“谢谢什么，咱们谁跟谁呀，你干嘛还给我见外，好了我要走了，猪他一边往里走一边说。
他终于走了，消失不见了，看着她消失在校园里我感觉内心空空的，我感到十分的孤独。他到了他的学校，而我呢？我也应该去我的学校，回我的宿舍去，这儿不是我的归宿。
或许他们所作的一切都是对的，或许我想的太多了，错的是我而不是他们，教育怎么可能会出现问题呢？人家可是比自己知识丰富好几倍的教育骨干研究出来的伟大实验。这么是有权威性的实验怎么会有错呢？
我找了好几遍也找不出自己为什么会改变的原因。自己以前也是很爱学习的，我也从来没有出现过什么不对，为什么看到了高考以及高中生的和我们的现状，更大点是国家的状况我的思想就发生这样大的变化呢？为什么？难道我自己真错了吗？
但是我怎么也找不到自己以前的那种劲头了，但是思想还是告诉自己，这一切是不敢也不能去想的，这不该我去想，我的目标是考高中以后上大学，想这些没有用处要不我也不可能再来补习的，但是我就是控不住自己的情绪，我也不知为什么。
我渐渐发觉自己变了，变的有点不可思议，有点不像我自己了。我似乎和小白有电子游戏瘾，吸着有了毒一样的无法控制地进入了误区，因而无法自拔。我也曾一度认识我自己很没用只是瞎伤心瞎心痛，有什么用呢？自己对教育不满不平，不好好地来学，难道就只是觉得它以后没用才不去学它吗？我觉得自己很喜欢。
回想了一下我在博客里所写我的文章，我的心不禁有点自卑地痛起来，而且还是那种十分无能的痛，我也不知该怎么办。
有时，我也在做梦：我想当一名作家，像鲁迅一样的作家说尽自己心中的一切，或者像韩寒那样的也可以呀！但这个毕竟是在做梦，怎么会或真呢？更何况我，一个无须知识的孩子。
我明白，我并非能成为他们那样。但我也明白我们之所以都这样，原因也无非只那样。
因为不论是几零后它都有自己犯错误的原因。就像是一根火柴，你不察它，它会燃吗？一堆火柴，你不点它，它会着吗？会不会我就不做议论了，你们自己看，自己去想吧！90后他们身上的无能与无知有是谁培养出来的，哪么为什么没有人去追查这代人的责任呢，更可悲的是，有些地方的人，明明知道这不对。还在不断地诱导孩子，诱导学生。
人们都知道，也都明白。造成这一结果的危害性，但我们为什么还要这样做呢，我们为的是为什么，我们的指责又是什么呢。我们又凭什么来，对他们指指点点呢，一屋不扫，何以扫天下，我们自己讲着脏话来教育孩子们要文明，我自己破坏资源来教育孩子们珍惜我们……太多太多了，我已经举不出也没有再举了吧！
虽然我这样认为，但林然他们却不这样认为，因为他们还在做梦，再……
我想童欣，她会明白我不理她的原因的。我自己也会原谅我自己犯错误的原因的。
同样，我们大家要是这样，我的生活将更加美好。
我想，爱情。现在对我而言它只是一件令人向往的圣物或者是别的什么，但我们不能不碰，也不能去拥有它。因为它还不属于我们，如若我们硬要这样的话，我们必将会死的很惨。
我反对过早的爱情，但我并不反对提前的爱，因为那样会让有思想的人明白，什么叫责任，什么叫尝试，什么才叫爱。但对于没有思想的人而言，它起的作用只不过就是祸害罢了。所以才我要爱就放大胆子去爱吧，只不伤害彼此身心健康的都可以提倡的。
但是我爱说的这样并不是因为小茜，也不是因为李琳，更不是针对童欣。我所说的，只不过是我自己对于爱，对于判断逆心理的正确诠释罢了。或许也会有人像林然，白天，他们那样来说，我这才叫叛逆，又凭什么来说别人呢。但我还是想说。其实我们在劝说，在教育他们的同时，我们都已经做了。
呵！既然你们自己已经做了，那为什么不给，不知道结果的他们讲一讲经过，以及结果呢。或许他们会有不一样的想法里。
爱。
是任何人，都应该有，也必须有。
是任何人。都要去尝试，也必须去。
是任何人。都有的，只不过是你不懂。
我想这一切童欣她会明白的，因为我相信她是一个董事的孩子，她还对我说过她是一个坚强的孩子。所以我相信她，我会永远记得：分手在那秋年。
我走在那个 下雨的秋天
我的爱 被你摧毁
留给我的是最伤痛的纪念
忘不了 曾经相恋
我伤在那个 萧瑟的秋天
你的爱 随风飘远
留下的泪水 打湿你相片
分手在那个秋天
秋天用灰色代言
是你随手丢弃的
我无法兑换明天
不能再回到从前
那个萧瑟的秋天
分手在那个秋天
