记得绿罗裙- 第11部分

　　其实，诗名取《浑饨竟有了方向》可能更贴切，最后一句“奇迹就这样发生了”也有点蛇足和乌托邦的味道。

　　后来马尾每次听到《妈妈的吻》这首歌都会moved然，感觉特别亲切。在马尾心中，这首歌已不单是妈妈的吻的意味了。在轻柔婉转的歌声中，盈由对她妈妈的亲切、自己对妈妈的亲切、自己对盈由的亲切，这些想像的画面和情感在他心中会切换着涌现，加上歌词中的吻字，这些复合的感情令他倍感投入和温馨。非常美。他也因此很能体会——好的作品（广义概念，包括作品及其演绎者）在受者心中将再次创作，焕起个人独特的情感——这句话的意味。

　　许盈由唱完歌，接着上场的是高矮肥瘦参差的刘子同、关哲言、廖瑞勇三人，他们表演的是南拳。当时李连杰的《少林寺》风摩一时，习武之风蔚然，绘有各种招式的武术小册子一时市井流传，洛阳纸贵。学校的体育课亦加开了南拳一课，有些着迷的男生更是对着那些小册子夏练三伏，冬练三九，痴迷的甚至整天小腿上绑一沙包跳啊跳，半夜起坐练气功，梦想有朝一日飞檐走壁，铜皮铁骨。

　　只见廖瑞勇居中，刘子同居左，关哲言居右，三人都穿着蓝色的运动服。抱拳致意后，便拉开架势，打将起来。拳脚挥起，加上不时来几声吆喝，倒也有点虎虎之风。最后，一起来了个鲤鱼打挺！虽然起得有点勉强，脚步不太稳，但这是高难度动作，能完成已是高手。一时掌声雷动，呼声四起！虽知，那时候，能做个鲤鱼打挺是多少男生的梦想啊！

　　“如果都理个光头，再穿上和尚袍就更精彩了。”郭轩笑言。

　　“只怕三个小和尚没水喝啊！”郑芙台下抢道，众人又笑。

　　接下的节目是音乐老师傅老师的手风琴独奏《让我们荡起双桨》，乐韵亲切悠扬。　“好的合唱犹如春风化雨，能把最美好的东西带到人们的心中”当马尾后来乍看到《天地有大美》一文中这么一句话时，离他那“完成任务式地合唱”的光阴已过去二十多年了！心啊心，你到底是一个怎么样的东西啊？

　　“今天，我们班的才女梁彤、潘晓仁联手合写了一首毕业诗，下面请她们两位给大家现场朗诵一下，好不好？”

　　“好！”

　　于是，潘晓仁、梁彤一高一矮走到中间，朗诵起来：

　　什么东西有轮替，什么东西常在心？

　　一年四季有轮替，我们的情谊常在心。

　　什么东西逝如水，什么东西恒而久？

　　光阴似箭逝如水，我们的情谊恒而久。

　　什么东西轻飘飘，什么东西沉甸甸？

　　天上浮云轻飘飘，我们的情谊沉甸甸。

　　什么东西灰朦朦，什么东西艳如霞？

　　乌云蔽日灰朦朦，我们的情谊艳如霞。

　　什么东西念有尽，什么东西读不完？

　　英语字母念有尽，我们的情谊读不完。

　　什么东西擦即去，什么东西洗不掉？

　　伤心往事擦即去，我们的情谊洗不掉。

　　什么东西有终了，什么东西不会停？

　　此诗到此便终了，我们的情谊不会停。

　　不会停——！

　　“好诗！好诗！只是题目叫什么，叫什么东西？”郭轩问道。

　　大家一阵哄笑。

　　“题目叫《What　is　it》，是模仿刘三姐山歌写的。”梁彤答道。

　　“好了，节目表演完了，下面是游戏时间，奖品既神秘又丰富，大家一定要踊跃参加哦！”许盈由道。

　　“书我们越读越厚，游戏我们却越做越少。今晚我们一于玩个痛快！”郭轩大声附和。

　　于是整个课室都闹翻了天！女生，不扮淑女，男生，尽呈玩性，墙角的奖品很快就一扫而空了。

　　“《毕业歌》！”

　　“《友谊天长地久》！”

　　歌声响彻，何夕今夕！

　　和许盈由继续就读同一个班的心愿，就如夏天傍晚室外那些盘旋在头顶的粘头蚊嗡嗡地笼罩着马尾。天啊天，地啊地，分我和盈由在同一个班吧！同一个班，同一个班……如此的心念他每天不知要重复多少遍，最后竟成了条件反射，强迫症地频繁默念。在睡梦里、在路上、甚至在白日梦里都是些他和许盈由在同一个班里上课、开小差，课后嬉戏的情景。

　　思从何来？因自我显于内她（他）却美于外？

　　思又何往？……

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七
七

　　到了初二这一年，马尾、莫戏文等十个同学成立了一支足球队，名号为千里马。千里马汇集了全级的足球精英，可谓一时无两。其时社会正掀起一轮足球热，镇里几乎每一间中学都有一支乃至数支自行组织的业余球队，名称都是些雄性的词。一到周六周日就相互约着打比赛，并美其名曰以球会友、周游列校。嘉荷中学作为重点中学自然开风气之先，高中的师兄们已率先成立了第一支球队，名曰雄师。

