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（1）
“那个时代离开现在已经半个多世纪了，如果不是莫名能够细致，这样真实的描绘，我们真是一无所知啊！历史真是需要这样的笔触来记录的。”路玉读到这里，心里想，“许多人去编造一些虚无玄幻的故事，却不肯面对真实的生活，实在是大错特错。莫名先生的激动，愤恨是有原因的。”
3饼子●高跷●跑旱船
你无论如何也不会想到我的上学竟然与“饼子”有很大的干系。
推算起来，应当是公元一千九百五十一年，我上的小学。可实际上，我本应该在上一个年头就进入学堂的。偏偏我落了榜。或许你要问：莫非上小学也要考试吗？不错，在那段历史上，真有过那么一次独特的考试，我便是那次考试的落榜者。我真担心我是那一次考试的唯一落榜生。因为像我那么愚笨而执拗的实在是罕见。
也还是在瑞云路住的时候。那天，要去报名上学。是哥哥领我出了家门，走过十几条马路，到大成路的六路小学的分校报名。一路上，哥都在不住地“预考”我：
“家里几口人？”
“五口。”
“怎么成五口了？”
“就是五口嘛！爷爷，爹……”
“爷爷不回老家了吗？”
“回老家，就不是咱家的人了吗？”
“谁说的？行了；反正不用算。再说！几口人？”
“那就，四口？”
“什么‘那就’？就是四口嘛！记住了？”
“哦——”
“说！哪四口人？”
“爹，妈，你，我…。。”
“我是谁？”
“你是哥啊！”
“那，就不许说‘你’，只能说，哥……”
“为什么？”
“人家问你，你回答说，爹，妈，你；这个‘你’不就成考官了吗？”
我有些糊涂，哥却急了：“反正问哪几口人，你就说，爹，妈，哥，和你……”
“不是说，不能说你吗？”
“哎，我说的‘你’，是指你，你要说我！”哥气得用指头戳我鼻子。
我忍着，不让眼泪掉出来。哥歪头看我一眼，好像很无奈地又开新的一“课”：
“家里每天吃什么饭？”
“馒头，菜！”
“不行，说吃饼子，苞米饼子……”
“不对呀！”我惊奇地看着哥，心里话，妈不叫说瞎话呀…。。
哥已经没有耐性再教我这个执拗的“学生”了，他厉声说，叫你怎么说，你就怎么说，别支声了……
结果问题就出在这里。许多年以后，我才知道我“落榜”的真正原因。据说，当时的政策是尽量让穷人的孩子优先入学，因为当时刚入城还是实行军事管制阶段，连新中国的户籍都未建立好，更不用说档案了，谁家什么出身成分都还无法调查。于是，不知哪一位聪明的干部想出问孩子的一个“巧办法”。那时的孩子原是不大敢撒谎的，所以这应当算“妙着”。但不出半天，家长也就想出了对策。我父亲就是学了别的家长的高招把这一套口授给了我哥。我哥偏偏不耐烦教我。所以；我竟赌气不听哥的。当口试到我那里的时候，果然也问了哥问过的话。我突然觉得哥不对，照他那么说不成了说瞎话了？于是，我说：吃馒头，菜。什么菜？不知道，有绿菜（我连吃过的各种绿色蔬菜的名字该叫什么都不知道，可见多么“愚笨”），白菜，大肉……那年月，能否吃上馒头，成了“穷”与“富”的重要标志。于是我就因为说了真话落了榜。家里人没责怪我，那大概是因为家里人也知道我始终都不明白自己有什么过错的缘故，他们也不愿意再把那层虽然已经失去意义的窗户纸再戳破。实在说，家里人也无法责怪我。说真话能算错吗？第二年，似乎不再有什么口试，我也记不得又经过哪些程序就入了学。反正那一套是没有了。
那时，显然人们还绝对没有托关系的意念，否则我也不会晚上一年学的。因为我后来才知道，当时那个学校的校长就是我家的同乡人。那是大人们说起哥上学挨打的事儿时，我才得知身为当时那所学校校长的李二叔解放前就当老师，妈（我的妈）说，李二叔曾把哥的手打得肿得跟馒头似的。我想象到像馒头的手是什么模样，就十分害怕上学。尤其我自小就被当成小鸡样撒在马路放养。自然，就不愿离开蛮有情趣的马路的。那时的马路依然是真正的马路，我还记得六七岁时随妈乘马车到永安戏院看戏的情景。那马车站就在现在的台东邮电局那里。跑马车是很迷人的，你听着马蹄有节奏地敲响路面，感觉很好玩。被叫作“马路”的土路，给我留下的是许多难以忘怀的乐趣。我对马路上的生活有着难以割舍的情感。所以后来看到一部电影叫<；马路天使>；也特别喜欢；以至于跟人家爬墙跳进电影院里看过。那是年级时候；因为慈光电影院还有木头栅栏。班里一个姓乔的同学同学带我们去那样做过的。
