⒐芾砗推渌逑怠肽切┚�20年的学校，这样我们就可以极大地增加学生的注册数量。我们在印第安纳州韦恩堡购买了一所学校，在我们刚收购的时候这所学校仅有77名学生，但是我们在相当短的时间内将学生人数增加到750人。我们具备这样的能力——给学生们提供良好的教育，使他们从学校毕业的时候能够较容易就业。所以，我们不断地收购学校。这就是我成就这种事业的方式。
在使学生注册率提高三倍的过程中，我们还采取了一些创新手段。我来举两个例子。第一，和大部分的大学一样，大部分私立学校每年开学的时间只有2~3次。如果有学生决定入学，他可能需要等上3~4个月的时间来等待学校开学。而那些希望进入职业教育学校的学生们就不愿意等那么长的时间。他们希望一旦决定上学，就可以去上。因此，我们每年的开学时间为12次。据我所知，当时没有人会像我这样做。教师们并不喜欢这种方式，因为这打乱了他们的课程安排。因此，我们不得不重新调整课程，使之能够适应这种完全不同的状况。但是，它非常适合那些马上就想上学的学生们。
第二，我们引进了一种我们称之为50—50的计划。如果你是一位在职的母亲或者是在家带着孩子的单身父母，那么到学校学习对于你来说最大的问题就是腾出每周到学校去上两至三次课的时间。为了解决这个问题，我们将每一门课程分割成两部分：在课堂学习的部分和在线学习部分。我们给每个学生提供了一台电脑，这样他们就可以从他们的工作场所登录网站进行学习。通过这种做法，我们将学生必须到课堂听教师讲课的时间缩减了一半。这种方式给了他们更大的灵活性，同时也给他们提供了他们所需的课堂学习体验。我们不能仅仅通过在线方式来教授他们。
与此同时，从内部的角度来说，这种50—50的计划带给我们的就是教学容量的翻倍。你可以获得的学生数量是以往的两倍，因为他们需要进行课堂学习的时间仅仅是以往的一半，这是具有重大意义的。这从长期上帮助我们使每所学校的学生注册数量提高到两倍甚至是三倍。
学校的财政状况也得到了显著的改善。正如我们的CEO布鲁克斯所回顾的，当他开始为我们工作的时候，“我们亏损了700 000美元。现在我们的经济状况发生了彻底的转变，这一年我们的亏损额为300 000美元。下一年我们就盈利了250 000美元。”
我们采取的另一个重要变革就是满足市场的就业需求。在传统上，很多私立学校所做的仅仅是侧重于某个教育领域，如计算机软件或是旅游。这种方式的问题在于，如果科技行业走向衰退（事实如此），或者旅游代理行业步入低谷（确实发生过），这也会拖累学校的发展。我们决定分析市场需要什么，然后侧重于这些课程。结果，在航空公司大幅削减支付给旅行代理机构的费用以及旅行代理机构正步入危机的时候，很多学校依旧开设旅游课程，但是我们已经删除了所有的旅游课程。虽然从这些课程的考核通过率上看，我们在美国高校中名列前茅——14％，而全国的平均水平仅为9％，但你希望成为这个仅有14％的人获得工作的领域的培训人员吗？我们摆脱了这个领域。我们问：“市场需要什么？”如果市场需要护理人员，那么我们就会立即转向这个新领域。我们可能不会完全削减其他领域的培训，但是我们的重点已经转变了。
我的合伙人杰勒德？弗郎索瓦说，我们提供不同类型课程的能力使我们有效地避免了某类课程需求毫无预见性地枯竭的风险。“我们有三种主要课程：IT、经济和保健，”他说，“在2001年春季IT泡沫破裂的时候，市场对这类课程的需求下降了，但是，市场对保健课程的需求却在上升。”这些战略帮助我们持续发展。
txt小说上传分享
7﹒4退出战略（1）
我们从事学校经营这个行业的时间达到了十年。随着媒体对我们经营活动的披露，很多人意图收购我们。我们可能和美国的那些私人所有的私立学校集团一样好，尽管我们的规模并没有它们那么大，但是我们的规模肯定也是屈指可数的——我们的年收入已经从5 000万美元左右增长到了6 000万美元。当人们问我们是否有出售意向的时候，我们回答没有。
最后，一些来自美国教育管理公司（EDMC）的人联系了我们。我认为这个公司是美国最知名的拥有私立学校的上市集团。这家公司的创始人鲍勃？科纳特森（Bob Knutson）和CEO 约翰？麦克曼——缅因州的前任州长，到我的办公室来拜访我。他们到来的目的很简单，他们说：“我们知道你并不想出售，但是有一天你们会希望从你们所投资的领域中退出的。为什么你们现在不考虑退出呢？”我们没有实质性的负债，但是我们需要偿还所有的投资款以及其他款项。我说，如果要我们考虑出售，那么条件就是我们至少要获得超过1亿美元的现金，同时，你们必须继续聘用我们所有的员工。他们说：“没问题，我们能做到。”最后，我们以12亿美元的现金将我们的教育产业出售了。这是一个很大的胜利。EDMC履行了他们对我们的所有承诺，包括继续聘用我们所有的员工。我们的CEO 比尔？布鲁克斯最后成为了教育管理公司的首席运营官。
