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荣雨的方法是，先读一遍课文，看看其中有没有一些内容是和过往学过的课文或背过的课文有类同之处的。因为这样一来，我们就可以巩固过往背过或学过的课文了。然后找出其中的生词，和读得不顺的地方，用笔划下来，以便以后提醒自己，一定要读，而且要多读，把不顺的读顺，不不理解的理解，而后再大声地朗读课文，背的时候要一句句地来，等到所有句子都背熟了，再读几遍课文，加深印象，这样背起来就会顺。要是保险一些，还可以把课文抄写一遍，这样一来，又加深了印象，又可以使原来不熟悉的单词拼写巩固。
王君竹的方法是，先塞住耳朵小声朗读，通读课文，直到熟悉课文，然后理解课文的意思，再一句一句地背，接着再连贯通读全文，直至滚瓜烂熟，最后再多背几遍课文，直至达到速度。
孟启的方法是，拼命读，等到能在很短的时间之内一口气把文章读熟，自然就会背了。
经过这么多天的紧张艰苦的背书生活，学生们的感受可谓是发自内心的。对他们总结出的背书方法我都给予了肯定，方法本身并不是最重要的，重要的是学生在实践中有了感受并且通过思考作了总结，有了这种总结的意识，这才是长久受益的收获。
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坚决的理由（1）
六月十七日 星期四
直升班班主任也当了有三个星期了，如果说一开始是靠着一股冲劲的话，现在完全是靠着一股毅力在支撑了。真的觉得很累。早上起床，需要闹钟和手机的两遍铃声方能奏效，甚至多睡五分钟都觉得是种幸福，一到学校，就又像机器一样不停地运转起来。
这不，上午，有一位数学老师出去开会，我得帮他代课。学校里每一个班级的学生，我都认识大半，在学校做德育工作一年多，最大的收获就是认识很多学生。因此，无论到哪个班级上课都不会觉得很陌生。
代课唯一的不好就是占用了我很多时间，因为要备课，因为要上课，我就不能阅评学生的日记了。这样，所有的事情就得往后面推延。
这周以来，我做事的效率明显降低。自打成为直升班班主任以来，每天从早到晚，像上紧了的发条一样，一星期两星期可以，时间长了实在吃不消。甚至有时，我都觉得思考问题都不能像以前那样集中思想了，昨天针对学生的问题，说了一大通话，感觉自己是发泄了，但是效果如何，心里还是没底。
上午最后一节自修课，我去教室，一方面督促学生背书，一方面改学生的日记。孟启的事情一直让我放心不下，因此我首先看他的日记，他写得极短，并且认为我昨天的讲话是单方面的，没有给他辩论的机会。
孟启的固执使我意识到前两天的工作效果几乎等于零，他不是那种很容易说服的学生。一直一来，我都深信背书的价值和意义，更深信隐藏在背书后面的对意志力的巨大磨炼作用。对孟启来说，背书并不是一件很难的事情，但是他并不知道对于很多学生来说，这其实是极有益的磨练。我该怎么办？
我想起以前曾经写过的一篇文章，题目叫作《坚决的理由》。
对一个人成长起绝对性作用的，莫过于其父亲了。
《三字经》中五代的窦燕山曾经是个奸滑的商人，后来改过做了一个受人尊重的好人，然后有了成功培养5个儿子的佳话，他的5个儿子都成了当朝官员，窦燕山也成为成功父亲的典型。
被美国《幸福》杂志评为“美国最成功的企业家”的奥尔森，是美国DEC公司始创人，经过30年的奋斗，他的公司在美国同类企业中实力名列第二。在谈及他的成功时，他总要提到父亲，因为他的父亲用行动影响了他的一生。他的父亲是一名推销员，曾有一位顾客想购买他推销的机器，但是当他发现这位顾客并不真正需要这部机器时，极力劝阻顾客购买，此事让他的老板火冒三丈，但却为他赢得了好名声。他的三个儿子以他为榜样，诚信做人，全部成为有成就的工程师。
父亲为什么对子女影响如此之大？因为人类社会的家庭通常都是男主外女主内的模式，父亲在家中的威望极高。“你再不听话，告诉你爸爸！”这是对小孩子极有效的告诫。所以虽然母亲对小孩子的影响也很大，但是其精神内涵却来源于父亲，在小孩子的心底深处，父亲才是榜样。
一个人对另一个人的影响最主要是通过人格传播的，父亲首当其冲。成功的父亲都具有极鲜明的人格，子女的许多品质常常来源于父亲的人格，而一个好的品质足以让子女受益终身。
曾经有人研究过大量成功者的案例，发现执着的人更容易成功。可是，执着的意志力并不是先天就具备的，而是后天养成的。在我所接触过的很多例子中，那些成功人士的父亲只是一个很普通的人，从事的也是很普通的职业。可是，他们都有一个共同的品质，那就是坚定、坚决，凡是认准的事情，绝无商量余地。因此，尽管他们的人生道路很平凡，可是，这种品质却在他们的子女身上开花结果。
