“我们要有一个好体质，才能更好地学习，成为为国家做事的人。”
卞荣泰长官的演说对基文的触动很大，卞荣泰长官所做的事就是去外国为国家争取利益，基文对此感到好奇和自豪。
“要是我也能为国家做事就好了，那我该怎么做呢？我想应该是比现在更努力地学习吧？”
基文虽然不知道为国家做事到底是什么样子，但是他认为，像卞荣泰长官说的那样，只要努力学习应该会有这样的机会。
“对，不论做什么，只要专注于一件事，就一定会成功。有美术天分的人，画画好就可以了；有运动细胞的人，运动做得好就可以了。我就更努力的学习吧，因为我最喜欢学习了。”
基文始终都充满自信。
10几岁决定孩子的一生Ⅰ 第三回（1）
萌生一个可以随心所欲
读英语的愿望
像潘基文秘书长一样
坚持不懈地努力！
潘基文第一次接触英语，
像爬虫一样弯弯曲曲的文字，
让基文越学越觉得新奇有趣，
但是实力不见长。
潘基文每天都不停地反复听读英语，
直到他的水平有很大的提高。
潘基文秘书长的英语之所以那么好，
是他坚持不懈地努力的结果。
“啊？什么？哪里死人了？”
“嗯，苏联用坦克弄死人了。”
“这可怎么办啊？”
广播室门口聚集了好多议论纷纷的村民。村民们经常聚集在这里，但是今天他们的表情看起来很不寻常。
“匈牙利？那是哪里啊？”
“老金，安静点，都听不见说什么了。”
广播里说匈牙利—一个陌生的国家，正在发生战争。
1956年，基文上小学六年级，当时韩国刚结束战争不久，任何人只要听说战争死人了，都很伤心。基文也停下了脚步，仔细听广播。
第二天，在上学的路上，基文一边走一边想广播里的内容。
“你们知道匈牙利在哪儿吗？”
“难道在美国附近？基文，你知道在哪儿吗？”
“我也不知道，现在那个地方好像有战争，据说死了好多人。”
“潘老师，行啊，还会开玩笑。如果有战争，我们怎么还会在这里，早就乱作一团，逃难去了。”
基文把头一天从广播里听到的消息告诉同学们，可是同学们根本不相信，当时孩子们也没有什么方法可以接触来自遥远国家的消息。
1927年；韩国京城广播局首次开始广播播送；1956年，首次开始电视播送。但是在当时，广播是传播外界消息的唯一手段，不是什么人都容易听到的。
没办法，基文只好去找班主任老师。
“老师，匈牙利那个国家为什么死了很多人？是因为发生战争了吗？”
“基文，你是在哪里听到的？”
“昨天偶然听广播里说的。”
老师抚摸着基文的头，简单地说明了当时的情况。
“1953年，苏联的领导人斯大林死后，受苏联支配的匈牙利，为了独立，开始了战争。1956年10月23日，苏联的赫鲁晓夫用坦克打头阵，侵入了匈牙利。匈牙利人民为了自由，对抗苏联军队。但是没有用，因为苏联的国力要比匈牙利的国力强很多，结果数以万计的匈牙利人民受伤或牺牲了。超过20万的匈牙利国民因为战争背井离乡，呃……真是揪心啊。”
听了老师的解释后，基文表情严肃地说道：“老师，我能做什么呢？我希望我能够帮助他们，哪怕是一点点。”
“……”
看着基文真挚的表情，老师陷入了沉思。突然，老师递给基文笔和纸，好像有什么好主意了。
“基文，你写一封信吧，写给联合国秘书长。”
“写信？我该怎么给联合国秘书长写信呢？”
“你只要把你现在的感觉、心情写出来就可以，怎么样？不难吧？”
当晚，基文躺在床上，但怎么也睡不着，因为他在想，为了匈牙利人民，该如何给联合国秘书长写信。睡在旁边的弟弟，被哥哥翻来覆去的声音吵醒，非常好奇哥哥为了什么难以入眠。不一会儿，基文爬起来，拿起笔开始写信。就像老师说的，基文把自己当时的心情一字一句地写了下来。
第二天，老师看到基文写的信，非常高兴，因为基文的信比想象中的写得还要好：基文在信中安慰因为战争无辜死去的人们，还倡议保护为了维护自由与民主而努力的匈牙利人民。这封信写出了基文非常纯真的想法。老师把基文的信拿给校长看，校长看过之后，让基文在下一次的早会上，把这封信读给同学们听。
“尊敬的哈马舍尔德联合国秘书长，您好！匈牙利人民在为自由而战，为了世界和平的联合国，应该帮助他们……”
自那以后不久，也就是基文小学要毕业的时候，老师与基文的妈妈进行了一次谈话。
“基文妈妈，基文是非常优秀的学生，您看基文将来当老师怎么样？”