在我们将私立学校业务出售给EDMC之后，我们在旧金山收购了另一家叫Fire Solutions的教育机构。这家在1998年成立的公司为经纪人和其他必须获得牌照或者必须通过考试才能进入保险、经纪及其他行业的人员提供在线培训服务。
我们近期在帕尔默集团的收购行为考验着我们谨慎选择每个新收购对象的决心。这个收购对象是塞伦国际大学（Salem International University），这是位于西弗吉尼亚塞伦市的一所大学。它的在校学生大约有700人，同时还有几百名在线学习学生。这是一家背景复杂的学校，由一些知名人物担任领导职务，包括一位著名的参议员和一位前任地方长官。和其他主要的文科院校一样，它早在10年前就进入了经营困难时期。一些国外投资者通过购买土地和建筑，以及安排他们的代表进入理事会的形式进入并且有效地控制了这家非营利学校。一家日本集团在持有学校股份几年之后就将所持有的股份出售给了另一家新加坡机构。这两家机构联合起来在超过10年的期间内投资总额超过了3 000万美元。
在我们看到这种情况的时候，这家学校每月的支出大约为50万~60万美元，并且很快就要破产了。这是我们遇到的最困难的收购。我们没有什么时间来分析这种状况，因为它很快就要被迫进入破产程序了。它迫切需要资金，并且，它还存在所有你可以想象得到的问题。它和授权机构、联邦及地方政府以及它们的债权人等等之间都存在问题。
7﹒4退出战略（2）
虽然如此，这家学校还是展示出一些非常吸引人的机会。在我们现在所处的时代，越来越多的教育将以网络在线的形式提供。塞伦国际大学具有当地整个区域授权机构的授信，这是你可以获得的最高等级的授信；它还有在线教育系统，以及包括工商管理硕士和教育硕士等在内的研究生计划。在当今的教育界，这是非常强大和有力的基础。另外，我们非常确信*会下发在线教育课程的课堂出勤比例为50％的要求，后来事实确实如此，这将会提高收购的价值。
我们在可用的时间里进行了尽可能多的尽职调查。我们发现这是一种高风险、高回报的情形，随后，我们决定引进风险投资基金来降低我们的风险。在我们和风险投资基金达成合意之前，我们投入了一定的资本，并且间接地拥有土地和建筑。然后，我们继续进行尽职调查，尽管我们必须投入额外的资金，并且必须在60天内完成实质*。当时还有其他潜在的购买者，但是他们不能如此迅速地作出行动。当我们完成尽职调查的时候，我们给其他所有者提供了一份冗长的清单，这份清单包括我们调查发现的所有情况，并且告诉他们我们对土地和建筑只能提供50万美元的对价，他们必须豁免学校700万美元的负债。对于28栋建筑、500英亩土地和一所运作的学校来说，这似乎是相当便宜的价格。我们预计，仅建筑的维修替换成本一项就需要大约7 800万美元。但是，如果没有一所有效运作的学校的话，这些建筑是没有价值的，因此，和我们今后不得不投入的资本相比，这50万美元仅仅是冰山的一角。我们当时就不得不立刻注入500万美元以维持学校的运营。
然后，我们开始着手进行我们必须学习去做的事情。我们联系了一位曾经多次使学校转型从而渡过危机的CEO，并询问他是否能管理这家学校两年，直到我们找到我们永久的CEO为止。我们将这家非营利学校转型成为营利机构，这就要求我们获得国家的批准。西弗吉尼亚的经营环境优越，事情也进展得很顺利。我们和*及其他联邦机构、授权机构、信贷机构、国家教育机构以及很多其他未来可能购买的机构进行了商谈。
接下来，我们开始削减成本。我们裁掉了一些不重要的员工，尽管在此之前这已经进行到一定的程度，我们已经没有太大的裁员空间了。我们停止了所有的水上运动计划，并且去掉了那些每年需要花费成千上万的资本来推销骑马中心的骑马计划。我们将一些土地和历史悠久的建筑捐赠给了当地的基金会，然后获得了巨大的税收减免。我们为配合CEO的工作引进了一些新教师以及所有重要的管理人员。在这24个月里，我们一直处于盈亏平衡点。之前的所有者提供了3 000万美元的资金以供经营，但是，学校的财政状况依旧是每月需要耗费50万~60万美元的流动资金。
现