思：不知是怎么了，今天初听到那个什么全才与人才的理论是我的心底就有点点出动，不想此时却发育成熟。所以今天在此向大家讲一段不成事实的事实。
我们的教改是在做什么呢？谁可以告诉我呢？蔡元培你可以吗？
我想你一定看到了，看到了我们现代的人的光荣事业了。我们正在培育一带有一代的全才。我认为对于我们所做的使用这个例子来做比较哪是最好不过的了，请看；就是让猫去学习游泳，以补其不足。让猪去练长跑，让狗去转捉老鼠，等等这样的事。
上周在上课的时候，我问周围的同学，课改的目的到底是什么？得到了一个很现实的解释，跟四六级改革一样，这些专家要鼓捣出点动静来，才能对得起每月的薪水吧！如果总是“墨守陈规”，大众会说他们“尸位素餐”。呵呵，那就多花点心思在改革评价体制上呗，那才是标准的利国利民，想必是项目太难没人敢做。只好挑个简单点的，动静大点的，于是课程就改革了！改了改教材，改了改大纲，改了改教法，于是就素质教育了？（Dog's豆豆）改来改去，教师不知道怎么教了，于是就说教师素质有待提高——看来是要把广大人民教师培养成通才啊，贯彻落实“活到老、学到老”的方针政策。改到最后，不知道该怎么考了，于是*就把这个烫手的山药丢到地方，各省份自己出题。OK；WELL DONE！江苏省一马当先，弄了个3＋学业水平测试。评分方法绝对专业化，一般小老百姓看都头大！总体原则：“分层、分类录取，统一测试为主，自主录取为辅；笔试为主，面试为辅，注重综合素质评价。”
恩，面对这样的评价，我无语了。我想说为贪污*提供了滋生的温床，可是又想到，这也是N位教育界同仁辛苦劳作，委曲求全做出来的成型的方案，我就不说了！
听说，国家为课改拨了不100万。钱，扔到水里不是都能听见响儿的！
也许我戴了有色眼镜，也许我过于偏激和片面。但只是小抒发一下子，哎，至少让本人轻松了一些。只是心疼课改这一代的孩子们，不知道被摧残成什么小样儿了……哎！
教改是根难嚼的稻草，其实教改本来就是根稻草，是跟需要我们亲自来嚼的稻草，但是我们伟大的*却把这根稻草交给了学生并且对他们说：
我们未来的花朵们，你们来嚼吧。
如果你不先交该老师在该学生的话，那么你们的做法再对也是错的，也是在玩玩。
很可笑的。
别再倚老卖老了啊，你们的玩笑开得够大的了。
你们是导师，你们是名家，在无知的孩子眼里你们的话就是真理但是你们就真的给他们教了真理了吗？
摸摸你的心口向你下吧。
你们总说小一代不行，他们很不像话，那么你们有没有想过他们的导师，他们为何不读老一辈的书，只是因为好胜吗。呵呵，不见得吧。
在做这一切的时候你们还觉得你们的做法很伟大吧。但是你们却不知你们是在绞杀他们的求知欲和上进欲望。我承认你们的做法很高明也很对。
学生吗，就是学习生的东西的，那么……
你们的勾当何时才能结束呢？
外国的强大，不是真正的强大。中国的中庸，才是真重的懦弱。
有人问我天堂与人间的距离是多少？
我说：只有一张纸卷的距离，你自己量吧。
他愕然了，没有说什么就走了。
当然之后我也愕然了，因为我也不知道我那天到底是怎么了，竟会这样说。其实说到天堂与人间的距离我也不知道，那么我又为什么要那样对朋友说呢。我来回反复思索了很久，最终的答案还是源于考试。对，就是考试。我痛恨考试，因为那就是一张，可以将人分为天堂与人间两个界域的一张纸卷。
好吧。那就拿高考做个例子吧。小小的一张纸卷就可把人分为好几等真可谓伟大那。我们都不得不佩服我国的教育制度了。
作者题外话：我们是什么，我们只不过是他们【全才们】跟前的一个个过客罢了。对于学习来说我们每一个人都是很必要去学的。但是就拿现在的教改制度来说吧。我们只不过是他的牺牲品罢了。
天命难违，但可以自为？
或许吧，也正是由于这个原因所以大家都很容易把自己的意愿和希望强加给自己的孩子，因为只要是经过了那场洗礼了的人们都知道孩提时代不好好学习不好好学习本领，将来就没有什么好果子吃，也就没有希望成为有钱人，成为有地位的人。当然这也正是所有农村人的希望和愿望，但是要征得只是纯粹的那样的话那么我还要在这里说些什么呢。当然不是了，这一切在我看来他们对孩子的爱，实在是太爱了以至于他们也太容易学坏了，他们不懂的吃苦两个字怎么写，更不懂的羞耻两个字和你爱两个字是在说他们，是在说他们的言行和举止呀。再说了父母对他们也是在事态呵护了，这一点我们一点也比不过美国的人们，没办法谁让我们的父母也就只懂得一点这一点东西呢。
