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主持人接过话筒，说：“下面请学生科主任讲话。大家欢迎！”又是掌声。
学生科主任停顿了一下，一直等掌声停下来，用洪亮的声音说：“刚才李校长的发言总结了我们学校去年取得的成绩，也提出了一些不足之处和很有益处的建议。说的很好！大家要遵照李校长的话！我是学生科主任，下面就学生的学习方面说说我的看法和建议。首先，必须肯定的是，我们三中大部分学生表现很好。当然，这与在座的各位领导以及各个班的班主任的管理师分不开的。从学生自身方面说，正因为你们认真读书、勤学好问，所以你们才能够取得好的成绩。在以后的学习过程中，你们要继续好好表现。学生可决定给那些成绩优异的同学颁发奖状。这是对他们成绩的一种肯定。但也有些普通班的同学成绩很难看啊。个别重点班的同学竟然不及格！这很不应该啊。你们要改正，还来得及。今天你们流黑汗，到时候就可能被录取到北京上海。三中期待你们。我要说的就是这么一些了。谢谢大家。”掌声再次响了起来。
“接下来，请教师代表XX上台讲话！”
XX老师身穿笔挺的西装，精神抖擞地上台了：“各位领导、各位老师、同学们，新年好！（台下的掌声小了许多。连主持人也只是象征性地鼓鼓掌；而底下的学生们则更是做做样子，开会站了这么久，也很累。）作为三中的一名教师，我感到很荣幸。我才刚刚参加工作，经验不足，在教学工作中遇到了不少的困难。但校领导和同事们给了我很多帮助。同时呢，我也感到三中的学生很努力，很勤奋。我在高二年级的一个重点班任教，我明显可以感受到那个班学风很好，同学们很有上进心。他们都是以毕业班的标准要求自己。这不是我随口说的。我想正因为老师和同学一起在努力，学校才会取得这么好的成绩！作为三中的一名教师，我很有工作成就感！我不多说了，就这么一些。谢谢各位！”一个个地讲下来，过去了一个多小时。
学生们以为开学典礼在这个时候应该会结束了。但主持人依然不依不饶地说：“下面请学生代表讲话。”这次，几乎没什么掌声。
“尊敬的领导和老师、亲爱的同学，大家好！在新的一年里，祝愿大家工作顺利、学业有成！去年的九月，我很幸运地考上了三中。经过老师的教导以及自己的努力，我的成绩有了很大的提高。当然，我也知道自己的不足之处，所以在以后的学习过程中我会更加努力。三中，有很好的教育环境。以为这里有高瞻远瞩、目光长远的领导，有工作细致负责、诲人不倦的老师，有积极好学的同学。今天，我以自己是三中的一员而感到骄傲；明天，我将以更进一步的成绩回报老师回报父母回报自己的人生。也有一些同学说学习太苦太累，没有乐趣。其实不然。只要我们静下心来，钻进知识之中，就可以体会到知识的美与乐趣。吃得苦中苦，方为人上人！时不待我，机会只有一次，人生是没有返票的旅程。我们现在好好珍惜学习机会，洒下汗水，就一定能到达成功的目的地！加油吧！谢谢大家！”那位同学最后的几句鼓励的话非但没有引起底下学生的鼓掌，得到的只是议论纷纷。有人说她的话太虚伪了，太做作；有人说她是在为学校作虚假的广告……七嘴八舌的，让那位同学很尴尬，满脸通红地走下了主席台。
主席台上的人讲得是滔滔不绝，有声有色；可底下站着的学生们却很不耐烦了。大家开始交头接耳。各个班的班主任正努力地维持秩序。但普通班的同学根本不听班主任的劝，只有重点班的同学才像个呆子似的规规矩矩地站着。
“下面，请各个班的班主任到主席台把奖品领去。由于时间关系就不一一公布获奖名单了。各年级的前三十名的名字写在光荣榜上，大家可以去看看。大家要以他们为榜样，努力读书。天气很冷，典礼就到此结束。各班按顺序退场，不要拥挤。”终于等到这样的一句话了。
