愤怒燃烧的岁月- 第3部分

　　亦培们，我不暇自哀还要为你们而悲哀，我真是深昧“推己及人”的真谛了。痛苦啊……

　　

第六章　圆形监狱

　　2002年11月19日星期二晴

　　不能这样了，我不能这样了。我发誓！

　　都是表现欲望害得我！我怎么就这么爱表现呢？今天我竟然向亦培炫耀我的“知识”。虽然岳飞警告过我说：“好逞易穷”，但我终于没能刹住车。我说开去了：什么胡适呀，什么圣经呀，什么德里达、福柯呀，什么以理杀人呀，什么背诵鲁迅多少文章呀，什么天下土匪出三湘呀，什么道德建设实施纲要呀……天哪！我简直是疯了，今天的几个课间，我就这么滔滔不绝地度过了。真不应该，这是在害人害己啊！

　　现在吸引异性是绝对不可以的！可是看到她那热切期待的眼神我怎么能拒绝去卖力表现呢？我应该做如是想，做如是念：我拿人家不懂的东西向人家买弄，我是卑鄙的。我这不就像钱钟书说的“碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽”的蝙蝠吗？——向武人卖弄风雅，向文人装作英雄。以后，再想炫耀时，我一定得想想蝙蝠这样的丑角！

　　2002年11月20日星期三晴

　　名词具有一种使人眩晕的神秘力量。有“名教”传统的中国人早就崇拜“名”，信仰“名”，所以千万别小看了“名词”。比如说吧：用“群众决定”代替“领导决定”，用“发扬民主作风”代替“民主”，用“法制”代替“法治”，用“廉洁自律”代替“拒绝监督”，有人“下岗”没人“失业”，“学院”统称“大学”，“学校”统称“学院”，你听着不满心欢喜吗？还有，当我们一说到“资产阶级自由化”，人们立刻会想到暴乱，立刻会觉得害怕，这不正是名词的神秘力量吗？“自由”这个符合人天性的词汇在这里被彻底丑角化了。难怪我们的祖宗会崇拜名词呢！

　　“孙主席”文百老师迷恋“口号”似乎也能从这里找到答案。通过对名词的整合，她整合了我们的心志。“孙主席”不愧是个教思想政治的模范教师，无论什么做不好，也要先把“口号”做得精彩绝伦。跑操时要喊口号，人们上课提不起精神来时，也要喊口号。她能聪明地改写名词的含义：比如她称她在台湾的一个叫“###”的敌人为“阿扁”时，马上我们就能得到暗示：“阿扁者，欠扁者也”。其实阿扁究竟是不是欠扁，并不是我们所曾想到的，但“孙主席”仅仅凭借一个名词就把我们都说服了：阿扁是个坏人，而且还是个丑态百出的滑稽小丑。有时，研究“孙主席语录”真的乐趣无穷！我期待她更多得好“口号”诞生，越是能“诛心”的就越有趣。她是给名词编码的，我是破译她的编码的。我愿意在暗地里做她的“口号终结者”。

　　2002年11月23日星期六晴

　　鲁迅师的《狂人日记》中有一句话：自己想吃人，又怕被别人吃了，都用疑心极深的眼光，面面相觑。（注：鲁迅似乎是作者的偶像）这句话运用在文科二班身上最合适不过了。

　　那些班委呀，小组长呀之类的各级官僚都竭力向“老班儿”献媚，他们不惜互相拆台、出卖朋友，以此邀功争宠。老班儿由此得知了某女生半夜看言情小说，某男生经常说某种话，持某种观点……我总觉得身边没有什么人可以相信可以依靠，果然在这次文百的训话中我受了最多的批评，我这也算“以言获罪”吧！文百说：有人把我们“文二”（文科二班）比作苏联，还说我们是政治军事大国，是经济人权小国。还是他，还编了歌来骂我，那个什么“哈狗帮”是疯狗，你也是疯狗吗？我知道文百是在批我，因为我经常说苏联如何，并把它和“文二”相比，也经常唱“哈狗帮”的歌，尤其是那首最解气的《韩流来袭》（注：其歌词最爽了，特别适合我种类人来抒愤——“我还有一句话，我操你妈个B；跟我一起骂，五千万个干！”）可是我只是在宿舍里说说而已，也不像她阐述的那样直接、那样暴露。不知道是谁这么卑鄙，把我的话做了添油加醋的艺术加工，捅到她那里去邀功了？

　　亦培在我的影响下，牢骚也多了起来。她常痛恨那几个女的“老班儿红人”在彼此背后如何互相诋毁互说坏话。我叹息说：哎！做人做到这种份上，是不是太累了？一方面处心积虑的去寻别人的把柄来攻击别人，另一方面又不得不担惊受怕地去防止别人来诬陷自己。

　　从中国教师、学生以及各路政客和文人对告密的贪恋程度看，煽动人们互相揭发显然是中国人保持得最好的一项传统。告密事业如此兴旺发达后继有人，应该感谢中国教师的伟大贡献。奖惩让人们疯狂了起来，人们终于按耐不住地行动了起来。于是，整个班上人人自危，大家带着强烈的恐惧坐在这互相揭发的环境之中。人人自危的恐怖局面形成了。据说，这种恐惧能防止内乱，增强合力，创造一个稳定的核心，从而使社会稳定。我却认为：绝对的权力产生绝对的恐惧。绝对的权力形成了把“大众集体暴力”合法化，它煽动人们互相告发，结果人在“恐惧”下颤抖的统治效果就出来了。然而它败坏着人性，败坏着道德。

