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第12节：噩梦重演的音乐课时间（2）
我用力的甩甩头，想要将梦境的残像从脑海中抹去。
苏灵轻轻的掐了掐我的脸，说：“哎，看起来你好像很不愿意看见我诶，呜呜呜，人家受伤啦~~”
她的脸上挂着一抹坏笑，得意洋洋的样子看起来暖和和的。
我笑着说：“哪有，人家只是看美人看得花了眼而已嘛。O（∩_∩）o…”
“嗯，这话我爱听。”
苏灵故作正经的像个老夫子一样点点头，我瞪了她一眼，没反应，再瞪一眼，她终于忍不住扑哧一声笑了出来。
不能再这样了啊。田小恬，要打起精神才行了，至少也不要让苏灵担心才可以，我望着她毫无阴霾的脸暗暗给自己打气。
不过很可惜，好像我的决心没有传递到我的脑袋，我的脑袋也半点没有要遵循我的指示的意思，反正走到教室打开课本后，脑袋就像开关坏掉了的影音播放器，开始断续的播放着一些熟悉的画面。
比赛那天的事，比赛之后的事，昨天发生的事，做梦梦到的事……
我虽然下意识的想要从脑海里抹去这些，却怎么也无法找到DELETE键。
其实如果有可能，我更想找到这个世界的RESET键，如果一切可以重新来过一遍就好了。要是世界上真的存在能让一切都归零的魔法，我愿意倾尽所有去交换。
“田小恬！”
突然听到有人喊我名字，将我从自己的世界里拉拔出来。
我茫然四顾，一转头就对上了数学老师那严厉的目光，当下觉得心头一凛，连忙站起来。
教数学的陈老师，是本年级出了名的鬼见愁，对课堂纪律要求很严格，一张冷脸，光是看一眼就可以一直冷到心里面，更遑论每天至少要看个四十分钟。别说是我，就是全年级最调皮的男生，在陈老师的课上也大都不敢有什么小动作。
这下惨了。
我沮丧的垂下头，放在课桌下面的手指不自觉的翻绞起来。
“看样子我这堂课教的东西你都学得很好了吧？”
“不……对不起……”我反射性的道歉。
“既然这样，那下一题就由你来解答吧，喏，题目已经写在黑板上了。”老师侧身让出一个位置，示意我走过去。
事到如今我只好战战兢兢的走到讲台上，接过老师递来的马克笔。
情况很糟糕，更糟糕的是，这堂是代数课。
我的数学成绩向来不怎么样，几何还稍微好一点，代数简直差得可以，尤其黑板上这一道还是我最最苦手的函数题，简直欲哭无泪。
我紧紧握着那只笔，久久不敢写下去。站在台上自己就像一尊木头人，手脚根本不知往哪儿放，教室里所有的目光全部集中在我身上，在那里面，也许有玩味有轻鄙有厌恶有不屑，可我并没有勇气去求证，更不敢有任何其他的动作，也不敢抬起头，脸上火烧火燎的，不用照镜子也知道肯定早就涨得通红。
时间一分一秒的过去，我越发羞窘不已，恨不得此刻地上能裂开个洞，好让我钻进去再也不要爬出来。
“好了，你先下去吧。”
终于，我听到了老师再度开口了，冷淡的声音，像冰刀一样划过，但对我而言却不啻是天使之音。我再也无法再在台上多待哪怕一秒钟，于是慌乱的小跑着回到自己的座位，因为太着急，在经过我的前桌的时候大腿撞到了课椅，一瞬间，眼泪险些就下来了。
“有些同学，不要以为自己很不得了，作为学生，最重要的任务就是学习，要是连这个都做不好，还能指望别的事情做得有多好吗？”老师毫不留情地说出的话，每一句都那么意有所指，听得我越发忐忑。
他稍微停了停，继续说：“好了，我们继续来看这一题……”
我再也不敢分神，只死死的盯着讲台上老师的动作，连呼吸都变得轻微，就这么一直看着听着，直到下课铃终于响起。
老师才刚踏出教室，我便瘫在了课桌上，浑身的力气都被抽掉了似的，周围传来一阵一阵的笑声，也许是在嘲笑我吧，可这么没用的我到底又有什么立场去左右他人呢？
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第13节：噩梦重演的音乐课时间（3）
眼睛很酸，用力再用力的闭着，但那有什么东西在极力往外涌的感觉却一点也没有消失。
为什么，为什么我要生活在这个世界上呢？我这么没用这么糟糕这么笨拙这么一无是处，像我这样的人，所谓的存在价值一定是ZERO吧。
自我厌弃感就像是点燃了的引线一样，一直一直的烧进了我心里最软弱的地方，在那儿的最深处，也许埋着一个我自己都没有发觉的炸弹。
如果它爆炸了，会怎样？
咚咚咚。