我绝对相信坚决的品质之于一个人的重要性的，只是很可惜，现代社会物质生活的极度丰富，造成了青少年学生精神生活的苍白，大多数学生意志力薄弱，不能抵抗外界诱惑。在许多事情上，他们的是非观念还是分明的，知道这样是对的，那样是错的，并且也能够下决心落实到行动上来，只可惜终究还是意志不够坚强，三天打鱼，两天晒网，最终庸庸碌碌过平凡的生活。
坚决的理由（2）
一个人坚强的意志力究竟如何该培养？我以为有两种途径。
一是环境的磨炼。苦难，通常能够磨炼一个人的意志。俗话说，穷人的孩子早当家，这的确是事实。每个人都是有潜能的，但是在安逸享乐的环境下，没有发挥的土壤，只有在艰苦卓绝的环境中，在生存的压力下，才能够迸发出来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，也是讲同样的道理。强大的意志力是可以在恶劣的环境中逐渐训练出来的。
只是现在学生成长的环境实在已经很难再艰苦化了！由于独生子女的关系，绝大多数的孩子在物质生活上都受到长辈的悉心照料，根本体会不到生活的艰辛。父母虽意识到条件太好对小孩子未必是一件好事的道理，无奈总不太可能故意让孩子吃苦，再加上还有爷爷奶奶这样的老一辈，他们更是溺爱起来没商量！所以，曾经有一段时间，“吃苦夏令营”非常受欢迎，广大家长争先恐后把子女送到“吃苦夏令营”中磨炼，以为这样孩子便可以养成吃苦耐劳的品格，殊不知一来举办方根本不敢动真格的，二来孩子也知道这只是暂时的，有一些小胖墩虽然经过夏令营的训练掉了一些肉，但是在回到家中之后又以极快的速度把失去的迅速补回来。为吃苦而去吃苦，这样的训练总难以产生实效。
但是还有第二种途径，那就是人格的影响。前文讲的父亲的熏陶即是最有力的例证。一个有着钢铁意志的父亲，其子女一定也是坚强的人。
能够在一个人的青少年时期对其产生人格的影响，通常来说，除了父母，就是教师了。无论我们讨论什么样的教育，更新什么样的理念，有一点始终是绕不过去的，那就是教师自身的人格和修养。多少年以后学生全部忘光的是教师所传授的知识，多少年以后仍旧在学生身上熠熠发光的是教师的人格，从本质来说，有效的教育是通过人格来传递的。
因此，从培养学生意志力的角度说，教师本身的坚决、坚定性就显得异乎寻常的重要了。这已经不是教师个人的选择问题，这已经成了教师这个职业的需要。
当你在课堂上宣布，这篇课文一定要背熟的时候，可知道，多少学生在偷偷地观察你脸上的表情，他们想看出你究竟有多少的决心；当你在众人面前表扬或批评一种行为的时候，可知道，多少学生在偷偷观察你脸上的表情，他们想知道你的表扬或批评是不是发自内心。他们有时候会用犯错来试探你的决心，这种试探常常悄无声息，又来势迅猛，如果教师不是把这种坚决已经浸透进血液中，往往会产生妥协。而一次决心的崩溃，则意味着教师影响力的丧失。
教师的坚决如同父亲的坚决一样，是能够给学生的最大的精神财富之一。这种坚决，有时候近乎于固执，有时候近乎于残忍，却终究是能够震撼人心的。
我原来并不是一个十分坚决的人，可是做了教师之后，我发现我已经没有别的选择。让我坚定下去的除了对一些意志力不坚定的学生投机取巧行为痛定思痛的反思之外，还有这样一位父亲的故事：
老沙住在沈阳最大的工人聚居区，家里的陈设很简单，他和上高二的儿子各占用半张圆桌，他的那半摊着稿纸，儿子的那半是一堆习题。交谈中我得知老沙原是子弟小学语文教师，下岗后和妻子一起在路边以卖IC卡维持生活。
老沙很勤奋，常常寄作品给杂志社，一笔一划的仿宋体，但总缺了些才气，偶尔发表几篇，也大多是补白。然而，他还是一篇篇寄。
杂志社要开“作者读者座谈会”，编辑准备邀请老沙参加。他家没有电话，写信又不保险，编辑决定登门相邀，这才知道老沙的真实情况。编辑不知该说什么好，老沙却喃喃地说：“您别哄我了，我知道我不是那块料，但我还要写下去。”
“为什么？”编辑问。老沙很坚定地说：“我儿子大了，作为一个父亲，我没权没钱没地位甚至没工作，毫无一点让孩子尊重的资本，但我要用每晚坐在他对面刻苦写作来感染他，为孩子留下一个父亲应有的榜样，让他以后比我强！
坚决的理由（3）
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