“我们还缺什么？”孟遥忽然听见李君说话。
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《玩偶》九（6）
“雨伞不行，还有这些道具服也不好，面具也破了……”
“交给我吧。”李君的话把孟遥吓了一大跳。“伞可以拿我家里的，那些破了的道具什么的我来尽量给它补好。既然我是文艺委员，就应该负起责任来。”
胡炜赞许地点了点头。“这样就应该没关系了。”胡炜转过头对孟遥笑道，让她放心。
孟遥可一点儿也不高兴。她痛恨李君这种喜欢在胡炜面前争宠的行为，早知道事情会变成这样的话，她宁可不搞这个活动。她气呼呼地瞪了李君一眼，不过谁都没有察觉到。
虽然李君熬夜赶工，可是终究不能让道具焕然一新。结果可想而知，高二（5）班榜上无名。
尽管心里非常失望，但胡炜还是当着全班的面表扬了所有参加活动的同学。同时他也没有忘记一脸严肃地提醒其他人：如果他们能够积极地参与，或许这次就能选上了。
“大家都是班集体的一分子，为班集体争光是大家的义务。这次参加活动的那些同学都值得大家学习。”胡炜说，“尤其是李君同学，在比赛前一晚熬夜修补道具，这种关心集体的精神值得大家学习——别忘了人家可是转校生啊。当然还有我们的孟遥同学、班长以及其他几位同学的热心支持……”
尽管得到了胡炜的夸奖，孟遥却觉得非常失败，因为自己的光芒又一次被李君盖过。谁让自己不懂得讨好人呢？胡炜对李君的赞赏有加让孟遥看得很清楚，这一次她又输了。
《玩偶》十（1）
“虽然还是高二，但是高考已经不像大家想象中的那样遥远了。一年半的时间看上去很长，但实际上很快就会过去。”胡炜站在讲台上郑重其事的向全班宣布。尽管高二下半学期刚开学，但身为班主任胡炜已经开始为一年半以后的高考操心了。这不仅仅关乎学生的将来，更关乎自己的前途。作为学校里最年轻的高中班主任，质疑胡炜能力的声音从来没有完全停止过。但这更坚定了胡炜力争上游的决心。“等着瞧吧！会用我班上学生的成绩让你们统统闭嘴的！”他对自己说。早起的鸟儿有虫吃。为了一年半后的荣誉之战，胡炜也得提前行动了。对于他来说，做得好不过是一个基本要求，为了证明自己的实力他必须做到优秀，比其他人都出色，这样才能让质疑他的人无话可说。为此他需要自己学生的成绩更加优异，需要他们比其他班同学更早投入备考状态。
“以前一直没有跟你们说过，但是今天我想应该让你们了解一下高考的一些情况，以便对自己的学习情况心里有数：只有进入年级前100名者才有可能考取全国级的重点大学，前200名考国内本科大学都比较保险。如果你进不了年级前200名，考虑考虑省内学校就好了。虽然听起来很残忍，但这就是现实！我相信所有来到湘宁中学的学生没有哪个不想考上重点大学。毕竟这对自己和你们的家长来讲都是莫大的荣誉。现在把高考的情况告诉你们，就是为了让大家从现在起就给自己定下目标开始努力。早起的鸟儿有虫吃。大家千万不要忘记这句话。也许现在你们觉得老师太严厉了，但将来你们是不会后悔的。我保证！”
孟遥定定地坐在位子上，难以置信地睁大了眼睛。看着胡炜的嘴一张一合，她感到自己的手脚一阵冰凉。
省内？除了少数几所分数线高得离谱的大学之外全是些不称头的三流学校！前200名，平均一下就是班级前20名左右，和自己倒数第10名的成绩相比简直是天上地下！
最近有一件事更令孟遥更加心烦意乱：最近几次小测验她的成绩突然间停滞不前。不管孟遥多么努力，上学期那种明显的进步却怎么也看不到了。再这么继续下去只怕到了高考结束也拿不到这么好的成绩！
“这是瓶颈期，过了这段时间就好了。”听罢孟遥的问题胡炜用手在她面前比划了一个弧线，“是这样，一般来讲学习效率最初会比较快，但是过一段时间……像这样……会变得很慢，几乎没有进展。但过了这个时间又会有大幅度的进步。现在你要做的就是不要气馁，一定一定要坚持下去，度过这段时间就好。老师相信你一定行的。”
话虽这样说，可是孟遥却更加不安了。这样下去岂不是给了李君更多可乘之机了吗？几乎每次考试李君都在班上前五名。这显然让胡炜非常高兴，孟遥经常看见他当着李君的面说“这次考得很不错”之类充满赞许的话。胡炜甚至主动帮助李君参加校三好生的评选，可见在胡炜眼里李君已经成了他最引以为豪的模范学生。
眼睁睁看着李君越来越受胡炜欢迎，自己却一点进展都没有，孟遥不由心急如焚。她开始茶饭不思，连觉都睡不香了。这种情况下她能做的只有一心扑在学习上，用解题和背课文排遣心里的恐惧。只有在学习，孟遥才能觉得自己在不断的进步，才能够安心一点儿。其他方面比不上李君，她就用大幅度的进步来让胡炜刮目相看！