“嗯？我们基文吗？……”
“送他去师范高中附属中学，学费也不贵。高中毕业后就可以当老师了，基文的将来就有保障了。”
基文头脑聪明、成绩优秀，老师害怕埋没了他，就向基文的母亲小心翼翼地说出自己对基文前途的建议。自己儿子得到了学校的认可，妈妈非常高兴，也觉得教师这个职业不错，因为教师可以教会别人知识，是好事。
10几岁决定孩子的一生Ⅰ 第三回（2）
“谢谢老师，关于基文前途问题，我需要和基文的爸爸商量，不过，基文本人的意愿是最重要的。”
妈妈希望孩子们都能够决定自己的将来。
那天晚上，爸爸下班回家后，妈妈把白天和老师的谈话内容告诉了他。
“嗯，先听听基文的想法吧，他自己肯定会有想做的事情。”
在当时，大部分的家庭对长子的期望是很大的。学习好、头脑聪慧的基文作为潘氏家族的长子，潘家对他的期望就更大了。但是，基文的爸爸妈妈并没有把这种期望表现出来，他们想让儿子没有任何负担地专心学习。
吃过晚饭后，爸爸问基文：“基文，班主任老师问你想不想去师范学校，你是怎么想的？”
“爸爸，目前我还不知道自己想做什么，当老师也不错，但是我更想继续学习，我考忠州中学不行吗？”
“是吗？知道了。去中学后要努力学习啊。”
基文觉得当老师也很好，因为他也认为把自己的知识和智慧传授给别人，是好事。但是，他又觉得，有比老师这个世界更绚烂的世界在等着他—虽然没有什么特别的理由。
从那天开始，基文为考试做准备了。
“基文，还不睡啊？要注意休息，万一把身体搞垮了怎么办？”
“是，妈妈，我过一会儿就睡，您不要担心，先休息吧。”
忠州中学是名牌中学，不是想去就能去的，需要参加考试。基文非常想进入忠州中学。现在，考进忠州中学就成了基文的目标。他废寝忘食地学习，连上厕所都没时间。
工夫不负有心人，最后，基文以优异的成绩考入了忠州中学。
“大家好，欢迎你们，在未来的一年时间里，我将与大家同舟共济，让我们好好相处吧！下面，我们需要选一位班长……潘基文？”
“到！”
“你是我们班的第一名，你做班长应该不错。”
中学与小学没有太大的区别，学习的科目也差不多。基文仍然是班长。但是，在中学，有两点是不相同的：一是要穿制服，二就是要学习英语。
“这节课是英语课，英语是世界上使用最广泛的语言，以后我们要想走向世界，也需要会英语。”
像爬虫一样弯弯曲曲的文字，需要把舌头卷起来的英文发音，这些都让基文感到非常陌生和神奇，同时也引起他的兴趣。
小时候，基文就对美国这个国家非常感兴趣，当时，为了帮助韩国，进驻韩国的联合国军队非常多。孩子们看到外国军人，就跟在后面大喊：“给我巧克力（give me chocolate）！”大人们经常告诉孩子们，他们是从非常强大的美国来的。
“现在学习的语言原来是美国人使用的语言啊。”
儿时见过的美国军人的形象浮现在基文的脑海中。
从小学开始，基文就对学习很有信心。但英语学习却不像想象中的那么简单。与韩国语完全不同的弯弯曲曲的文字，不论怎么看，就是看不懂，蘸着墨水写出的英文字，看着更奇怪。
“你怎么写得那么好啊？我总是写不像。”
基文瞥了一眼旁边同学俊英的作业本，他写的英文字看起来还真像那么一回事。
“嗯，我舅舅告诉我上中学要学英语，就先教了我一点点。”
“原来如此，早知道这样，我也提前学一点啊。”
基文看着自己写得歪歪扭扭的字，有些脸红。
“好，今天就到这儿吧。今天没写完的字，每个写20遍，下节课我要检查作业。”
“老师，作业太多了，少一点吧。”
“我回家还得帮家里干农活，没有时间做作业。”
“……”
到处都是同学们的抱怨声。但老师不但没减少作业，反而恐吓说，会给偷懒不做作业的人惩罚。
“好！从今天开始，我要每个写200遍。”
基文下定决心要学好英语，不仅是因为他觉得英语很有趣，更重要的是，他有一种渺茫的期待，觉得学好英语，自己能做更多的事情。基文的英文字依然写得歪歪扭扭，连弟弟都觉得像爬虫一样的英文字母很好笑，拿着他的作业本逗他。但是，基文完成老师交代的作业后，仍然没有停止练习，一直练到不再混淆为止。
“这些字现在看起来还有点顺眼了。明天上课的时候，应该可以跟上同学们了。”
不知道从什么时候开始，基文握笔的中指已经磨出茧子来了。
第一次接触英语时，基文没有自信，但是