“把篱笆加高……”
“把小羊羔晚上放在家里……”
“要求邻居晚上把狼狗也拴着……”
“在羊圈四周挖一条壕沟……”
“送一头羊羔给邻居，让他们感受到小羊羔很可爱，就不忍心放狼狗咬死羊羔了……”
“对！这就是律师出的高招。吴琪骏可以叫‘吴律师’了，真聪明，想出这么高妙的点子。蓝兆勇，你现在认为牧羊人采取哪种办法效果最好？”
“吴琪骏的办法，比我想得好。”
“好在哪里呢？”万老师进一步追问，希望他进一步思考，加深领悟。
“吴琪骏的办法可以用最小的成本，换来长期有效的结果。”蓝兆勇回答。
“其他弟兄们可以举手回答。”万老师觉得蓝兆勇回答得还不完全，认识得还不彻底。
“吴琪骏的办法可以避免仇恨！”
“好！”万老师鼓励着。
“吴琪骏的办法讲究策略，蓝兆勇的办法简单报仇，会引起邻居更大的仇恨……”
“很好！我们一起用热烈的掌声为吴琪骏喝彩，也为蓝兆勇加油！”万老师倡议。
教室里响起长时间的热烈掌声……
孩子成长的过程，其实质是精神心理去伪存真、新陈代谢的过程。在一个开放多元的社会里，孩子们怀着一颗敏于感受的天真心理，对任何未曾经历过的事物，尤其是新鲜奇异的事物，都会表现出莫大的热情和兴趣。他们在自己童年、少年的成长过程中，难免受到各种社会现象和精神因素的影响，泥沙俱下，鱼龙混杂。教育，绝对不止于知识的传授，技能的学习，其主要的功能一定是人生价值的正确选择，精神人格的健康成长。西点男孩训练中心，作为学校教育的补充，家庭教育的延伸，所关注的重点不是学习，而是心理疏导，人格健康。
每个孩子的精神心理都是一个奇妙的天地、复杂的世界，也是一个个精彩的故事。
心理疏导的前提，是心灵的对话与交流，是走近并走进孩子们隐秘的心理世界，让他们在真情的感染，真爱的温暖，真理的引导下，选择光明磊落的人生。印度诗人泰戈尔说：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵。对于西点男孩训练中心来说，为了在有限的时间里努力培养孩子们健康的人格基础，“铁器的敲打”与“水的载歌载舞”同样都是需要的。
心理疏导：真情，真爱，真理（5）
朱梓宙是个典型的靓仔小帅哥，留着长长的头发，一甩一甩的，孩子们眼里这就是潇洒，身材英俊，为人出手大方，学习成绩稳居班级中上等，比同年孩子显得深沉稳健，遇事有主见，总是一群孩子里的领袖。父母离异后，他随父亲生活，但父亲一年大约有十个月出差在外，母亲在一家娱乐城工作。孩子四年级下学期，被父亲送进西点男孩训练中心。一个偶然的机会，万老师知道这个11岁的孩子竟然阅读了渡边淳一的小说《失乐园》。
江南的春天是个宜人的季节，早熟的孩子春心萌动了。
按照西点作息时间规定，孩子们晚上9：30以后必须进入睡眠状态。有一天晚上10：00多钟，查铺的老师发现朱梓宙将整个身子和头都缩在被子里，轻轻地将他的被子拉下一点，露出头来。第二天晚上又是这样，老师觉得有些奇怪，朱梓宙原来没有这种睡觉习惯的。第三天晚上，老师留心了，没有马上去帮他拉下被子，而是仔细地观察着。在微弱的床脚灯光映照下，老师发现朱梓宙的被子有轻微的蠕动。老师轻轻地叫了一声朱梓宙的名字，没有答应。是真睡着了，还是有什么小动作？老师又叫了一声朱梓宙的名字，还是没有答应。老师轻轻地掀开被子，把他的头露出来，发现他的手上拿着手机。原来他躲在被子里发短信，老师查铺时他是假装睡着的。
当天晚上，值班老师只是把他的手机收缴起来，没有多说什么，让他安心睡觉。第二天一早，将朱梓宙的手机交给万老师，并汇报了他连续几天晚上躲在被子里发短信的事。
西点男孩平时一般不提倡使用手机，特殊情况可以使用。朱梓宙父亲长期出差在外，为了便于他们父子之间的联系，允许他使用手机。
第二天傍晚放学后，万老师单独找到朱梓宙，对他说：
“你知道西点男孩一般是不用手机的，你是懂事的孩子，才允许你使用手机。现在你违规了，手机只有收缴起来。”
“那我爸爸和我联系怎么办？”
“让他打万老师的办公室电话，或者是万老师的手机。我会跟你爸爸说清楚的。”
朱梓宙无话可说。
几天后，朱梓宙找到万老师，提出要从个人账户上支出零用钱，去买彩色信纸和信封，引起万老师进一步警觉，怀疑这个孩子可能是早恋了。但她不能直接去询问，更不能去声张，只能警觉地关注着。
