放学后- 第30部分

　　大谷颌首：“也许吧！譬如，若是成年人的事件，就不会那样复杂，尽管有各种不同的

事件发生，却几乎能以色、欲、财这三原则予以解释。但，高中女生的话，就很难一概而论

了。”

　　“不错。”我说，“或许，这三种东西对她们而言，是最扯不上关系。”

　　“这么说，什么才是最重要呢？”

　　“嗯……我也没自信能充分表达……”我说。然而，在说明途中，脑海里浮现好几位学

生的脸庞，“对她们而言，最重要的应该是美丽、纯洁、没有虚伪之物，有时候那是友情，

有时候是恋爱，有时候更是自己的身体或容貌。当然，更抽象的回忆或梦想，有时候也非常

重要。换句话说，企图破坏这些重要之物的人，或企图从她们手中夺取这些重要之物的人，

是她们最憎恨的。”

　　“原来如此。美丽、纯洁、没有虚伪……”大谷双臂交抱地说。

　　“大谷先生，你到底想说什么？”

　　大谷再啜了一口茶：“在这之前，我先说明调查进展到什么样的程度吧！”

　　他似已完全掌握住事件全貌，除了途中两、三次看一下记事本外，其于都是很流畅的说

明调查状况。其内容概要大致如下：

　　关于村桥老师被毒害的事件

　　很遗憾，未能发现凶手的遗留物。唯一的小锁头，在超级市场等处都能买到，所以想从

这上面找出凶手几乎可谓绝望。至于指纹方面也一样，在室内和门上虽检测出一些指纹，但

，除了当时的利用者之外，其余都是旧指纹，未能发现疑似凶手的指纹〔当然，这是基于当

时的利用者之中不包括凶手的前提〕。另外，办案人员也寻找目击者，可是一无所获。一位

女学生证言在更衣室附近见到高原阳子，但，阳子供述曰“只是经过该处”。

　　物证方面是这种状况，所以警方全力追查“动机”。村桥是训导主任，所以警方彻底查

出最近三年内曾受到处罚的学生，也发现高原阳子之名，并对她进行侦讯。却因为密室谜团

被解明，高原阳子的不在现场证明因而成立。

　　根据密室诡计，专案小组总部推定凶手的可能性为：

　　（1）熟知更衣室状况，也知道掘老师开锁时的习惯之人物；

　　（2）四点前后〔将锁头掉包的时刻〕无不在现场证明，五点左右〔村桥的推定死亡时刻〕

无不在现场证明之人物；

　　（3）为实行诡计而准备同样锁头之人物；

　　（4）对村桥怀恨之人物。办案人员据此调查清华女子高校超过一千人以上的学生及教职员

，很遗憾的，仍未能发现符合上述条件之人物。

　　大谷一直认为高原阳子有共犯，但，这也只是猜测而已，无法证实。

　　关于竹井老师被毒害的事件

　　在初期的阶段已知凶手的目标是我，所以，动机也是从村桥和我的共同点上寻找。我说

出麻生恭子之名，经过各种曲折迂回之后，已查明她也是受凶手所威胁利用。因此，问题在

于查明真凶并加以逮捕。

　　凶手的遗留物有一公升容量酒瓶、装酒瓶的纸袋，写给麻生恭子的威胁信三种。当然，

都检测不出指纹！

　　酒瓶、纸袋、写威胁信所用的便笺，都是市面上有出售、且很容易购得之物，几乎不可

能循此查出凶手身份。另外，实际行动之人是麻生恭子，无法调查凶手行动的足迹。只是，

专案小组总部着眼于凶手何时将装着酒瓶的纸袋藏在储藏室，以及何时将威胁信放进麻生恭

子的办公桌抽屉内。

　　但，虽然进行缅密的查访，还是未能获得见过疑似凶手之人物的情报。

　　最后，关于我被轿车追撞的事件

　　车种已知道，照理应该很轻松。但，首先调查清华女子高校所有学生和教职员的私家轿

车，却发现教职员没有人持有该车型的轿车，家人持有该车型轿车的有十五位学生。〔由于

是跑车车种，年纪较大的男性不适龄驾驶，因此意外之少，这是大谷的解释〕但，依警方的

调查，这十五辆车中，有四辆符合我们证言的“红色”，不过，四辆在当晚都有不在现场证

明。剩下的可能性是租车或借用朋友的车，关于这方面，目前正在进行调查中。

　　只是，关于此事件，最受注目的是凶手会开车，或是有共犯存在。无论是哪一种，都必

须修正“学生单独行凶”的判断。

　　大概话说大多了，喉咙干涩吧！大谷把剩下的茶一口喝光，说：“不知是凶手狡诈，抑

或我们愚蠢，反正，一直无法填补凶手与我们之间的差距，虽然全力调查，却都是在半途就

被堵住前进的路线了。简直就像陷在迷宫里嘛？”