　　极权社会的人际关系具体而微地成为了文科二班的人际关系。哎！在教思想政治的老师手下当奴才，真惨！

　　2002年11月24日星期日阴

　　黑暗角落里监视的眼睛，在纳粹政权出现过，在苏联出现过，在中国也出现过。然而今天这种现象竟出现在了学校！这真是怪事。究竟是什么力量这么神奇呢？我认为是绝对权力和我们内心的卑鄙欲望合谋的结果。（说实话，我也想举报几个人，但我还是没那“负道德”勇气。我也想得到她赏识，这样可以少挨批斗，少受处罚，可以多接触老师，多学“知识”。）这样它的力量足以摧毁我们内心的一切东西。

　　记得福柯有一段关于“圆形监狱”的阐述很有意思：“圆形监狱”是一种环形监狱，所有囚室对着中央监视塔，监视塔里的狱吏对囚徒的活动一览无遗，但监视塔有百叶窗，囚徒不知是否被监视，因此惶惶不安。监视塔还对游客开放参观，囚徒因此心理压力更重，无须暴力即让囚徒俯首帖耳。在这里，囚徒知道自己被监视但不知此时是否被监视，所以说“权力应该是可见的但又是无法确知的”，而囚徒不敢轻举妄动，只能“自我监禁”。黑暗角落里监视的眼睛是存在的但又是无法确知的。在这样的环境下，我能天天晚上利用手电筒写日记，全赖我生活在“文三”班的寝室。否则，我死定了。

　　文百让我们知道监视是无处不在的，知道我们在“圆形监狱”里。于是，我们就果真变得很老实，而且还有很多人感激她呢。称赞她管理经验丰富。这些万劫不复的奴才们！

　　2002年11月26日星期二阴

　　亦培惨了。昨天晚上熄灯后吃苹果，被人举报了。

　　她觉得可丢人了。她向我解释说：我晚上没吃饭。回寝室后我还得刷牙洗脚，我饿得快晕了，才吃那个苹果的。你知道我平常是不违反纪律的。

　　我说：吃就吃呗，反正你不吃苹果她们也睡不着。那有什么大不了的？她不就今晚让你当众检讨吗？别怕，要勇敢。

　　她哀求地看着我说：你检讨惯了，我的检讨，你帮我起草一下吧？好同桌，我求你了。至于擦一星期黑板嘛，我就自己做了。

　　我竟一口答应了下来，倚马可待地就完成了一份声情并茂的锦绣文章。她感激而敬佩（竟没有鄙视）地看了我两眼。亦培，她和我慢慢熟悉起来了。

　　告密之风，于斯为盛，奴才之气，于斯为重。我应该小心了，这几天风头紧，我要“自我监禁”起来。要知道：“孙主席”可是个又杀人，又诛心的主子，她焚膏继晷，她励精图治。她勤奋而精明，是个劲敌。所以，近仁：万事谨慎啊，有些事心里明白就行，可别祸从口出啊！

　　2002年11月29日星期五阴

　　亦培问我怎样才能写好语文作文？我说：其实语文作文是最容易的。只要你会模仿你就是高手。现在提倡什么“创新作文”，都是屁话！作文的创新只是在模仿到了恶心的程度时再出一点儿小花样而已。第一，从语气上来讲，模仿的是文人气，不管挨边不挨边，你就使劲引用，同时，还有把握住一点就是：要“熟悉化”，就是你要和他很熟似的，比如：苏轼不要叫苏轼，要称东坡，黄庭坚呢，就要称山谷道人。第二，从结构上来讲，要……

　　亦培兴奋地打断我：“看来你是真的喜欢语文，而不是喜欢语文老师。”

　　“谁喜欢语文老师啊？虽然语文老师很漂亮，但我只像喜欢自己的老师那样喜欢她。不过我听你的语气，你似乎误会了我。”

　　“她们传言你和语文老师在搞‘师生恋’呢。”

　　“谣言！是谣言啊！我现在没谈恋爱的兴趣，更不会喜欢自己的老师！她们在诽谤我，这下我要告她们的密了。你快说你是听谁说的？”

　　“我不知道是谁，既然没有这事，那就过去算了，何必把它搞大呢？那样你就更说不清道不明了。说不定你最后还真的走进语文老师的怀抱。还有，以后你要和语文老师走远些啊！不然你的丑闻就更多了。”

　　语文老师的确很欣赏我的文章和“才气”，经常给我一点特殊的照顾。可是这和“师生恋”无关，大概是有人嫉妒我，就编造谣言讽刺我吧？那简直是一定的。

　　KAO！真无聊！

　　

第七章　彷徨无地

　　2002年11月30日　　　　　　　　　　　星期六　　　阴

　　今天文百又生气了。（她总是火气很大，我深信这个女人一定正处于“更年期”，而且她老公对她十分不关心，要不然怎会一滴太太口服液也舍不得买给文百呢？）她说：已经和