一律，没什么好看的，反而是学生们写的以野炊为题材的作文还有点看头。小任心想，孩子们作文的好坏，与他们的直接经验还是大有关系的。要是发一些装模作样的议论，孩子们注定是兴味索然。
小任很关心学生们的作文写得如何。他经常看学生们的摘抄本，练笔本，作文本。他对张欣老师说，学生们的练笔太频繁，他们难以应付；他又对张欣老师说，学生们的作文太短，没有达到效果，不是一篇好作文的规模。张欣老师问那该当如何，小任说作文应当尽量写好，写足，写透，而不是为了去应付考试。
只可惜他的这些宝贵意见，张欣老师一件也没有听进去，她只在意训练孩子们在规定的时间内写出一篇命题作文来。小任说你这会毁了孩子们的作文兴趣的，她就不跟小任讲道理，小任只有大摇其头。
小任对潘主任说：“现在的老师，怎么都那么顽固呢？比如你们语文，弄那么多作业干什么？占用那么多时间干什么？据说她们都是向你学的，你是语文组的组长，你做什么她们就跟着做什么。”
潘主任笑嘻嘻地说：
“哪里是他们，就只张欣，黄芬这两位。她们俩确实是的，我做什么她们就跟着做什么，有时我还只是在班上说了说，她们却已经在各自班上做起来了，真好玩，有意思，哈哈……”
潘主任大笑着，得意之情溢于言表。小任不能理解，只是望着他，潘主任又说：
“说起老师们的顽固，以前的那些老教师的思想还要顽固！跟岩石似的！顽固得简直要把人气死！我曾说过，那些老家伙一日不死，我们中学就一日不能搞好！现在那些老家伙不多了，所以说我们中学才有了一些新气象。”
“还新气象呢！”小任撇了撇嘴，潘主任忽然转了个话头：
“千惠老师到底如何呀？”
“你和她相处的时间长，怎么还问我？”
“不知道她到底是怎么想的！”潘主任叹了口气：“我曾经给她说过，你小任到这上面来代课，对她来说是个机会，象你小任，各方面条件都很理想，她呢，主要是年龄已经不小了，拖不得了，谁知她拒绝了我，说她不想结婚，要我不要多管闲事，然后她又专门找了我，要我以后不要再说这样的话，所以我现在就很少说了。”
“她这人还是不错的，比较厚道，很能干，也有进取心。”
“对呀，你应当主动点，她存了不少钱，不需要你养活她，你呢，关键是要扎下根来，不能再漂来漂去的了。婚姻是你的一次机会，要抓住这个机会呀。”
小任笑了笑，没再说什么。
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三课活动
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分部的“三课”活动已经开展起来了，还专门从小学借来了幻灯机。小任问我的课需不需要听啊，宁校长说当然，这一来弄得小任整日惴惴不安，不过轮到他讲课的时间还长，他也没有立即着急。
宁校长是第一个讲公开课的。为此他准备了一个晚上，把幻灯片之类的都弄好了。第二天数学老师们都去听他的课，宁校长讲课很舒缓，节奏也把握得很好，讲完了给小任的感觉是比他讲的要好一百倍。
语文课第一个开讲的是平泽贵老师。他讲的课文是《社戏》，潘主任听完课回来，对小任感叹说：“到底是多年的中学高级语文老师，张欣她们比起来可就要差远了。”
小任说：“张欣老师她们教了多年小学语文，相信也会有她们的独到之处，平泽贵老师的高明之处在哪里呢？”
潘主任说：“他的高明之处就在于，他最后提出的一个问题，把整堂课的层次都提起来了，来了个大颠覆。又好象在茫茫森林里跋涉，忽然之间就站到了山顶上，看到了整个森林的渺小。张欣老师，黄芬老师她们怎么会有这个境界呢！”
“哦？”
“平泽贵老师分析《社戏》这篇课文，前面和一般老师的分析没什么差别，可是最后他提出了这样一个问题：‘作者写社戏好看吗？’学生们就在下面分析，答案是不好看。平泽贵老师又接着提出了一个问题：‘那作者为什么要这样写？’哦！学生们经过思考，终于就明白了：原来作者其实写的是人，不是社戏，社戏只是一根线，将作者要写的人表达了出来。”
小任拍着手掌说：
“高明，实在高明！相信我去教这堂课，也分析不出来这一点的，而平泽贵老师，确确实实分析的是对的！”
“他以前在县里是专门写材料的，没几下子还行？后来才到下面当老师，他是有点亏的。”
“哦。”
“你看他去年对我们学校的一位老师写了一篇报道，因为文章写得好，很能打动人，结果这位老师就被评上了省级优秀老师，厉害吧。”
“哦，原来这样。”
第十七章
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黄昏