作者题外话：他终于走了，消失不见了，看着她消失在校园里我感觉内心空空的，我感到十分的孤独。他到了他的学校，而我呢？我也应该去我的学校，回我的宿舍去，这儿不是我的归宿。。 最好的txt下载网
禽兽啊！你们。
“啊………”我冲着前面大喊道。
面对现在的这种情景我正的说不出个所以然来，我不着到我给怎么办。李林他已经走了，童欣她。小西又和他在这里的家人走了，可我……
你们总是那样的什么也不用操心但是我们呢？我们却背负着你们所遗留下来的罪过，你们有没有想过呢？你们……
什么叫试验，就是让猫去学习游泳，以补其不足。让猪去练长跑，让狗去转捉老鼠，等等这样的事么。
你们在做什么吗？在意淫啊，还不知道。
……现在的教育制度，是对那些全心全意要做全才的人准备的。对于我们这些人则是禁止的。
学习好，学生好，现在新课改教育好，教育我们都想全才靠近，我们是什么学生学生：我们是全才呀。就是把自己全部才能都展现出来给外国人看类让外国人笑话的一种做法。仔细回顾一下我国这几千年以来的教育发展不禁让人大为所失呀？我们从国代封建时代到现在我们的驾驭还是只掌握在少数人的手里。他们说什么我们就是什么，我都不知道我们到底有没有思想和理智，我们学习十来干什么的，都是为了让学校拿去做宣传的，让大家看的，让外国人看的，和人家比的，我们行吗？看看人家的教育再想一下我们的所谓的新课改教育，我们都在做什么，我们都与再改什么。看看我们的校园都被改成什么样子了，是乎成了某些人的工具，和有些人的天堂，但不属于学生。
或有或者无的梳理着自己的已经杂乱无章的心绪，我不知道指一切到底什么时候才是个尽头，什么时候才是个结局，或许还时候这样一代接一代地残骸下去。
众所周知，我们现在的新课教改所出现的问题，但是为什么没有大的或着较大的一点点变动呢。我知道有的人就要说了你是哪根葱啊。有什么权利来说*部长呢，是呀，我是根葱那么朋友你也未必是根好葱吧。呵呵，我想知错不说或者不改的人也未必是什么好东西，你说呢？
你们的难处我也有一点点感触，在这里为了同情你们的这个伟大的创举，过于打击你们的话就不说了，说说问题吧。
课改，新课改。听起来是个创举，是个从古到今的一个伟大的创举，但是它的后果却是惨重的。我们在那十几亿中国学生的命运在开玩笑。你说呢？呵呵，怎么还很模糊啊，那你也快玩完了。看看我们所做下的这些是吧：
警：课改就应师，生一起改。不，先改师……老先生就没有必要出来了，丢人。
1。我们推行教改，宣扬教改但是我们再改什么呢，是在改变我们中国的现状吗？呵呵，或许对于你们这些执迷不悟的毛孩子来说，是吧。但是你们友们有想过，我们改生不改师【某些地方，别的地方我不知道。】有什么用呢？
2。大量的投资是在做什么呢，就真的在为教育做贡献吗？是的。或许你们的初衷真的是在为了教育的未来做的，但是有谁想过后果呢？
3。推行了因材施教，但是，又有谁想过那些因才施教的学校的真实目的何在呢 。他们又在做真些什么勾当呢。
4。我们是在进行课改教育呢，还是在作秀。
5。教育就是教育不是在做那些小皇帝，小公主的进修基地。
6。教育就是教育，见错不能教那是在干啥呢。还不是口是心非吗？
7。请问我们是在作秀呢，还是在干别的什么呢？你们口口声说是为了学生但是又有谁会在乎学生的感受呢？
你们总是自以为是，以为你们很了不得。什么事都对，什么是都是别人的错，即使是自己错了也要退给别人或者下一代。擦擦嘴说，他们怎么怎么的不对，但是你们有没有认真对待过自己呢。
你们说90后不对很不想样子，他们的导师又是谁。过去你们说80后不行，那么当时你们又有谁想过他们的导师。
你们参演历史的重要角色，下一代地身上就有你们的罪证，你们是逃不掉的。
你们坐着了历史上最光荣的职位，当时却作出了历史上最无耻的勾当，残害了一代又一代。
……还有什么要说的吗？
最近心情很不好，我来回反复地思索了很久，但是对于答案则十分的渺茫，不知也不懂，自己到底是怎么了，最近看到了许多的所谓的诗人写的诗。有淫逸的，有练笔的，有诗非所意的，有写诗记事的，也有诗非不分的的那种，还有意淫的一种。你说你们在家意淫不是很好�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架