很久以来，我家住的那一带还显得很偏僻。有时一整天都不见一个两个人走过，更不用说有车辆了。也许这就是家长敢于在马路上“放养”我的原因。我常常在门前和邻居的孩子玩，那时绿岛的路大都还是土的，我们不是挖沙就是弄土。我在一篇散文里回忆过那种美好的儿时情趣。那是对泥土的情趣。什么藏东西，埋宝贝了，挖小孔了，尤其是下过雨后在路边垒堰挡水，那真是美极了的事儿。我不记得家里人给我过什么玩具（实际上也没有给过）。家里人也不和我一起玩。哥比我大八岁，天天上学。即使不上学也不会和我玩。
只记得有一次。他领我回以前住过的地方。到太平镇我大爷（同族的）家玩时，不知为什么什么孩子要打我们。那是在老炮台废墟一带，我们被拦阻。我吓得要哭。哥护着我，要我别怕。他与他们理论什么。最后平安地回了家。也许就是那一次惊吓的缘故，哥再不带我外出了。妈在我眼里一天到晚，也还是只做两件事：一是吸铜水烟袋（父亲却从不抽烟），一是把细线栓在一个铁砧上，再把线扭成花，对着镜子，往脸上有节奏地划切，说叫“绞脸”，然后往脸上扑粉，往头上抹油。那是她的一套化妆术。我以为那肯定是在乡下时养成的习惯。在我眼里，父亲是一个忙得很的神秘人。他很少在家，回家也没有话。你叫一声“爹”，他都不会高高兴兴地答应。只听鼻子“哼”一声，算是应了。我眼里的父亲是可怕的，严厉得可怕。他从来不抱我，更谈不上亲我了。当时，除了知道他是自己的父亲，对他什么都不再知道，哪能如我儿子一样三岁就坐在我的自行车上说：“坐莫名车，嘀嘀昂昂！”我不用说，好多年后都不知道父亲的名字，即使知道也万万不敢叫的。
在那里居住的后期，我上小学一二年级的时候，曾有过很长一段逃学的劣迹。后来妈述说我的“捣蛋史”的时候，不止一次说我常常逃学，家里人不得不时常派哥在后面跟踪着。哥回家汇报说眼睁睁看着我快到学校时，不知为什么就拐弯了。哥便追上，把我撵到学校去。在我记忆当中，也的确有这类“劣迹”。但我回想起来，却从来不以为自己是多么顽劣。许多事情的发生也都有其一定缘故的。
因为我的幼年是很特别的，这是由父亲的特别造成的。父亲很少在家，更很少管教孩子。因此，我的幼年几乎是个野孩子，是完全自由的“野”。另一个使我逃学的“正当”原因，是当时经常有在马路上扭秧歌和踩高跷的，把我给吸引住。踩高跷的打扮成各色人物，当时正抗美援朝时期，天天都有化妆宣传。我常常跟着队伍，看踩高跷的表演。看“美国鬼子”倒在地上打哆嗦，再“呼”地跳起来。不过，我最迷恋的还是那跑旱船的。虽然那时我还没有对于女人感兴趣的意念，但是我很清楚地记得，自己总是喜欢看那旱船里的女人，看她那被胭脂粉涂抹得很漂亮的脸。忘记谁和我说，那跑旱船的其实是个男人化妆成的女人。可我总不相信，我跟着仔细地看，怎么看也还觉得是女人。很多时候，就是因为此类原因，不知不觉就跑远了，竟忘记了上学的事情。所以，这样的逃学次数就很多。关键是那时自己并不知道逃学的意味是什么。更不明白为什么要上学。
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（2）
4羊儿●小鸟●狼外婆
那时的小学一年级课本叫“算术”，“國语”，还是繁体字。國语的第一课只一个“羊”字。那时我还没见过真羊，旁边的图上画着羊。我现在也不明白编书的人为什么选那个字为第一课要学的字。不过，那“羊”字很可爱，样子和图上的羊也很像。我很喜欢羊，也喜欢这个字。不知为什么我就感觉我也是一只羊。我看着那字就像看着自己一样，这种心态几乎我现在回忆起来都能感觉到。那书皮上画的羊，从来都是活的感觉。后面一课就是“大羊大，小羊小。大羊上山去吃草，小羊跟在后面跑。”这是我唯一能记得的一年级课文。
一年级的班主任是丁老师，一位戴眼镜的老太太。很严厉，我觉得很像那些曾见过的修女（实际上，后来才知道果然她就是原来的修女。不过，她不如自己见过的那些修女那般漂亮。）。我的一年级肯定是在我逃学与哥哥“追捕”中度过的，因为到二年级我还是一个让老师很头痛的学生。
二年级的时候，我们整班被调拨到新建的人和路小学。那是建国后利用教堂的后院改建的小学。听说我曾经在那里