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在学校的山上，每到黄昏的时候，景色总是格外的美，格外的感觉：沉静，清新和怀念。这是因为紧张了一天的心松驰下来了，也有心去看一看周围了。空气总是象油画一样厚重沉郁，黄昏的夕阳又总是在西天的背景上燃烧起辉煌灿烂的远景。小任曾在大城市呆过，在那里，常常有看不到天空的时候，有时候天空出现了，也完全无法跟这里的天空相媲美。
这里的天空能净化人的心灵，激励起人们向着各自的目标不断努力。到处都是和平与安宁，丰柔的绿色，在微风里起伏着波浪，山脚下的东方，延伸至辽阔无边的平原大地，多么勾起人的欲望，渐渐沉没在越来越重的暮霭，而就在暮霭的深处，临江的城市却被夕阳的余辉映照着，发出闪闪的金光。
在这样美好的黄昏里，甚至所有的老师们，他们的眼睛和神情，也都浮现出某种莫名的沉思，举止说话都变得轻柔起来。这就象是在一个梦中的童话王国，小任左观右望，发现又找不到自己的位置了。
只有少女们在走廊和教室里轻巧地穿梭游戏，男生们在花圃边热烈地说说笑笑，好象和谐的音符流畅自如，事物在协调中充分地孕育，向前发展。生活是美好的，火热的青春正在逐渐拉开它的大幕，展现它瑰丽的，多姿多彩的一切。
小任，好似西天群山下的寂寞，已经逐渐远离开这热闹的场景了。与孩子们相比，他还有什么可称得上美好的呢？他能带给他们什么呢？孩子们现在怎么看他的呢？那马小国自从那次公开认错后，他再也没有捣蛋了，但他遇见小任时，那平静的目光，竟比远山看似还要遥远！他小任哟，只能站在那里，内心发着呆。
夜幕逐渐降临，学校周围的一切事物，好象蒙上了一层淡蓝的轻纱，接着天空变成了深蓝，好象美女垂下了她的眼睑，解开了她长长的黑发，露出一天璀灿的星来，婉约的银河，好象少女明亮的目光，若隐若现。然而教室里的灯光则更璀灿，更美丽，学生们坐在光亮的教室中，正在专心致志地背诵英语，一个个神情那么专注，小脸那么严肃，映着窗外的星辰，能鼓舞起人最高的理想。
在教室后面三棵高大的悬铃木上，在学校周围山坡的密林中，猫头鹰的声音又开始叫起来了：“呜——呜——”悠长专注，映衬得这里的夜空更加地安静，也更加纯洁。当小任睡下的时候，他还能听见两三只猫头鹰悠长的叫声，静得让人甜蜜。
黄昏的时候，叶露老师，梅小红老师，千惠老师三人结伴在后山上漫游，她们还采来了花儿，大朵大朵艳丽的黄花，拿到学校有说有笑，这时宁校长走出来看见了，他大声说：
“千惠，快扔掉！知道这花叫什么名字吗？老虎花，是有毒的！”
千惠老师舍不得扔，她转动着两只小眼珠说：
“是这样吗？是这样吗？我只觉得它好看好玩呢，我怎么一点也不知道它有毒呢？”
另两个老师也嚷着说不知它有毒，说着就都扔了。 。。
三好学生
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竞选三好学生
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学校开始评选县乡两级三好学生，优秀学生干部。这一评选活动现在也进行了改革，先由候选者进行参选演讲，然后由老师和学生组成的评委进行现场打分。这是个新颖的设计，师生都在兴奋奋地议论着。
每班推出一名参选代表，九个班一共是九名，而最终上报上级的人数只有五名。五班选出来的参选人是龙小华，张欣老师找到小任，要他帮忙把龙小华的发言稿修改一番，小任拗不过张欣老师的执着，也就同意了。
张欣老师刚把野炊中拍的照片给了他，而且没收他的钱。小任最喜欢的还是那一张：四个女生勾肩搭背地在那里笑着，其中有渔容静，圆圆的脸上两只眼睛笑得眯起，额眉显得很开阔，小任终于看见她笑了，他则站在她们身后，举着一个V型手势，背后就是清澈的清江河。
小任跑到教室问龙小华稿子写好没有，龙小华苦着脸说写不出来，张欣老师走过来说：“干脆，你帮他写了算了！”小任没有办法，只好同意。
他想，哪有自己选举自己当三好学生的啊！可能上面的人是要让孩子们多练练口才，不要培养出象小任这样的人才吧！小任花了一个晚上，终于写了一份，交给张欣老师，她匆匆看了一眼，说：“好吧，就这样。”
龙小华拿着小任为他写的竞选稿在座位上小声念着，念完了，小任问：
“我写得好不好？”
龙小华不好意思地红着脸回答说：“比我写的是好多了。”
水英正坐在龙小华的后面，一名男生从她的文具盒中借走了一块橡皮，水英挥拳便朝对方打去，小