3、
咻——
一阵微风吹过，翠绿的竹叶沙啦啦地作响。其中一片不甘寂寞的竹叶挣脱了竹枝的束缚，摇摇摆摆、忽忽悠悠地散落下来，再“啪”的一声落在我的脑门上。
和光驰学院不同，在这个时空上课并不是关在一间间的教室中的。在这间杭城书院，学习的地点竟然就设在了书院里的密竹林里。林子中央铺了一张很大的凉席，一人一张小地桌，一人一块小软垫，大家就那么光着脚丫在凉席上席地排排坐开了。
这让我感到很新鲜，我还从来没有在室外上过课呢！耳边微风轻拂，竹林沙沙作响，满眼青翠碧绿，满鼻清新空气。难怪古人背诵诗词的能力都格外地强悍，在这样优美的环境下，连我也会觉得分外有“诗意”呢！
“祝——英台！”突然有人大声地叫我的名字，而且还用一种非常怨恨的口吻。
我浑身一颤，额头上的那片竹叶“刷”的一声滑落下去，我整个人立刻向上弹起：“有——啊！”
前面那声“有”是答应，后面那声“啊”则是因为我忘记了自己正盘腿坐在小矮桌前，在我如此激烈的动作之下，小矮桌“哗啦”一声被我掀了个底朝天。
轰——
竹席上的同学们顿时笑成一团。
“就知道她会摔跤！”
“就知道她的桌子肯定保不住。”
“就知道她一出现，我们就有好笑的话题啦，哇哈哈！”
一群没良心的家伙，居然在我的身前身后笑得滚成了一团。
“你、你、你们这群人，没一个好东西！”我气得伸出手指头朝着他们一个一个地点过去，这群家伙都是和我一起穿越到这里来的，为什么大家偏偏笑我一个人？
不过，当我的手指渐渐转到我的右侧，指向那位看起来好像货真价实的古代美少年的梁山伯头上时，我的手指忍不住蓦地一滞。
他就坐在我旁边的小矮桌上，与我只隔着一条窄窄的过道。我能清楚地看到他那张优雅而俊美的脸庞，甚至连他那浓密上翘、随着微风轻轻颤动的长长睫毛都看得一清二楚。
以前怎么没有觉得“猪八戒”那个家伙会有着这么长的眼睫毛？又是为什么我从来都不觉得“猪八戒”的侧脸是这么的优雅完美？虽然这个家伙和朱诺长得一模一样，但是我乍一眼看过去，却觉得他是那么清秀而俊美，一点都不像猪八戒那样讨厌和可恶。 。 想看书来
第二章 遭遇美少年（6）
我的心头忍不住猛跳一下。
乐彤，你在胡思乱想什么哪？人家可是真正的古人，既然不是那个“猪八戒”朱诺，长相当然会和他不同喽！如果现在是那个家伙坐在我的身边看到我又这样出丑的话，他一定早就笑得连嘴巴都咧到耳朵后面去了吧！可是这位梁哥哥，却像是根本听不到班里的同学们在放声狂笑似的，只是用那个优美的姿势，定定地坐在他的椅垫上，连眼角都没有朝我的方向瞟上一眼，好似根本当我这个人不存在似的。
和那“猪八戒”大吵特吵了五年，忽然间被一个和他长得一模一样的人给忽略了，心里还真的挺难适应的。
我无力地撅了一下嘴巴。
“祝——英台！”
训斥的声音再次高声地响起，这次我听清楚了，那个声音是被我扯掉了两根白胡子的老师所发出的。
“春假已过，你怎仍如此顽劣不堪？想当初你双亲把你送到此处，可不是为了让你出丑逗人发笑的！大丈夫当胸怀大志，勤勉向上，怎可与街头戏子一般供人取乐发笑？！”
晕，老师这段文绉绉的说词特别难懂，其实我也压根没听懂。但只要一看到白胡须老师的表情，我就基本可以理解为——老师生气了，后果很严重。
鉴于刚才我不小心扯掉了老师的两根胡须就已经让他恼羞成怒了，现在我可不敢再次得罪他了。我只好乖乖地低下头，很小声地应道：“是。”
其实我心里早已忍不住嘀咕开了：什么大丈夫胸有大志啊？！人家明明只是小女子好不好？！就是胸衣勒得太紧了些。啊呵……快要不能呼吸了耶。
白胡须老师看到我低头，怒火稍减：“嗯，看在刚刚开学的份上，老夫就先放过你这一次。”
耶？不生气了？老师好好人哦！
我兴奋地抬起头来正想要欢呼，哪里知道却刚好看到老师把眼睛一瞪：“死罪可免，考试难逃！”
嘎？！我的笑容僵在脸上，摸不清白胡须老师说的话到底是什么意思。
但是身边的同学们一听到白胡须老师的话，都即刻低下脸用力地趴下身子，有几个几乎整个人都快要贴到矮桌的桌面上去了。
耶，他们这是干什么？！
我有些不解地回头，看向离我很远的陪读小书童——辛心。
只见到她立刻紧张地开始拿书篮，还对着我努力地攥起拳头：“公子，加油！”
加油？我要加什么油啊？这个年代又没有车开。我四处扫视了一圈，看着大家害怕的表情，心里开始发毛——老师指的大概就是开学摸底考试吧？
