《探讨中国社会转型中的焦点问题:对话》在线阅读-第17部分-3D电子书

　　王小丫：为什么呢？
　　观　　　　众：为什么呢。
　　陈伟鸿：这之间有什么联系？
　　观　　　　众：所有的孩子的家长都为了自己的女儿将来有个好前途，有个好出路，所以下定狠心把自己孩子的脚给它缠骨折了，缠畸形了，为的就是未来将来有可能有朝一日嫁入好人家，有个好前途。那么如果她真是说缠完了以后嫁入好人家了，没准还行，可是万一要赶上解放了，缠完了小脚以后最后小脚没人要了，这个东西怎么办？所以我觉得太痛苦了。
　　陈伟鸿：这真是家长深刻的心声。
　　观　　　　众：他太痛苦了。
　　陈伟鸿：这是一位遭受了精神上痛苦折磨的家长。还有没有其他家长，为了孩子的升学问题，为了所谓的择校问题尝过很多苦？
　　家　　　　长：您好，我是一个孩子家长，我们家小孩今年上刚上一年级。
　　王小丫：小学一年级吗？
　　家　　　　长：小学一年级，对。但是说我从他4个月的时候我就已经开始给他学习打下基础了。为什么。
　　王小丫：4个月学什么？
　　家　　　　长：4个月，为什么？有点恐怖吧！他4个月的时候，我们家刚搬到朝阳区一个比较好的学校附近，然后我们马上就把家里人的户口，加上他的户口马上挪过去，挪到当地的派出所。为什么？因为我听别人说，说如果你一个家长在这儿，或者另一个家长在这儿，或者专就一个孩子在这儿，上学都要交择校费。
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城市择校（6）
王小丫：所以您得把所有的隐患都解决了。
　　家　　　　长：对对，3个人的都挪了。
　　王小丫：就孩子4个月的时候，都已经打下了这个基础，做好这个准备了。
　　家　　　　长：对。
　　陈伟鸿：所以会安全顺利地进入你认定的那所小学？
　　家　　　　长：对。
　　王小丫：您刚才一说4个月就打好底了，我突然想起一个故事，大家都知道孟母三迁的故事。
　　家　　　长：这个确实是那么回事。
　　陈伟鸿：谢谢这位家长，谢谢实话实说的家长。
　　王小丫：就在刚才这位家长说这一番话的时候，我注意到了我们很多，我觉得有孩子的家长都在点头。
　　陈伟鸿：对，我觉得她是展示了一种比较典型的家长的心态。
　　王小丫：其实我们都看过一部电视连续剧叫《中国式离婚》，那个里头关于这个孩子的教育，它不仅是一个婚姻的问题，还涉及孩子的教育的问题。
　　陈伟鸿：对。
　　王小丫：个里头我觉得有很多非常精彩的对话，我们来看一下。
　　陈伟鸿：有个细节看看。
　　王小丫：这其实根本就不是电视剧，我现在总算是明白了，听了刚才那么多家长说，他们遭受的这种折磨。
　　陈伟鸿：精神上的折磨。
　　王小丫：我觉得艺术真的是源于生活，但是真正的艺术就在生活当中。
　　陈伟鸿：你看刚才他们说的那些话，大家不用想都能接得上来。
　　王小丫：对。
　　陈伟鸿：这是一个连串的过程。我想问一下孙衡的爸爸妈妈，你们在看这部电视剧的时候，刚才哪句台词你们感受最深？跟你们的想法一模一样的是哪句话？
　　孙妈妈：上不了好小学，就上不了好中学，上不了好中学，就上不了好大学，这孩子这一辈子就完了。
　　陈伟鸿：你看这都不用背，直接脱口而出，孙衡的爸爸对哪句话感触最深？
　　孙爸爸：也是这句话。
　　陈伟鸿：也是这句话？
　　孙爸爸：也是这句话。
　　陈伟鸿：我估计可能家长的这个心声都是相通的，在这句话的背后我们看到的是愈演愈烈的这种择校大战，刚才这个主人公的朋友要上实验一小，虽然要上实验一小。
　　王小丫：交赞助费。
　　陈伟鸿：对，要交很多的钱。很多人也像男主人公一样有这个困惑，这到底是怎么了？
　　王小丫：而且人家当当才6岁，耽误了什么？我原来也觉得6岁的孩子哪儿耽误了，不过今天我听了这位母亲，孩子才4个月就开始做准备。
　　陈伟鸿：所以当当确实耽误了。
　　王小丫：我觉得6岁已经耽误得太多了，真的。
　　陈伟鸿：确实是耽误了。当然这个玩笑之余，我们还是得来看一看这个严峻的现实，我们来继续请教一下我们的专家，告诉我们这究竟是怎么了？杨教授来给我们回答一下。
　　###：择校热愈演愈烈已经成为一个老百姓难以承受之重。高昂的择校费，炽烈的择校大战，那么这个现象我想主要是由于我们长期实行的这种等级化的学校制度造成的，就是刚才讲的，人为地把学校分成三六九等。在北京市因为它的教育资源比较好情况还好一些，那么在各地都有，有省级重点学校、市级、区级，然后普通学校、薄弱学校，等级森严，待遇、资源、政策各不一样。所以刚才讲到其实很多家长担心，孩子到薄弱学校，除了学校风气以外，还有一个就是升学率。因为好的学校升学率比较高，所以在这么一个升学率导向下，就拼命追求到好的学校，但这个现象是严格地说是违反《义务教育法》的，就是义务教育是面向全体公民、全体儿童的一个一视同仁的教育，不应该分成三六九等。
