主动，为此她决定团结大多数，以孤立那一小部分。
而对于年级组中间种种复杂的明争暗斗，米粒儿是无从了解的，既不会有人告诉她，她也不会从中看出端倪。她的两个好朋友都离开她了，没有人再像过去那样帮她分析和点评学校里发生的事儿。
当她发现严琳琳竟然是这个年级的年级组长时，她兴奋地差点儿和她拥抱，她在心里一个劲儿地为自己庆幸，竟然有这么好的运气，能轮到一个这样好的组长，她既是领导，又是同事，对米粒儿来说，她更是朋友，是姐妹，像吴非和杜兜儿一样。
在严琳琳这边，也的确像米粒儿所想的，当她是个好朋友，她的天真和才情让她发自内心地喜爱和欣赏，在她的身上，她能看见自己少年时候的影子，在她脸上时常绽放出来的少女般的微笑总会让她感到心疼。
“我希望从一开学，五班，我是说你的五班就要有个不同一般的精神面貌，要有个先声夺人的气势，这样才能在年级里逐步地树立起威信。”
严琳琳特意向米粒儿叮嘱，她看着她那双眼睛里闪烁的聪颖的光，尽管知道她说的话她未必能听得明白，但是她相信她的能力，她从米粒儿的身上看到一种待要发掘的潜能和待要燃烧的热情，她凭直觉就能感到，这个女孩，虽然看起来单纯和幼稚，但她却是个能够创造奇迹的人，因为她的兜里，揣着成年人早已经丢弃了的梦想和理想。当他们在路上爬行的时候，她会长出翅膀来，在天空当中飞翔，那个，应该是天使才有的翅膀。
班主任负责照看学生吃午饭，是这个学期新出台的规定。
宜林只有一个食堂。大部分中学都是。但宜林的学生却比一般学校多好几倍。每个年级四百多人，全校两千五百多人。同时在一个食堂内就餐，场面宏大，秩序混乱。十二点钟下课铃声响过，校园里到处是抱着饭盆从教学楼向食堂狂奔的学生，数千个饭盆里勺子晃动的叮叮当当声震撼人心。万马齐喑、无比壮观的抢饭场面，被认为是宜林一景儿。
最吃亏的是初一新生，他们身材矮小，体力不足，对环境不熟悉，对高年级学生充满了惧怕。他们站在队伍当中，经常被前拥后挤的大孩子推出去，又裹进来，他们不知所措，轮到他们时，只有空荡荡的大饭盆，大师傅抱歉地笑笑，一个下午的饥肠辘辘。
开始有家长提意见。教导处找到门口的小卖部。老板娘虽然很愿意接下这新一笔的大买卖，可是条件限制，只能容纳南淑贤的初二组继续在这里包伙。
“必须得实行分餐制，初中学生吃完高中学生吃，各班设定几张桌子。只有麻烦咱们班主任了。”汪明珠走进初一组时面露难色。“咱们得负责组织，不然孩子们吃不上饭，辛苦各位吧。”
“心不苦命苦。”班主任们愤愤不平，你们知道心疼学生，谁心疼我们哪！一个上午四节课，下课之后还要先去看着学生吃饭，那我们自己怎么买饭？等轮到我们去教工食堂，饭早就没了？这之中，数胡雅玫叫得最凶：“这不跟旧社会的童养媳一样了？先是公婆吃，再是小丈夫吃，一家人全都吃完了，才轮到自己吃，吃的都是残羹冷饭。”
大家心里的确都有怨言，平日班主任工作就极辛苦，按规定，必须要有“三到位”“五到岗”，包括早自习、课间操、上课之前、放学之后，班主任都必须在班级里维持纪律，宜林中学偌大的校园，经常看见班主任四处奔跑的身影，从教室到操场，从办公室到学生宿舍，忙得不亦乐乎。
相对工作量而言，班主任的补贴少得可怜，每人每月大概只有三四百元的班主任费，这其中有一半还需要讲评之后分等级按不同档次分发，讲评标准包括流动红旗评比、学生获奖、学生参加劳动等等，要拿到全额班主任费，条件是相当苛刻的。
整个年级组里怨声载道。只有米粒儿除外。因为任性，她全凭热情和兴趣工作。大家议论纷纷提抗议的时候，她却引发了联翩浮想，看着孩子们吃饭，保护他们免受那些大孩子们的欺侮，只是想一想那画面，那场景，米粒儿就觉得有趣。她简直有点儿跃跃欲试了。
多有意思呀！她暗地里生出更离奇古怪的念头来，想起很小很小的时候，从他们家到N大附小上学的路上，在春风街道，总会经过一个红色砖头垒起的小猪圈。是的，他们遥远而又无比亲切的七十年代，他们那带着乡村稻草芳香的炊烟袅袅的记忆。
她和吴非，杜兜儿，还有小渔儿，还有他们班一大帮同学，每次经过那猪圈，都要耽搁很久，那粉红色憨态可鞠的小猪仔让他们流连忘返。
高晓松说：“回忆是一种病，而感伤则是终身不愈的一种残疾。”米粒儿是容易怀旧的，眼前任何一种情景都能让她回忆起稻花飘香的年代。当她站在拥挤的食堂里，看着她面前的长条饭桌前，小姑娘小小子们专心致志地埋头吃饭的时候，谁能相信，她竟想到了十多年前她看春风街道上那些小猪仔们时的情形。这样的联想让她心情愉快。