果然，我还没有想完，白胡须老师又开口了：“嗯……这一次的春假后摸底考试，就从祝——英台开始吧。”
说完，白胡须老师饱含诗学地捋了捋胡须。
哇——一听到这句话，那群家伙都像顿时得到了解放一般，一个个又兴高采烈地直起了脖子。唯有我，顿时觉得大事不妙，连拂过竹林的微风都变得让我觉得有些冷飕飕的！
考试？不会吧？这个年代的书我看都没有看过，他将怎么考我啊？
白胡须老师看看我，胡须一捻，脑袋一摇：“祝同学，春假之前，同学们刚刚学习了古语中的年龄用词。其中包括：垂髫、总角、束发、弱冠等等。那么请问，总角为何等年纪，束发又为何等？”
啊——啊——啊？
他在说什么啊，我完全听不懂耶！垂笤帚？总长角？束头发？弱花冠？这都什么东东啊，我在语文课本中从没有念到过耶！还说这是年龄的古代用词……妈妈耶，完全听不懂耶！
我脸孔都快抽筋了，可是白胡须老师还直直地用眼睛盯着我，一边还捋着他那束刚刚被我扯掉两根的胡须。
我一看到他的胡须心里就一阵发麻，丝毫不敢懈怠，只得半想半猜地说：“总角大概是……是七八岁，束发是指……二、二十吧！哈哈。”
白胡须老师听得胡须乱跳，他眉头一皱，有些奇怪地问：“何以见得呢？”
咦？他没有训斥我，我心里暗喜。也许是我猜对了吧，所以白胡须老师只是让我解释一下。
于是我就挺起胸膛，很自信地回答：“总角嘛，就是形容一个孩子总是处在长角的时候。古人云，小男孩‘七岁八岁狗也嫌’。说明他们非常淘气，好像头上长角的小牛一样。而束发嘛，一个男人的头发想要留长，总是要花些时间的。想当年我的长发可是足足留了五年，才长得这么长的。就算男孩子十几岁开始读书，读到头发可以束起来的时候，也差不多快到二十了。所以‘束发’所指的大概就是二十岁。”
第二章 遭遇美少年（7）
哇哈哈，我越说越有信心，说到最后还摇头晃脑起来了。
没想到我这位祝英台这么聪明吧？连这样的问题不用看书也能回答出来！哈哈，我真是天才，天才美少年——啊不，是美少女！
可是当我自信满满地回答完毕之后，我只看到白胡须老师的胡子在不停地抖动，他的嘴巴猛地抽到了脸颊的一边，而且抽得十分可爱！
“祝——英台！”白胡须老师的声调又提高了三分，不知道他是在为我高兴还是愤怒，“我再问你，‘食顷而帘动’，是什么意思？”
呃，还有考题？
“食顷而帘动的意思是……”我今天给他来个‘我猜我猜我猜猜猜’好了！“‘食顷而帘动’的意思就是……食物吃不了了，只好从窗帘外面倾倒出去……”
怎么样，我聪明吧？我都快要学会像白胡须老师那样摇着脑袋回答问题了。
这次，白胡须老师的脸孔有些涨红，他直直地瞪视着我，胡须在他的指尖颤抖。
“祝——英台！”我似乎听到了咬牙切齿的声音，“春假前，我曾经教习大家一首诗，其中最后一句是，何必手谈国家事，忘忧坐隐到天明。请问，‘手谈’是什么？‘坐隐’又是什么？请你走上台来，做出那天我教习时的动作，告诉大家何为‘手谈’、何为‘坐隐’。”
啊！这次又给我出了个难题，“手弹”？“坐椅”？那都是什么东东啊？我从来都没有听说过啊？还要我走到讲台上去，做出动作来给大家看？难道“坐椅”是指……“手弹”又是指……
不过有了上面两次的回答，我已经信心满满了。既然那么难猜的问题我都能答出来了，又何必怕这什么小小的“手弹”和“坐椅”？”
“好，我来回答。”
我胸有成竹地走到讲台前，自信地推开白胡须老师，往他的教席软椅上一坐。
“‘坐椅’，就是说一个人忘记了忧伤，坐在椅子上到天明。而‘手弹’嘛，”我朝着白胡须老师轻轻地笑一声，“‘何必手弹国家事’，讲的是不要随便乱谈国家事，不然我就会用手……”
我朝着白胡须老师抬起手，对着他光洁的额头就伸手弹了一下……
“祝——英——台！”
当我的手指刚要触到白胡须老师光洁的额头时，竹林里突然爆发出一声强过波音747开过时的分贝的超级狮子吼！
呼啦啦——竹叶不再是沙啦啦轻响，而是被吼得轰然大动。
竹林中的鸟儿被吓得四处逃散，纷飞的竹叶“扑啦啦”地掉下枝来。
同学们被吓得捂住耳朵伏在矮桌上，而我得知自己大祸临头，立即转身就逃！
“祝——英台！罚你三天不许吃晚饭，每晚放学后去清理池塘，捞出莲藕。还有把春假前的功课每一页给我抄十遍！三天后交给我，要是少一