“当然记得啦。”
“我现在还有两张相呢。”
“就是那两张很小的相。”
“是呀，相片太小了，人看起来都小小的。”
“嘿，我记得那一次，你和莫戏文两人被罚款了，还要朱老师替你们给了钱。”
“是，我们两个弄坏了一个花木架。”
“游手好闲！”
“那时小，不懂事。”
“现在就懂事啦？”
“懂一些，不懂一些啦。”
“懂些什么？不懂些什么呢？”
“懂些……”
“哈哈，答不出了吧。”
“那你又懂些什么呢？”
“懂些你不懂的事咯。”
“那我懂我懂的事和懂你不懂的事。”
“跟人口水尾！是啦，你为什么叫马尾？”
马尾一时脸红，不知如何回答，他一直怕许盈由取笑他的名字。
“我们三姐弟，我最小，最尾出生，所以就……”窘迫当中，他看到许盈由的马尾在阳光中晃动，索性鼓起勇气，说道：“你自己都扎着马尾呢。”说完，又有点后悔，涨红了脸。
“……”许盈由亦一时语塞，脸微微有点红。
正有点尴尬，听到带队老师说，植物园到了，大家拿齐东西，准备下车。算是解了围。
下了车，走进植物园，马尾心里还有点忐忑，不知刚才许盈由会否不高兴。但一见到花草树木，大家就又说说笑笑了，马尾这才放下心。特别是陆卓珊，花花草草之于她就像足球之于马尾，花草使她的活跃度骤然高了一个八度。
植物园植物的多样性使得它变小了，在马尾的眼中，认知那些眼花缭乱的名字反而影响了欣赏那些花草树木本身的美。
游完植物园，回到车上吃点干粮，接着便去动物园。
到了动物园，每个人的兴致都特别高。六个人一边看一边免不了互相取笑一番。人与动物的区别，古今中外有许许多多的描述，与爱情一样，也是一个永恒的主题。
最后去了一间小学参观。马尾最羡慕的是那个铺着一袭绿草皮的足球场！他们几个男生在上面跑啊、踢啊、摸啊、躺啊，就差没吻了。
回程的路上。
“快看，夕阳好美啊。”许盈由望着窗外道。
“是。”
“你说是日出美呢，还是夕阳美？”
“我觉得夕阳美，而且又平易近人，容易看到；日出虽亦美，但比较难看到。”
“那是因为你懒起床吧。”
“我到学校可是比你早。”
“那是因为我住得比你远。我天天要过河，你要吗？”
说话其间，马尾抓住机会饱餐夕阳下许盈由美丽的脸庞。他平常与许盈由接触的机会并不多，虽然亦常常偷看花容，但毕竟都是远赏，这样近，这样长时间地对着看——虽然要转身回头——自是第一次。
他突然大胆地对许盈由说，
“咦，你额头怎么有些痱子，像还未长大的小BB。”
“哦，我一热就会这样的。”
“那擦不擦痱子粉，我小时侯经常擦的。”
“不用的，一凉就会自然消失了。”
“额头上的温度计？”
“嘿嘿。”许盈由笑笑，这不伦不类的比喻自然不大受落。
气氛有点尴尬。
“这些痱子有个妙处，以后当你老的时候，它们就会帮你填平额头上的皱纹，永无皱纹，嘿嘿。”
“那就让给你吧。”又是一个不伦不类的想象。
此时，汽车转了个弯，一道霞光正照着许盈由灿若春花的笑脸。哇……！
这是一种天上的美，这是一种甘之醇之的美，这是一种日后可以在阳台上靠着躺椅，看着夕阳回忆的美！
马尾张口并看呆了一阵。这是他第一次被美罩住！美，美的感受，是如此美好！如果要找一个人类曾住伊甸乐园的精神痕迹，这就是了！我们相信多元化，但如果一定要找出一个一元来，这就是了！
有人曾说；上帝在创造莎士比亚时是加了细致的。虽不能说上帝在创造许盈由时也加了点细致的，但可以说，上帝在创造马尾时给他加了点“看盈由”的细致的！
毕竟还清醒，为免失态，他连忙转向窗外，看夕阳下一片绿色的田野。
许盈由察觉，不免脸微微一红，也难掩一阵喜悦。霞生两颊，辉映夕照。最美的是少女的脸红，在少女的脸红中最美的又是一点娇羞再混合一点心中暗喜的两颊红！马尾正眼看着满天开阔的晚霞，大自然的至美！余光又隐见许盈由双颊细腻的绯红，人的至美！心中再次阵阵哇……然……
后来，他写了首《哇…然》一诗，以记此美。诗曰：
阔有晚霞绯
细更双颊红
情物两至美
于此俱入怀
乐时每有尽
得忆未必嗟
莫怨单恋苦
人生有哇然
这时候，全车的人都给绚丽的晚霞吸引住了！哇，好美啊！好漂亮啊！一阵阵喧哗。