周围的老师们都在抱怨，脸上挂着受了很大委屈的苦相。只有米粒儿欢天喜地地，她在食堂里可没有感觉到丝毫乏味。她忙得不亦乐乎，不仅找到了看孩子吃饭的乐趣，她喜欢看见他们津津有味的咀嚼的样子，而同时，她还找到了战斗的乐趣，
她对那些抢在五班学生前头打饭，靠体力赢得午饭的初三孩子毫不客气，对付那些让她的孩子没地方吃饭的学生，她毫不留情，长条餐桌上尽管已经事先标明各班名称，但还是总有不自觉的学生到别的班来找座位，米粒儿寸土不让，她喝退那些孩子的时候，表情简直凶神恶煞。
她还组织了几个发育较早，身材高大健壮的男生看护他们五班的座位，同时安排其他几个男生替他们买饭，等她看着五班孩子一个不落地坐进自己班的长条桌之后，她就像个战士构筑碉堡守护领地一样，在桌子附近来回“巡逻”。
在食堂里，餐桌位置紧邻着她的六班的班主任，同时也教他们班数学课的范丽芹一针见血地说，“米粒儿，你要是当了妈，肯定是个护犊子的妈。”
米粒儿笑笑，她眼里只有五班孩子，丝毫没顾及其他班主任和学生。对她的表现每个人都看在眼里，每个人都有各自不同的看法，胡雅玫和四班班主任牛淑仪恨恨地议论，“吃个饭也要出风头。”教导处汪明珠却对她大为赞赏，“在团委怎么没看出她这么负责任呢？”
五班的精神面貌逐渐引起各方面注意，他们的纪律和他们的团结已经使他们在年级里显得有些突出了，汪明珠把这些情况汇报给茅炳坤校长，大猫不无感慨的说，看起来，还是应该把年轻人放在最能发挥他们能力的岗位上啊！他回忆起当初米粒儿刚来学校时，曾经言辞恳切地要求进年级组当班主任的情形，无论如何，对年轻人，找对自己的位置至关重要。
实际上，米粒儿对所谓位置全然没有概念，就像她对小渔儿一再提出的人生计划一样，毫无感觉。她在乎的只是跟五班的小嘎嘣豆子们在一起时的快乐心情。她管他们叫小嘎嘣豆子，她看着他们就会疑惑，他们是怎么思想的，他们是怎么生活的，他们是怎么说话和做事儿的？关于他们的一切都能引起她强烈的好奇，将来，他们怎么长大，在她的帮助下？这要比位置和人生计划，对她更有意义。
一个周末，雷天朗突然跑来找她，“你怎么好久不到公司来了？”自从小渔儿回来后，米粒儿就不怎么去天朗的公司找杜兜儿玩儿了，原来米粒儿去杜兜儿的公司，还愿意去找天朗玩儿，但小渔儿回来之后，不知道为什么，米粒儿有点儿故意躲着天朗。她看见雷天朗，心里总是有种说不出来的羞涩。
“听说你当班主任了，”天朗并没注意米粒儿的变化，他交给米粒儿一张影碟，“这是我过去特喜欢的一电影，罗宾威廉姆斯演的《死亡诗社》，你看看吧，肯定喜欢。”
米粒儿当天晚上哪儿都没去，看完了那部电影。岂止是喜欢，她简直是着迷，第二天，又看了一遍，看到最后，仍然会感动地流泪。
影片《死亡诗社》讲的是发生在五十年代美国一所寄宿式传统老校海顿中学的故事。海顿中学的校训是：传统、荣誉、纪律、卓越，但学生们在私下里却改成了歪曲、恐怖、堕落、粪便，他们在内心深处憎恨它的虚伪的庄严，可为了家长和前途，他们又必须遵守学校的一切。
新学期伊始，海顿中学里来了一位新的文学教师约翰基丁先生，他是海顿中学的毕业生，据说有着良好的教育背景和工作经历。他的教学方式是与众不同的，第一节课他就把学生们带到了教学楼的大厅里，四处挂满了多少年来学校里每一届毕业生的照片。他说，照片上那些人也曾经像你们现在这样年轻，但现在，他们中的很多人都已经不在人世了，SEIZETHEDAY，他说，孩子们在笔记本上写下这句话。
“Oh；captin；mycaptin！”他朗诵了一句诗，他幽默地微笑着，甚至于轻松地吹着口哨，“请你们叫我基丁，或者像诗里面那样，和我这样打声招呼，哦，队长，我的队长！”他的别出心裁和轻松幽默使学生们迅速地接受了他。
基丁的课堂仍然独树一帜。他让学生们撕去课本中必列察博士关于诗歌的机械的论述，告诉他们要用自己的心去体会诗歌的灵魂；他让学生们站到讲台上面，提醒他们必须敢于尝试从不同的角度去观察世界；他还带着男孩子们到草地上去踢球，放着贝多芬的《欢乐颂》，让每个孩子在射门的同时大声地念出他为他们写好的诗歌；他甚至在课堂上带领学生们在院子里散步，让他们每个人都走出自己与众不同的步伐来。
就在学生们释放出自己内心巨大的潜能，并且构筑