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林清清听见从里间屋内传出两个图书管理员的对话声，于是她轻轻地将门关上，悄无声息地找了个角落位置坐了下来。林清清想整理一下纷乱的思绪，但是却深切地体味到“剪不断，理还乱”的滋味。她毫无目标地瞅着面前被展开的教案书本发呆，正在她愣神儿的功夫，耳边传来：“林老师，你下午的课都上完了？”
林清清一怔抬起头，远远地看到那个胖胖的烫着短卷发戴着一副黑边眼镜的中年女管理员，正笑容可掬地冲着自己打着招呼。
“是的，我昨天听梁老师跟我讲的，说是我们的图书室又新进了批书，所以我就过来瞧瞧。”林清清边说着边向书架上扫视了两眼，然后冲着和蔼可亲的管理员挤出了一丝笑容。
“哦！是这样啊，不过新书正在整理归类中还没有上架，如果你想看的话，那就在记事本上签个字，你就可以先拿去看了。”女管理员一边往胳膊上戴着深蓝色的套袖，一边热情地替林清清出着主意。
“谢谢你啊，等你们整理完毕了，我再借阅新书也成。”林清清边说着边抬起左手腕看了看表：“要下班了，我得走了，”她拿起教案起身向门口走去：“再见！”她含笑而平静地冲着目送自己而去的女管理员友好地打了声招呼，轻拉开门，走出了阅览室。
站在空荡荡的走廊里，她长长地呼出了一口气。
林清清刚一进办公室，有一位年轻的老师远远地就冲着她嚷道：“喂，林老师，你上哪儿去了，今天下午打来好几个找你的电话呢！”
林清清走向办公桌：“谁来的电话？知道吗？”她将教案放在桌子上扬起头，向着报信儿的人询问道。
“噢，那他可没说，只说是有很着急的事情找你。”
“好，我知道了，谢谢你。”
“林姐，你还跟我客气，不谢啊！”
林清清还以微笑，点了下头。她正纳闷会是谁如此着急地打来电话的时候，电话又响了。林清清赶忙跑过去拿起话筒，听筒另一端传来刘青松父亲的声音，焦急而有些不耐烦：
“喂，是林清清吗？”
“我是。”
“林清清啊，我和你阿姨都找你挺长时间了，你跑哪儿去了，可急死我们啦！”
“我……，找我有什么事儿吗？”
刘青松的父亲似乎意识到自己刚才的说话语气不大对头，便轻咳了一声，语调顿时也缓和了许多：“林老师啊，是这么回事儿，我和你阿姨有事儿要请你帮忙，你看，行吗？”
“可我不知道是什么事儿啊？您说说看吧？！”
“刘青松已经住进了精神病院，现在他的情绪很不稳定，如果你能够和我们一起去看看他的话，我想，现在只有你能给他安慰了。你看，行吗？”刘父用近乎有些哀求的语气说着：“我们现在就在学校附近呢。”
“那我出来，见面再说吧！”林清清觉得有些话实在不方便此时此地在电话里讲。
在校门外，林清清见到了刘青松的父母。他们看起来很憔悴，刘母的眼圈红肿。
“林清清啊，我和你阿姨昨晚一宿可都没有睡好觉，你就看在你和刘青松相爱一场的缘份上，我们请求你帮我们这个忙好吗？”
林清清痛苦地摇了摇头：“很抱歉，恐怕我无能为力。因为事情发生的实在是太突然了，迄今为止，我心里都还无法接受这件事情怎么会弄成这样？想起这件事来，我的身心就很受伤害，我也需要时间调理疗伤。以我现在的心态状况，恐怕见了刘青松也帮不了他什么忙，所以请见谅！”大滴大滴的泪珠从林清清的脸上扑簌簌地滚落下来。
“刘青松的日记你也看到了，刘青松他很爱你，但他知道自己的病情，他不敢奢望和你能结婚，所以我们请求你不要一下子就……就这么突然地离开他，至少目前你在他身边能帮他稳定病情，然后等他好转了，你再逐渐地离开他，好吗？”
林清清无语凝噎，沉默在空气中凝结。
“就算我们求你了。”
林清清望着刘青松父母那哀求的眼神，只有含泪点点头。
林清清先回到学校，在办公室里，林清清跟自己的师友，同时又是年级教研组组长的梁老师简单地说了一下情况，
“梁老师，刘青松父母正在校门口等着我呢，他们已经等了很久啦，我想请会儿假，提前下班，陪他们一起去医院看望刘青松，您看……”
“林清清，你做事认真诚恳，工作以来从来没有因私请假影响过工作，我能理解你的心情，你去吧，领导问起来，有我呢，放心吧！别太焦急上火啦，快去吧！”
“那谢谢梁老师啦！”
“谢什么，快走吧！”
随后，林清清跟着刘青松父母坐车来到了“顺安”精神病院。