（中文在表达此类感叹的情感方面就明显不如多音节的英语了。三音节的bea…uti…ful、fan…tas…tic就比二音节的“漂亮”、“美丽”更能表现那种惊喜、*感。我们要比上，就惟有夸张地说“无与伦比！”了。又如四音节的di…s…co…ver就比二音节的“发现” 更能表现那种发现感。我们来看， 1、漂…亮——无与伦比！2、漂…亮——超漂亮——无与伦比！3、漂…亮——bea…uti…ful——无与伦比！第三组的层级表达就比前二组的好。造出来的世界语推广不起来，可能因为语言不同数学符号，不能造出一种标准来推广。或者有另外一条路，综合不同语言的优势表达语，混合着用，不断交流，逐渐逐渐、自然而然就会产生一种“世界语”来。汉语的叠词、成语，英语的多音节词、复合句就是其中的一些优势表达语）。
“让我们唱歌吧！”老师提议道。
“好！”众声齐和。
歌声一起便停不了，声音越唱越大，特别是低年级的学生。小孩子心目中，大声就是好听，大声就是胜利。就这么简单。
有什么比一群人放开喉咙纵声歌唱更开心的事呢？！
风拂着面，树往后退，流动着的快乐时光。
将回到学校前，大家倒沉默下去了。
马尾回到家里的第一件事便是照镜子。他在自己的房间里拿着镜子，正照、侧照、微笑照、大笑照、不笑照、开口说话照、沉默不语照……，反正在小小的镜子面前将他这一天在许盈由面前出现过的种种神态表情通通重演一番，结论是：各式形象有喜有忧，总体还。他就这样弄了半天才出去洗脸吃饭。
晚上，他仍兴奋得睡不着觉，喜滋喜滋地思前又想后，回想这一天与许盈由相处的细细节节，想到有些地方做得不好，便后悔为什么不这样不那样，悻悻然自己的笨拙。不知道他所悻然的百样细节，人家许盈由九十九样没留意到呢！
他直想到累而睡着了，却似乎还带着笑意。
（让我们思考一下这个现象：一方面，我们长大后都知道，自然而然散发的才是最美和最动人的；另一方面，我们又都想在自己心仪的人面前刻意表现自己最好的一面，与在别的人面前表现的不同。于是，有心仪就有刻意，有刻意就失自然，失自然就失最美。结论有点荒唐和令人沮丧：你心仪的人看不到你最美最动人的一面，只有你不心仪的人才能看到你最美最动人的一面！除非，你心仪的人在成为你心仪的人之前已见识过你；又或者，他（她）曾偷偷地注视过你；又或者，他（她）在现场，你却并不知道，从而自然地表现了自己。物理学上有一个测不准原理，同一时间，物理粒子的位置和速度，你只能确定其一，不管你用什么方法。因为你在测量它时，已无可避免地对它造成了扰动。犹如你心仪了，就必然刻意地扰动了自我。）
第二天一早，马尾就去上学了，可惜不能天天去旅游。连续两三天，星期天的快乐还时不时涌起，但之后便一切都恢复原样了。生活总是这样，快乐兴奋是掷出的瓦片飞过河面所激起的圈圈涟漪，恒久的是那静静的河水，它抚平一切的涟漪。
一个星期后，学校在校务处门口出了个展览，贴出了马尾他们一班学校精英分子这次去X城参观游玩的照片。照片是彩色的，美仑美焕，果然比黑白照漂亮许多。那时彩照还刚刚兴起，他们一班同学都看得兴高采烈，对着相片指指点点，看到有滑稽表情的，便相互取笑一番。“如果每人发一张留念就好了。”郑芙蹲下来细看后有点遗憾地说。大家都深以为然。马尾更觉无奈和可惜。他本计着，这次终于可以收获几张大一点的有许盈由的照片了！这想起来都令人喜滋滋的！不料，偏偏，老师们却不解人意风情，只是弄个孤本出来展览，给你看看而已。自己又不好意思向老师要底片去冲晒，只得眼甘甘地看着那些有许盈由的相片流口水。其中有一张相片——相片中梁彤、陆卓珊、郭轩、郑芙四个人在植物园中嬉戏，他和许盈由站在旁边一起开口笑。许盈由很美，自己也还可以——更是磁石般地吸引着他。呆看了一会，想到周围站着那么多同学，自己不能失态，赶紧又东张西望一番。这时候上课铃响起，他只好珊珊然随大家走回课室，思想上仍对那相片垂涎三千丈，缘想似个长。
第二天下午，马尾下课后照例去踢球，踢到六点才和莫戏文一起回家。当他们经过校务处时，发觉展览的相片没有收回去，而且这时候整个校园都四下无人。马尾心思一动，不禁起了偷的念头！心想，等一下回来，趁着无人将那张相片拿走不就大功告成了吗？…但，这样不就成了偷东西了？此小人之为，非堂正之举，不好！怕且自己亦无此胆量，算了。…但是�
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