对此胡炜倒是一直安慰孟遥：“你太心急了。欲速则不达，一点一点慢慢来，总会进步的。”之所以这样说是因为胡炜心里一直坚信，有朝一日孟遥一定能够成为自己心中的完美学生。她有这样的能力。
胡炜的话并不能让孟遥满意，但她从来不提出反对意见。事实上孟遥对胡炜总是尽量报喜不报忧，因为她喜欢看到胡炜朝自己面露笑脸的样子。然而面具般的笑容终究只是种表象，笑容之下孟遥却忧愁满腹。
胡炜看不到孟遥背对着自己时的沮丧与担忧，便理所当然地认为她一切都好，进而把所有的重心都放在孟遥的功课上——这个问题最关键。在胡炜看来过渡期是最关键的，不严格要求就会如逆水行舟，不进则退。孟遥毕竟还年轻，偶尔也会像大部分年轻人那样，看不到立竿见影的成果就会有所松懈。他必须杜绝这种情况发生。只有这样才能让孟遥取得长足的进步，同时也能增强自己论文的说服力。
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《玩偶》十（2）
依照自己学生时期的经验，胡炜给孟遥定制了极其详细的学习计划。在计划里胡炜无论巨细问题都不放过，甚至不厌其详地告诉孟遥一天应该背多少个单词效果最好、课文应该早中晚各复习一次才能记得牢、公式则可以采取分类记忆法……这都是他学生时代总结出的经验。毕竟优等生可不是白当的。
看到胡炜为帮助自己做了这么多——其实对于胡炜来说不过是把自己中学时的经验写出来而已，感动之余孟遥愈发努力。她严格按照胡炜的学习方法复习课文，丝毫不敢懈怠。任何胡炜提到的问题她都会去彻头彻尾的钻研，直到完全弄懂为止。在她看来，只要按照胡炜说的去做，自己一定能够更上一层楼。她决不能辜负了胡炜的良苦用心。只有让胡炜为自己感到骄傲才不会让李君有可趁之机——不能再让胡炜把心思都放在李君身上了！
下个月就要期中考试了。孟遥以前讨厌考试，可是现在却对考试充满了期盼。这是她唯一向胡炜证明自己的机会，一定要好好把握住才行！孟遥废寝忘食，平均一天只睡不到5小时——她也很累，可就是睡不着。她实在不愿意放下手中的笔和课本。
考前一个月的复习对于考试至关重要。然而就在这种非常时期孟遥却常感到莫名的头痛，像孙悟空的金箍箍到了自己头上。头痛不至于剧烈到让人昏厥，却缓慢而持久，让人无法集中精神。
对此胡炜倒不以为然。“你只是太紧张了。放轻松就好。”他说，“别紧张，只不过一场期中考试而已。虽然我知道你对自己期望很高，不过真没必要那样，否则可能会适得其反。”
“那就好。”孟遥说，“听说有些学生会因为学习强度过大导致神经痛。”
“别去理会那些无聊的说法。”胡炜说，“人的学习能力有高低。会出现那种毛病的都是些学习能力较低、需要慢慢灌输知识的人。但你和他们不一样。湘宁是所精英级学校。你能靠自己的努力考上这里，就表明你能适应强度较大的学习。学习强度过大？乱说！这些可都是我当年的学习方法。怎么会不管用？别忘了你可是精英级别的学生，不能拿那些普通人跟自己比。知道了吗？”
可是情况并没有因为胡炜的话有所好转。头痛仍然在持续，像念了紧箍咒一般越箍越紧，怎么甩都甩不掉。孟遥试着让自己放松心情，不去想那些烦心事儿。可是头痛仍然在继续，尤其是在她拿起课本准备念书或做功课的时候。这让她的学习效率变得很慢，每看十来分钟书就不得不停下来休息一会儿。为了完成每天胡炜所要求的、比其他同学更繁重的学习任务，孟遥不得不延长了学习时间。这样一来孟遥的生活几乎全被学习占满了。她就像一台学习机器，不再和同学来往，不再参加集体活动，不再逛街，不再游玩，甚至几乎不跟别人说话。她只是不停地学习学习再学习，单词和公式成为她生活的全部。孟遥的刻苦让母亲都有些担心，她甚至提醒孟遥用功学习虽然是好事，但也别因为过于刻苦伤了身体。
孟遥也不想把自己折腾成现在这样，可是不学习她就会坐立不安。“也许就是差这一页书。”这种想法一直在孟遥的脑海中徘徊不去，只有通过学习才能暂时消除。在她看来这次考试将决定她在班上以及在胡炜心中的地位，为此她必须不停地学下去，不到筋疲力尽不敢有丝毫停歇。
这些事情孟遥从来没有像胡炜提起过。而胡炜也一心只注视着孟遥的作业，没有注意到孟遥的脸色越来越难看，两个黑眼圈简直像熊猫的翻版。“你的作业有进步，这很好。这样下去这次进入全班中等水平绝对不是梦想。”他说，心想自己的论文至