他的名字叫刘立武，十岁。刘老师只是用日本话“嗐”（是）“约西”（好）简短地应答着。
“花生米”见刘老师对他总是冷冷淡淡的，很有些尴尬。于是就摸着刘立武的头搭讪道：
“一个白面书生干哈（干啥）不立文，偏要立武呢？”
“人各有志嘛！”刘老师冲了“花生米”一句后，方才察觉两人的谈话有些冷峭。于是故作笑容地说：
“长官，您还有什么指教？”
“没啦没啦！”“花生米”见刘老师脸色放晴，又恭维了他，如释重负。接着又说：“那就拜托您了。我就走了。”
“慢走慢走” 。她一送走“花生米”，转过身来恶心地啐了一口。
到这会儿，她才从头到脚仔细地看了看站在讲台前的这个新来的学生。只见他微黑发亮的脸庞上一对浓眉大眼，炯炯有神。高高的个儿显得很健壮。洁净的肌肤，两只手干干净净，根本不象本地小孩手背皴得黢黑。身穿一套米黄色夹克装，这种样式的服装本地还未曾见过。脚穿一双黑色的胶鞋，很洁净。
她倏忽眼前一亮，不由自主的展开双臂，欲上前搂抱他。右脚刚上前了一步，又恍然清醒，深深地叹了口气，摇了摇头，极力地克制着自己。过了好一会儿，她才笑着问刘立武：
“新来的同学，你是从哪儿转学来的？”
“从大连。”刘立武朗声回答。
“大连可是个大城市，为什么要来这个小地方？”她好奇地问。
“因为呒饭啖。（因为没饭吃）”
“哈——呒饭啖”同学们觉得新奇，都跟着学舌：“哈哈——呒饭啖”……
“不要喧哗！”她制止着学生。
静下来以后她又问：“怎么会没饭吃？”
“净啖（吃）橡子面、豆饼、臭土豆子。”他又补充说：“土豆子臭了真难啖！”
“粮食呢？米、面呢？”她问。
“日本人才能啖大米白面，中国人呒米呒面，连啖棒子（玉米）面让警察知道了还说你是经济犯呢！”
这时“值日长”腾地站了起来，恶狠狠地指着刘立武：
“你反满抗日！你你你反满宣传！！”
“本来么，就是那么回事，不信你去瞅瞅。”刘立武毫不示弱地给他顶了回去。
“张富贵！”刘老师吼道：“你知道大连是哪里？那不是‘满洲国’，那是日本人直接管的地方。”由于说话声音太大，她咳嗽了两声，接下来又说：“张富贵你懂吗？”她显然有些激动。
“值日长”睖睁地站在那里，两个小对眼儿呆呆地看着老师摇着头：
“不知到，不懂。”
“不知到，不懂，就不要乱说。知道了再说，听见了没有？”
“嗐！”他木然地坐下。
刘老师又冲刘立武说：
“你一口山东话，听起来很费力。来到这里和大家交谈不方便，要学当地话才好。”
“行。”刘立武腼腆地轻声回答。
刘老师笑了，她亲昵地自言自语道：“来了个小山东。”拉着刘立武的手，把他安排到座位上。
教室里又是一阵喧哗。“小山东”、“小山东”叫个不停。
※ ※ ※
下课钟声响了。刘老师走后，学生们蜂拥着夺门而出。
刘立武初来乍到，下课以后要干什么，也没计划，就煞在了后头。他后面还有一个，就是“值日长”。平时他挤不过人家，又怕弄脏了衣裳，往往都煞在了最后。而今天他却是另有预谋。他想当着众多同学的面，在刘立武面前显显威风，杀他个“下马威”。
刘立武走到操场上，举目无友，觉得没啥好玩儿的，便欲折回。突然背后喊了一声“山东棒子！”，接着一拳打在他的脊背上。刘立武匆遽转身，见是“值日长”，本来不想答理他，冷不防又被他一拳打在胸前。
刘立武顿时怒发冲冠，说时迟那时快，挥起右臂一掌拍在“值日长”的脑门儿上，将他打倒在地，摔了个四脚朝天。“值日长”头昏脑胀，眼冒金星，爬起来就跑。没想到，他的脚跟又被刘立武的左脚蹬了一下，又摔了一个嘴啃泥。在场的学生们都拍着巴掌叫好。
“值日长”夹着尾巴跑了。嘴里不住的嘟哝着：
“好小子，敢打大爷我，爷——爷爷我找人来收拾你，你这个山东棒子……”
“值日长”走后，许多好事的学生都要和刘立武比试比试。刘立武想，初来乍到的；不应该显摆自己。再者，打同学也不好。百般