从桌面传来敲击的声音，因为耳朵就贴在上面，听起来简直振聋发聩，我反射性的抬起头，苏灵担忧的眼神就这么毫无掩饰的映进了我的心里。
“小恬。”她忽然弯下腰将自己的脑袋凑过来，额头贴在我的额头上，“别难过，没事的……没关系的……你别这样……”
她的手指轻轻的在我的后背敲打着，好像在给我传递力量。
我点点头，用力做出微笑的样子。
对啊，有什么大不了的呢，只要苏灵在我身边，只要她不轻视我，只要她还愿意借给我力量，我就必须勇敢的站起来。
我想，我的想法一定传达过去了，我看见苏灵也笑了，笑容里有一点点怜惜有一点点宠溺，还有一点点开怀。
她站直身体，牵起我的左手，随便就找了个话题：“啊，我想起来了，你最喜欢的大冢爱出新专辑了诶。”
“诶？”我惊讶的说，“小爱发片的速度怎么这么快啊，上礼拜我才刚收了一张Single呢，怎么又出新歌了。”
“是你动作比较慢啦……这次出的好像是大碟啦。”
“是这样么？”
“就是啦……哎，对了，反正今天放学后也没什么事儿，咱们去逛音像店吧。”苏灵冲我眨眨眼睛。
我心领神会地点点头：“好啊好啊~”
就在这时，上课铃响了起来，我只得依依不舍的看着苏灵回到了自己的座位。
7。
整整一天，我整个人都绷得紧紧地，因为数学课上犯了不可饶恕的错误，我不断提醒自己同样的错误绝对不能发生在接下来的课里。
这节化学课上完后，就到最后一节课，最后一节课是什么来着？我看了眼课表，在第8节课那一栏，赫然写着“音乐课”三个字。
按照教学内容，音乐课包括有乐理、试唱跟鉴赏等内容，这个礼拜应该轮到了鉴赏课。
我对音乐课的感觉就好像对钢琴一样，谈不上喜欢，也并不讨厌，就是如此而已。
第七节课刚下课，我就跟苏灵一起随着班级的大队伍移步去音乐教室。音乐教室在音乐楼，与教学楼之间尚有一段距离。
音乐楼的教室结构与普通教学楼有点不一样，这节课的教室在二楼的最西端。我们才刚走进去坐下来，上课铃就响了。
教音乐的齐老师有一副出色的好嗓子，声音温润如落圆盘的珠玉，吐出的每一个音节都极其悦耳，再加上她时时都是一张温煦的笑脸，所以我私心里一直觉得上她的课是一种无上的享受。
她简单的介绍了跟今天的课程有关系的音乐名词，又交代了一下课堂纪律，就开始进入今天的正题了。
“我们这节课要欣赏的曲目，是老师非常喜欢的一位伟大的音乐家的杰出代表作——贝多芬的《C小调第八钢琴奏鸣曲》，也就是著名的《悲怆》。”
怎么会？！我讶然的瞪大双眼，紧紧看着讲台上的齐老师。她还在继续说：“对于贝多芬，应当不需要老师在做什么介绍吧，下面我重点介绍一下这一首《悲怆》吧。”
“这首《悲怆》是一首具有浓厚的日耳曼风格的作品，其结构之严谨，旋律之更整，无不彰显着日耳曼民族独特的理性，堪称贝多芬早期钢琴奏鸣曲的杰出之作，更因为充满戏剧性的优美旋律而广为人知……在贝多芬所有的钢琴奏鸣曲中，《悲怆》是第一首由他本人亲自写上标题的作品哦。还有就是，因为它的演奏难度并不算太大，所以常常被拿来当练习和表演的作品，但因为它对感情的拿捏要求极高，在细微的表达上非常见功底，所以我们也可以在很多钢琴比赛上听到它哦~”
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第14节：噩梦重演的音乐课时间（4）
她稍微顿了顿，微微一笑：“还有一个小八卦就是，贝多芬曾将它题献给一名叫做卡尔？李匹诺夫斯基的亲王，这个人可是一个与莫扎特颇有交情的音乐发烧友呢。”
齐老师俏皮的言语和故作神秘的神情，引发了台下一阵笑声。
“那么接下来，我们就一起，用心仔细聆听一下这首“‘C小调第八钢琴奏鸣曲’《悲怆》吧。”
半分钟后，优美的钢琴声就填满了整个教室。
开头是一段长长的极缓板，一串连着一串的悠扬乐音率先带出了那份震撼人心的悲怆感。
第一乐章，庄严的慢板转辉煌的快板，c小调，4/4拍子，奏鸣曲式；第二乐章，如歌的行板，降Ａ大调，2/4拍子，三部曲式；第三乐章快板的回旋曲，c小调，2/2拍子，回旋奏鸣曲式……在这个教室里，除了齐老师，也许再没有人比我更熟悉这首曲子了。每一个转音的时机，接下来需要用到的技巧，哪个音容�
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