　　“你很少这样自贬呀！”我从厨房拿出水壶，边注水入茶壶，边说。或许“迷宫”的形

容很贴切也未可知。密室诡计就是最好的例子，凶手诱导我们一步步走进迷宫，在里面挣扎

、乱闯。

　　大谷看了看表，重新坐正身体。我也不自觉的挺直腰杆。

　　“我希望你能了解我们已经尽一切力量，只不过，我们的调查缺乏非常重要的要素，所

以没办法踏出决定性的第一步。你明白是什么要素吗？就是动机。关于这点，我们再怎么也

调查不出。像村桥的命案，以他的立场，是不能说找不出动机，但，问题在于你！我们也派

人充分调查过你的一切，但是一无所获，你像在刻意避免和学生接触般，没有任何值得注意

之事。我们曾问过几位你担任过导师的班上之同学，她们对你的评语很好，理由是绝不干涉

学生。你的绰号叫‘机器’，而你也贯彻了‘机器’的形象。有学生说，学校聘用你似乎不

是当教师，而是当射箭社的指导老师。”

　　“那是因为现在的学生既不信任教师，也来抱有任何期待。”

　　“大概吧？但，有一件有趣的事。”停了一会儿，大谷接着说，“只有一位学生说你或

许是真正有人性的教师。好像去年登山健行时，有一位学生脚扭伤了，你背着该学生下山。

虽然并非很严重的伤，但是你却说‘若以不好的姿势下山，脚的形状会变难看’。因此，有

人告诉我，你虽保持‘机器’的形象，却将学生当‘人’看待？”

　　登山健行就和远足差不多。经他这么一说，我也想起是有这么一回事！我曾背着谁下山

，是谁呢？在穷搜记忆时，我忽然差点轻叫出声！对了，当时是高原阳子的脚扭伤了。

　　我终于明白她对我为何有特别的感情了，只因那件行为，她忽略了我所有其他的缺点。

　　“你似已想起当时的事了。”

　　不知自己是何种表情，但是被大谷这样一说，我脸红了。

　　“我是觉得你没有被人狙杀的理由，但，听完这件事后，我试着从另一个方向推测，亦

即，有人只因为一点小事就对你抱持好感，当然，也可能有人会因些许小事而憎恨你……”

　　“这当然是可能了。”毕竟，在女子高校里，这种事是反覆不断出现。

　　“那么，你认为有可能因此和杀人连结吗？”大谷眼神严肃地问。这问题太难了。

　　但，我直觉回答：“应该有。”

　　“原来如此。”大谷沉思似的闭上眼，“最主要是你方才所说的美丽、纯洁、没有虚伪

之物被夺走吧！而且我觉得，若是基于这样的理由，也许有人会基于友情，帮助行凶。”

　　“是共犯吗？”　　　

　　大谷缓缓点头：“我有过好几次经验，很了解青少年的心理受到超越法律或社会规范的

力量所左右，我也觉得，这次的调查之所以无法克服障壁，原因也在此。几乎没有目击者或

证人出现！照理，应该有谁知道些什么，却无人愿积极告知警方。但，她们并非知道凶手是

谁而想庇护，只是觉得，不管谁是凶手，总不希望其被逮捕，因为，她们可能本能的了解凶

手的切身之痛。这是一种共犯行为。感觉上，清华女子高校全体似在企图掩盖事实真相。”

　　我觉得心脏有如被箭矢贯穿，也知道自己的脸色难看。

　　“所以，我才来拜访你。因为只有你能推测出行凶的动机。”

　　“不！”我摇头，“如果可能，我早就说出来了。”

　　“请你再仔细想一想。”大谷说，“如果你刚刚所说的话是正确，那么，你和村桥两人

一定有从谁身上夺走美丽、纯洁、没有虚伪之物，而因此遭到憎恨。不管如何，在你的记忆

中应该有答案！”

　　但，我仍是想不出什么。

　　大谷的声音静静接着说：“我没有要你现在立刻说出答案。但，对我们而言，那是唯一

的希望，请你务必慎重、仔细的回想一下？”

　　他很沉重似的站起身。

　　我也站起。只是，内心很沉重！

　　第四节

　　十月六日，星期日。市立运动场。天气晴朗。

　　“但是，风势太大了。”边组合弓具，惠子说。她的手时而按住头上的白帽，怕被风吹

走。

　　“总是有办法可想吧？反正，大家的水准都降低时，对我们反而是个好机会。”加奈江

说。她似有自信不受天气的影响。

　　“没有这回事！水准高的人不会受到风的影响，但是，对技术中等的人来说，风却是最

讨厌！”

　　两人已习惯于比赛场面，所以还有余裕。明明对她们而言已是高中生活的最后一次机会

，她们却半点压迫感也没有。一年级学生不用说，连应该是最轻松的二年级学生，个个都似

已肌肉僵化。

　　全体准备完成后，在运动场一隅做体操。之后，排成半圆形，面对着我。

　　“都已经来到这里，紧张也没用了，只要尽全力射出就行，希望各位能表现出平日练习