现在的时代太混乱了，混乱得让人无法相信自己的眼睛了，再也不是那种毛泽东时代的社会了，那种时代已经过去了，我们要过的是一个全新的社会，但是要真正的成为富人并不是像他们说的那样也就是学好戏那么简单的事了，现在的社会上的人都太虚伪了，他们都只会让你看见那样美丽的伪装，但是其后面到底是什么就无人得知了，怪只怪现在的帽子都太多了，戴帽子的专家也就随处可见了，因此大家也都不以为然了。但是他们呢，他们现在还看着国体的报纸和过期的学问，他们都不懂得自己的文莱到底会怎么样，更不明白他们的将来也就是说他们孩子将来的社会到底会怎么样呢。纳闷看到的只是邻里之间的关系，和那种小气又自私的但是又有点仁慈的亲情，因为他们没有经历过也没有见识过真正的教育和见识，也正是因为这样的缘故，所以他们孩子手的启蒙教育就首先输在了城市人的前面，也就是已经输在了起跑线上了，另外他们也太过于的相信教育了，没办法因为在她们的眼里也就只有教育才可以拯救他们，因为我们的有些人是在事态会掩盖显示了他们只是为了自己的利益却为还真孩子一代又一代让人无法忍受，这种人是让人憎恨的，他就不该成为领导或者什么，他应该手袋人们的谴责，但是对于这些来自农村的孩子们他们懂得什么呢，他们所明白的也就只有学习，好好学习，天天向上为祖国出力将来也好有机会报效祖国压得什么的大事情，这些也就只有农村人才会将他整天挂在嘴边上整天说个不停，但是又有谁会明白自己说的到底是什么，自己将来到底是个什么呢，他们不懂一点也不懂，他们懂得的只有父母的使命老师的命令，别的他们什么也不知道，甚至以至于就连玩也不会也正是因为这个原因所以当有些农村的孩子来到城里的第一眼看到了什么好玩的了就揪着不放视乎这个就连自己的生命一样重要使得，从此便一发而不可收拾了。之所以没有这样的还也正是父母和学校所骄傲的好学生了吧。但是当有一天他们走向社会是见到那些小学三年级的学生都比自己聪明是他们就明白今天所征收的肆虐了吧，因为这是相当知名的打击了，或许有的还会自杀呢，但是学习不好的呢，他们有的沦为黑社会，有的混的得好一点从此过上好的生活，呵呵，这一切看起来视乎很不符合常理啊，但这就是是没办法，谁也改变不了。
也正是因为穷所以他们就把自己所有的精力和心血都寄托给自己的孩子们身上，是彻头彻尾的寄托，但是他们从来也没有想过后果，也从来没有想过，或者怀疑过教育的问题，或者认证观察过孩子却什么，擅长什么，不爱什么，而他们只是一味的追赶，看见同村的孩子们都上学那就应该上学视乎这一切就是定数了或者什么的，当然我也不是说上学就不好了啊，小学初中那是当然要上的啊，但是后置就应适当的选择一下了，为什么呢不就是为了孩子的将来，难道略有点明智的人还会去相信这个念头的心课改什么的，简直就是笑话，我想这个人就是个戴帽子的专家比较好，反正这年头的帽子很多的，也很吃香但是在我智力就过不去了哦。
肆虐，不要再这样无情的肆虐下去吧，我那亲爱的朋友和我那亲爱的同龄人，你们都在做什么呢。难道你们都是些啥子吗，哦我差点忘了在我的眼里你们就是傻子，一群傻子那你们就尽情的杀吧。
我心本善但是我们又为什么要以为的强求的去追求那个不属于我们的东西呢、不是我们错了而是我们都太傻了。我们的意志都太弱了，也真是因为这样我们才会那么的相信那些傻子专家的傻言。那不是我们就没有理智而是因为我们都太傻了，我们……
“对不起，我明天给你还钱，今天就让我玩会，就一会。我就要升级了，我的游戏……”
“你这孩子这他妈的不要脸啊，没有钱就别花呀，还来这里干什么，去去去！”
“……”那孩子没有说什么，只是扭头看了他一眼便走了，搜好没有半点意识到自己的无知和愚昧。
我是一个穷人家的孩子，我是一个很穷很穷的人，从头到脚穷得*，那么关于强人我们应该怎么去看待，是这样还适应那样，是鄙视还什么。我出生在一个很穷的山村子，那里几乎是我们这个国家里最穷的一个地方了吧。在这里是几乎是春风吹不到的地方，我们这里的人们的思想很低下，总的原因归很接地还是一点穷，因为穷随意人们几乎都不知道富字是什么样子，富人是什么意思，他们认得的只有钱，视乎钱就是一切，可以为了钱去做一些出卖良心的事，但是仔细想一下感觉�
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