　　陈伟鸿：两位专家还有没有不同解释？简单补充一下？
　　王晋堂：刚才有一位家长打了一个非常好的比喻，他把学生去参加这个班那个班，拿证书比喻成裹小脚，然后他要问什么时候这个小脚就不裹了。我想从这个会场上就可以看出来，咱们这个会场上是有一种潮流，是不裹小脚的，但是我们现在很多家长有这种从众心理。因为小学都在校门口，早早地去接孩子，然后家长就互相聊聊，你那孩子报什么班了，他这孩子报什么班了，结果有一家长说什么班都没报，然后旁边的家长都有一种有怀疑的眼光看着他，说你是后妈吧？
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城市择校（7）
王小丫：怎么那么负责任？
　　陈伟鸿：就完全不符合潮流了。
　　专　　　　家：周老师这个孩子也很有天赋，但是她没工夫，她太忙，所以也没有给孩子。
　　王小丫：没有，没有，周老师是亲妈，但是周老师她是另外一种观念。
　　陈伟鸿：周老师自己在家里教他就行了。
　　专　　　　家：从这个会场上已经看出来，大地微微暖气吹，这不是“春天的约会”嘛！这个报班热会被埋葬的。
　　王小丫：会被埋葬？您估计，您觉得以专家的身份觉得要什么时候差不多？
　　专　　　　家：我想这次“两会”就要通过《义务教育法》，这是一个非常重要的法，它是使我们这个教育走向均衡的一个禁军令，那么随着人们的认识变化深入和教育的，大家从糊涂中逐渐清醒过来，我认为到“十一五”，2010年这个小脚就差不多不要再裹了了。
　　王小丫：现在的孩子真的是挺可怜的，那所有的孩子听到刚才您说的这个消息，我觉得他们都会很高兴，家长也会高兴，其实很多家长真的就是互相在担忧，怕别人都去上了，自己不去上给落下来的。
　　陈伟鸿：从众的心理。
　　王小丫：而不是说自己真的想上。
　　专　　　　家：不要择校就是孔夫子的“有教无类”，不要把学生分成三六九等，所有孩子都是祖国的花朵，都可以成为有用之才。
　　陈伟鸿：确实像您说的，教育资源的不均衡是我们大家都必须亟待解决的一个问题，政府也看到了这方面的问题，我们大家也关注了这方面的问题，而且就在我们的身边，我们看得到的也确实有了一些改进和改善。
　　王小丫：对，比如说吧就在不久以前###的发言人再次强调，小学、初中不得设立重点学校，在义务教育阶段要坚持就近免试入学，同时义务教育阶段公办学校不得招收择校生，也不许收取择校费，还有很多大城市也在想办法解决这个问题，比如说北京市教委就紧急叫停了一个叫做“迎春杯”的小学数学竞赛，不要搞这些数学竞赛。那在上海就禁止名校，就是那些有名的学校举办，小学升初中的衔接班，这其实是一个额外的一个负担，不许组织小学生参加，有选拔性的竞赛和培训班，这些都是一些好消息。但是我念过了这些好消息之后，我还是在困惑，我觉得为什么这个择校还是这样的问题还是屡禁不止？大家还是特别担心，每个人我觉得我们今天的《对话》现场，每个人都是皱着眉头的。
　　◆一座不需要择校的城市
　　陈伟鸿：接下来我们希望大家这个眉头能够舒展一点，因为接下来我要为大家介绍一座城市，这座城市被称作是不需要择校的城市，在这所城市当中，如果孩子想要上一个满意的学校，你不需要交钱，不需要考证，不需要托人走关系，也不需要转户口。那么在这个城市当中究竟发生了一些什么呢？这里是《春天的约会》，待会儿我们继续来关注。
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　　欢迎大家回到我们《春天的约会》的现场，刚才我们谈到了是城市的义务教育问题，而且我给大家透露了一个好消息说，在咱们中国有这样一个不需要择校的城市，这个城市就是安徽的铜陵。在这个地方学校没有好坏之分，只有远近之分，每一个同学都可以享受到优质的教育资源，应该说在全国很多城市被众多家长渴望的，这种优质的升学环境，在这里已经率先成为了现实，他们是怎么做到的呢？今天我们为大家请到了来自安徽铜陵市教育局的金局长。好，掌声欢迎她。
　　☆延伸阅读：铜陵市的择校问题☆
　　安徽省铜陵市是目前国内解决好“择校难题”的典范，根据其经验，三个方面值得借鉴：一是要有责任心，作为政府职能部门，教育局有责任、有义务严格执行公平公正的教育方针；二要明确政府是教育工作的责任主体，政府要统筹协调解决教育面临的困难和问题，要确保教育附加费征�

《探讨中国社会转型中的焦点问题:对话》

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探讨中国社会转型中的焦点问题:对话- 第17部分