不久，朱梓宙的学校组织春游。下午，他自己直接回到西点，进门时很有礼貌地向万老师问候着。
“宙宙，你的衣服和书包呢？”万老师发现这孩子神采奕奕地春游回来了，怎么书包和衣服没有了。
“哦，兔兔帮我拿着呢！”朱梓宙得意地说。
“万老师好！我是宙宙的同学，听他说您挺好的……”万老师正在张望，门口闪进来一个小女孩的身影，甜甜地向万老师问好。只见这个女孩子，肩上背着两个书包，一个是自己的书包，一个是朱梓宙的书包；手上拿着朱梓宙的衣服，很大方地出现在西点男孩训练中心的门口。
“噢，谢谢你！”万老师只能按捺着惊讶，代替家长礼貌客气地欢迎孩子的客人。
当晚，万老师只是很随便，装出很偶然地问朱梓宙：“你是男孩子，怎么可以让女同学替你背书包拿衣服呢？”
“她要替我背，帮我拿的。”
“男子汉要有绅士风度，尊重女性是起码的行为准则。”
“她们抢着要给我背书包……”
万老师大体知道孩子们之间的事情了，判断可能是女孩子主动向男孩子发起进攻。
约了时间，万老师拜访了朱梓宙的学校班主任，了解朱梓宙最近的学习情况，得知他上课注意力不集中，学习成绩有所下降。同时，万老师也侧面打听了一些那个叫兔兔的女孩子的学习情况，是一个比较不错的孩子。班主任老师没有主动挑明什么，万老师也就没有直接说明自己怀疑孩子早恋的事情。
春游过后的双休日里，朱梓宙提出学校安排班级小队活动，他要支取个人账户上的钱去花费。万老师觉得奇怪，几天前才春游的，怎么又有小队活动呢？
“学校有正式通知吗？或者是家校联系册上有安排吗？”
“小队活动，没有正式通知的，家校联系册上也不布置的，都是我们自己根据小队活动需要安排的。”朱梓宙摆出很堂皇的理由。
心理疏导：真情，真爱，真理（6）
“这次活动多少同学参加？可以告诉万老师吗？”
“我们一个小队有6个同学，都参加的。”
“你的作业完成得怎么样了？”
“时间到了，剩下的作业我下午回来时再做。”
“好的，万老师相信你是个讲话算数的孩子。让李老师开车送你去吧。”
“谢谢万老师，不用了，我自己打的去。”
万老师坚持用校车送他去他们小队活动的集合地点。在车上，朱梓宙很着急，快到集合地点的时候，就要李老师把车停下，宁愿走过去。李老师问他：“不是说时间紧张吗，我开车快些呀！”
“谢谢李老师！这校车实在是太寒碜了，赶快停下来，别让同学们看到了，丢人啦！”
李老师受万老师嘱托，借送行之机，观察一下是哪些孩子们在一起开展小队活动。车子停下后，马上开到另外一个地方隐蔽起来，远远地看到三个男孩三个女孩聚集在一起，到西湖边去玩了，其中就有兔兔的身影。
紧接着下一个双休日，朱梓宙又提出要参加学校里的班级小队活动。万老师觉得这孩子肯定早恋了，因为这个年龄段的早恋是朦胧的，隐约的，他们不敢男孩女孩两个人公开地在一起，而是一定拉很多人在一起作“屏风”，分散老师和家长们的注意力，在一群孩子们的打打闹闹中，满足那份微妙的早恋游戏。
“你们上次小队活动，应该有个成果的？”万老师在阻拦朱梓宙。
朱梓宙没有马上回答。他不敢撒谎，因为西点男孩一旦被发现撒谎，就要受到惩罚。
“你看，我们可以不可以打个电话给你班主任老师，核实一下小队活动情况？”
“小队活动是可以由我们小队成员自己安排的。”
万老师拨通了朱梓宙班主任的电话，回答说学校最近根本没有安排小队活动。但是，按照有关规定，小队活动是可以由小队成员自己约定组织活动的。
在这种情况下，万老师仍然同意朱梓宙去参加小队活动，但必须乘校车去，实际上是观察、监督孩子们的行为。
星期一上午，万老师赶紧找到朱梓宙的学校班主任老师，沟通情况，讲明综合各种情况，可以肯定最近一段时间里，朱梓宙与兔兔之间萌动着超出一般同学的感情。希望学校配合，暂时取消小队活动。班主任老师同意了。
晚上，万老师找朱梓宙谈心。
“你是个很有潜力的孩子，知识面宽，为人爽气，有人喜欢你是正常的。但是，我希望你眼光应该看得更远大些。漂亮的女孩，你现在还找不到，等到你优秀了，就找到了……”
朱梓宙沉默地聆听着。
“万老师是过来人，我的孩子比你大。万老师也谈过恋爱，知道你现在的这段感情，只能算是小点心，不可能是什么正餐。你现在的任务是学习，把学习搞好就是你的责任。古人讲‘书中自有颜如玉’，你现在把书读好，将来的世界更广阔，可以在更广大的领域里播撒你情感的