回到教室，班主任由开始发话了：“我们班这次考得很好，前三十名中，我们班占了十五个名次，比其他两个班多了很多。但第一名却是199班的XX。当然，人家拿第一，有这个本事，我们也不能说什么。我只想说，你们也得努力，很他去竞争，进步得更快，赶超对手。下面，我发奖。第二名，XXX……”一张张闪光的奖状和一个个红色精美日记本，实在吸引人的眼球。十五奖状发完，班主任的了；班主任的脸色又变了：“这些同学的成绩很好，大家有目共睹。他们平时是怎样努力的啊？他们平时是怎样耐心坐凳子的啊？现在你们看到了吧，一份付出一份收获。但是另外一些同学呢？成绩却很差啊。短科依旧是短科，又没有哪一科格外突出。这样下去不行啊。新年刚刚开始，春节刚过，我也不好多说你们。你们自己要多想想。想想自己成绩为什么这么差。想想自己要不要上大学。想想自己对不对得起重点班学生的身份。你们现在也不小了。过了一年又大了一岁。做事不能只凭一时的兴趣和三分钟热情。做事要考虑结果。高中三年，高三的确是最重要的一年；但这关键作用是建立在高一高二的基础之上的。只有在高一高二年级打好了基础，你们才有可能在高三有所突破。正所谓万丈高楼从地起。高考比期末考试要难得多，而且那时候你们身心压力比现在要大得多；你们连一次期末考试都无法顺利通过，到时候怎么可能在高考中考出好的成绩啊。我这不是危言耸听，不是吓你们。……班主任讲了一节课才有些不情愿地离开了。因为下一节不是他的课的了。
俗话说，事出有因。三中之所以在全县期末统考中取得很好的名次，一方面的确是因为重点班的学生考得很好。但还有一个最关键的原因，但三中却不愿承认。三中在高一高二年纪设了重点班，但一中没有。因此，三中那所谓的第一和第二，是在拿重点班与人家的普通班比，其中的优势当然很明显了。如果拿三中的普通班与别的学校比，那不知道要差多远！早就说了，三中之所以为三中，就是因为重点班和复读班，而非普通班。
县里的其他学校也都知道这其中的原因，三中人自己也知道。但三中的领导和老师依然在用这真实而虚伪的数字自欺欺人，大吹大擂。这也是其他学校的一贯做法。学校取得一点儿成绩就大肆宣传，也不管符不符合实际，有没有实在的意义。不然，怎么提高学校的知名度呢？
不过，三中人都知道一个事实：县里只有一所省示范性高中，是一中而不是三中。三中现在的身份是市示范性高中。这个身份有些不尴不尬。三中一直在努力，一直在想方设法让学校升级成为省级示范性高中。但几年“奋斗”之后，还是没有实质性的进展。县一中的人当然会讽刺三中的自不量力：没有图书馆，没有多媒体室，没有一栋像样的教学楼，没有实验室，还有许多硬件设施没有达标，教师教学水平不高……还想被评省级示范性高中？妄想！
（小说中的一些人物和地点均用XX代替。读者见谅。）
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第二十五章 新月文学社
日记
07年03月10日
第一节晚自习之后，一个女生进了教室，自称是学校文学社的编辑。说真的，我还有些意外。学校有文学社！？进校有一个学期了，之前还从来没有听说过有关文学社的事情。那个编辑先简要介绍了文学社。名字倒很好听：新月。取自泰戈尔的一部诗歌集的名字。“现在，文学社面向高一新生招收新一届的编辑。”她还说：“新月是由学生创办的社团，所以征稿、出刊等活动都由学生自己完成的。参加文学社，可以增加自己的文学经历，可以锻炼自己的时间能力，培养团结、合作的品质……有志竞选编辑的同学可以先到我这来报名，然后交两篇稿件。我们将根据稿件的还坏进行第一轮的初选。有没有谁愿意参加？”
正好我手头有那么几份稿，都是平时练笔的文章。我对文学这么感兴趣，怎么能不参加文学社呢？我第一个报名，交上两份稿子。呵呵，我想我一定可以竞选成功的。
“还有没有谁愿意参加？”可收到的回答却是鸦雀无声。底下同学的冷淡，让那个编辑很意外。没有谁再说话了。看书的看书，做题目的做题目，觉得这事情与他们无关，所以一句话也不说。气氛有些尴尬。最后那位编辑只好也不声不响地走开了。我想起