　　千里马是校里第二支成立的球队，年轻人的青春志趣和组织热情就如往火里泼油般熊旺。大家凑钱，买球鞋、买队服、买足球，分号码，印球衣，不亦乐乎。行头齐了，踢球的热情就更高涨了，几乎每个下午都训练，有好事者更是中午都脚痒，顶着垂直九十度的烈日在练球。这是一种纯开放的热爱，只有放，没有抑。

　　由于场地只有一个，放学后要踢球的人却不下四五十人，于是乎球门前经常站着三四个守门员，球场中有三四个足球翻飞，一众踢球者左冲右突，躲闪腾挪，磕磕碰碰，左呼右喝，蔚为壮观。

　　当时学校的足球场还是个黄土场，踢起来沙尘滚滚的，从外面看去，宛如一个巨大的蛋黄。不过人在其中，却并不察觉。莫戏文据此还编了一个笑话，被马尾选用登在级报《青春年华》的“我写你笑”栏目里：有一个小和尚，修道没多久。有一天问他师傅：“师傅，请问我们为何将这个世界称为尘世？我好象看不到有那么多尘土围绕着我们啊？”他师傅便答道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“师傅，我只问你尘土，你怎么跟我说庐山啊？”小和尚不解。他师傅摇摇头，便带他来到嘉荷中学的泥土足球场，上面的四五十号人正踢得沙尘滚滚，“看到滚滚尘世了吧。”“看到了。”“现在你走进去，呆一会再出来。”小和尚进去后很久才满头大汗地出来，他兴奋地说道：“师傅，师傅，我明白了！”“那你说说给为师听听。”他师傅甚为高兴，看来这小徒弟虽然不懂诗，但悟性还挺高的。“里面踢球很好玩，我舍不得出来了！”“我是问你如何明白世界即尘世，你怎么说出这“舍不得”的俗语来？”他师傅生气了。“师傅，你看，世界=舍不得，舍不得=踢球，踢球=尘世，因此，世界=尘世”。

　　虽然编得有点勉强，倒是蕴含着对踢球的崇爱。

　　这是一段快乐的日子。

　　马尾后来写了一篇小文《足球兴趣》以记这一段日子。

　　足球兴趣

　　我所学的道德与责任全部来自足球。这是加谬尔的一句话。

　　这可能是一句夸张的话，却也未必是太夸张。当然，学习是一个差异化很大的东西，有人一花一世界，有人一世界都未必有一花。

　　我对足球的热爱可谓是一触即发。记得是小学三年级，突然有一天，班主任给我们男生发了一个橙红色的皮球。我们对足球的爱就这样一触即发，不可收拾。

　　下午一放学，一班人就抱起足球，蜂拥着冲去操场，以篮球架为球门，分成两队踢。有时脚痒，课间十分钟都冲出操场去踢一会，上课铃一响就风一般地冲回教室，满头大汗、一身泥土地坐下来气喘吁吁地上课，看起来倒像很有上课热情的样子。当时不觉得，现在想起来也还要谢谢周围女同学们对我们身上臭汗的包涵。

　　到了初二这一年，我们一班同学成立了一支足球队，名号为千里马。千里马汇集了当时全级的足球精英，可谓一时无两。我们每周都会周游列校与其它学校的队伍比赛。同级的对手，几乎并不血刃就能取胜，只是不如实力较强的几支高中球队。

　　记得学校球场旁边有一棵大榕树。每次踢完球后，我们都会坐在大榕树下的泥地上休息。虽然身水身汗身泥，甚至经常有些檫伤淤伤，却总是颇为写意！榕树之下，运动之后，汗水沿着脸颊、手臂流淌，望着泥土场上泛闪的磷光，时有凉风吹过，人生之乐庶几近矣。

　　有时，场边偶有一位、二位、三位、数位漂亮女生经过，便互相嬉戏打闹一番，以期引起她们的注意，引其明目善睐过来。成之，便哄然而乐，不逞，亦足自娱。

　　这实在是一段快乐的日子。现在想起都令人神往。

　　看足球比赛则是另外一种的享受。

　　记得最早看的比赛是1981年世界杯外围赛中国队对新西兰队。中国队1：2失利，失去进军82年西班牙世界杯的资格。那种长时间落后却追不回来的无助，和伤痛，越年难忘。当时伤心到睡不着，伤心到哭。类似的比赛还有1985年中国队输给香港、1982年世界杯巴西输给意大利、1986年巴西输给法国、1990年巴西输给阿根廷。这些伤心失意逐年累积，令人好生郁闷。直至1994年巴西队历经二十年磨难终于捧起大力神杯！我才一并释怀！

　　这些是投入而伤心的比赛。当然，足球还有大量精彩而开心的比赛！只是回忆时，伤心事跑的速度比快乐事快，固往往先涌上心头，也就先说了。

　　接着说说快乐的事。

　　看精彩足球比赛时，当场的那种刺激、愉悦的混合感，非常令人享受。日后想起或重温也是齿颊留香、娇兰吐芳。每次见到自己喜欢球星的精彩表演都会愉悦不已，其所引起的身心美感激荡，一点都不比自己见到心仪的女子而引起的逊色！虽然依然未