林清清很是紧张害怕，他跟在刘青松父母的身后，跟着医生来到刘青松的病房。站在门外，隔着围栏，林清清看见刘青松就像一个犯人一样被关了起来，时不时地，从别的病房里传出了像鬼一样的嚎叫声，咒骂声，尖叫声……
刘青松则是比较安静地坐在一个角落里，时不时地叹着气。刘青松父母刚要喊他，医生摆了摆手示意说：
“不要打扰他，他刚刚服了药。”
刘青松听见声音，转过头来，他看了看，好像并不认识大家一样，他又扭过脸去，独自地想着什么，有时，自己“嘿嘿”傻笑两声。
林清清见此情景，心如刀绞，他的眼前，高中时代的那个青春洋溢的阳光少年与此时的刘青松早已判若两人……
作者题外话：小说《飘落》为新浪公司签约作品，作者自由鸥已将其略作修改，愿喜欢《飘落》的读者朋友们会继续支持和喜爱她！欢迎并谢谢阅读收藏！
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第四十三章 一吐为快
第五卷
第四十三章 一吐为快
林清清坐在办公室里正在发愣，梁老师走过来坐在了林清清的身边：
“林清清！”
梁老师轻声地叫着林清清，林清清并没有回过神儿来。
“林清清！”梁老师又轻轻地唤了一声，并且用手轻轻地摇了摇她的肩膀，这时，林清清仿佛像从梦里惊醒了一般，侧头看见身边的梁老师，有些不好意思地苦笑道：
“对不起，我没注意到您在我身边。”
“林清清，最近你可是瘦了不少，我看你午饭吃得不多，你可得注意自己的身体啊！”
“谢谢老师的关心！”
可能是被老师说到痛处了，林清清的眼里立刻涌上了泪水。她极力地想控制住 ，但眼泪还是抑制不住地滴落了下来。
林清清趴在桌子上，梁老师轻抚她的背，就像一个母亲安慰着她的孩子，待情绪稍稍稳定一点儿了，林清清抬起头，
“梁老师，我没事的，真不好意思，让老师替我担心了。”
“林清清，我很能理解你现在的心情；心里难受，不要硬憋着，哭出来，会好一些，”梁老师看林清清不说话，就接着说：“刘青松不是好好的，怎么就患上了精神病了呢？现在他的病怎么样了啊？”
林清清摇了摇头：“现在他的病情还很不稳定，他的情绪也时好时坏。”
“嗨！这么个好孩子，可惜了……”梁老师的脸上露出了惋惜和痛心的神情，
“这高考的指挥棒使得孩子们一上学，不，是一上幼儿园，甚至是还在娘肚子里的时候就要进行胎教。小学六年和中学六年一共十二年真是寒窗苦，这十二年就为这高考做准备，学习成绩好的孩子，无论是在学校老师、同学当中，还是在家里父母的眼里都是天之骄子和宠儿。”
“是呀！”林清清接过老师的话说：“学习本应该是一件长知识和本领的事情，应该从兴趣出发，令孩子们感受到学习是一件多么快乐的事儿！
学习的目的是什么？教育的目的又是什么？我们一天到晚地搞题海战术，死记那些教条的东西，难道就是为了这所谓的高考一搏吗？难道我们的教育就是为了培养一些能够找到好工作的所谓的‘人才’吗？”
把读书变成一件很功利的事情。教育的目的是为了人类及其人类社会的发展服务的，所以应该联系人类的生活来学习，而不应该两耳不闻窗外事死读书，读死书。
难道学生仅仅只是把书本的知识学会就行了吗？学生拿到高分考上好大学，出人头地就够了吗？教育应该培养学生的怀疑和探索精神。我们的人类和社会才会有进步，不是吗？
我们僵化的教育方式和体制严重地束缚了学生的创新精神。在现行的一考定终身的高考指挥棒的指挥下，学校、家长、学生仍然会以‘成绩来论英雄’，而忽视了学生的其他方面，甚至比分数更重要的东西，比如他的情商，包括他的与人交往的能力，这其中很重要的就是他的耐压能力，他的抗挫折的能力。
人是属于社会性的，他最终是要融入社会的，不管是否喜欢，总会遇到行行色色的人，各种各样的事儿。我想刘青松的悲剧也是这样，他在高考前，尤其是他在高中阶段，名列前茅，老师夸奖，同学羡慕，父母喜欢，没有人会嘲笑他这个‘状元郎’，可是到了大学就不一样了，60分万岁，让他这个考了第一名的学子也不那么吃香了，更何况大学毕业后的发展和大学的成绩不完全成正比。
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