《迷失的朝阳》大二篇（1）
开学的日期到了，我不得不重新回到学校。新学期、新气象，我也决定悬崖勒马、洗心革面、重新做人、一雪前耻。当我把我自己的宏伟计划告诉小强时，换回的确是一句话“你快拉倒吧”，不过我并没有气馁。我要用实际行动证明给小强看。
开学之后面临的第一项重大任务就是*的补考，在通常情况下，补考的同志都会异常顺利的通过的，可是*补考的的确确是一个例外。*的挂科率稳定在五分之一，包括补考在内，也严格的遵循着这一个比例，这也就意味着，我们班补考的七个人中，还有若干人挂掉，按照概率论的有关定理，可以大致计算出挂科的人数，那就是五分之七，大概有一点四个人。这个比例还是相当大的，考虑到我已经给*老师流下了不可磨灭的光辉印象，而且我的*智商相当低，我必须抓紧时间复习，做到笨鸟先飞。可是我理智的分析出来，老师是不会按照常理出牌的，考试成绩再好也不能保证考试通过，因为老师是四大杀手之一，从来不按照常理出牌，小强那么容易的通过考试就是证明。
我跟小强经过了一个学年的接触，小强天天在寝室里面唱歌，我也耳濡目染，也多少学会了一些歌。如果真的再有机会的话，我愿意给给*老师献歌一曲，前提是老师让我过，可是这一切已经是不可能了；我也想过给这位变态的老师送礼，然后点头哈腰的给老师说道，大爷您行行好，可怜可怜我，饶了我吧，以后我再也不敢了，但是我没有钱去买礼物，即使有也不会去；我还想过给老师咚咚咚磕三个响头，然后抱住老师的大腿说，您就行行好吧，把我当个屁放了吧，可是好像我没有那么贱；我也想过假装黑社会恐吓一下老师，但是我还记得老师上课说过，曾经有人对他加以恐吓，但是老师置之不理，恐吓这一条路算是给堵上了，而且万一东窗事发，事情败露，估计我一辈子都甭想通过了。遇到这么一位具有严重的精神分裂症的软硬不吃的老师，我算是上天无路、入地无门了。我也很明白自己的遭遇，我还是踏踏实实的复习*备考，能通过最好，如果挂掉那就重修。
两周之后，我们迎来了自辩补考。我们班一行七人浩浩荡荡的奔向中二的考试教室，只见到偌大的一个大教室挤满了人，都是过来补考的，据我粗略的估计也能有四百多人，而且还有很多同学陆续的向教室赶过来。补考组织方也没有想到会有这么多人，这充分体现了*老师下手之狠、手段残暴，组织方昏庸无能，学生不用功学习。学校临时安排了两个大教室，才解决了补考人数众多的问题。后来据官方统计，这次补考总共有五百多人，还有一哥们已经工作了，千里迢迢的从福建飞过来参加补考。
考试之前，*老师并没有对我们进行特殊的辅导，我们也没有找老师“答疑”，事实上，老师也明确的表示：私下找我是没有用的，我希望你们好好复习，凭自己的本事通过考试，那种抱着投机取巧就想把考试糊弄过去的人，我劝你们还是趁早死了这一条心了吧。有了这种明确的表态，我们没有去找老师，就更谈不上送礼了。我只是做做样子复习了一段时间，安慰了一下自己受伤的心灵。
我们班七个人为了响应*的号召，也为了能够弘扬团结友谊、尊老爱幼、助人为乐的精神，更为了在考试中相互策应、相互支援，特地组成了一个天罡七星北斗阵坐了下来。毫无疑问，我们这一些补考的都是不学无术之人，但是聪明异常。考卷发下来，我会的东西不多，我还是采取了以前考试经常使用的策略，会的就写上，不会的就编上，编不出来的就想办法抄上。我们法阵中的那些难兄难弟和我答得也都差不多，我会做的题目他们不会，我不会做的题目他们更不会，看来不管什么情况下，最可靠的还是自己。
考试结束后不久，成绩就出来了，我终于不负众望的再次挂掉了（我觉得自己答得挺好的），补考挂掉之后就只能重修了。我们这一次挂掉的人数众多，按照比例推算，挂掉的应该有一百多人。由于人数众多，学校并没有按照通常的做法把我们安插到小一届的班级中，而是特地为我们这些重修的同志成立了一个班，找了一个教室，排好课程表，要求我们按时拔节的上课。好在我们换老师了，不再是原先的那位杀手老师了。第一次去上课，课堂的氛围和学生的表现就让我大感意外。这一个特混大班的组成成员毕竟都是经历过了两次挂科的人，什么大风大浪没有见过？而且其中不乏有数目众多的调皮捣蛋的同学，学校能够设立一个选拔机制，把我们这些调皮捣蛋、不学无术、无恶不作的同学选拔出来也真不容易。我们这一些人集中到一起，是绝对不可能好好学习、天天向上的。
我们这一个重修课堂有两个个突出表现：第一，到课率相当低，经常保持在百分之二十左右；第二，极少有听课的同学，大家在课堂上做的最多的事情就是睡觉，其次就是看小说、聊天之类的。老师也对我们这一群同学彻底失望了，既然老师都对我们失望了，我们就更加自暴自弃了。
《迷失的朝阳》大二篇（2）
这一个学期，我一共有十四门课，分别是英语报刊选读、大学物理、大学物理实验、英汉互译、概率论与数理统计、工科材料基础、工程训练、计算方法、理论力学、*主义哲学（简称马哲）、数学物理方程（简称数理方程）、体育（我终于弃武从文，选修了羽毛球）、*（被迫重修的）。课程太多了，如果我是好学生的话，我得起早贪黑的奔波与各个教室上课，节假日也不能休息（还要做作业）。可惜我从来不是什么好学生，学期开始的豪言壮语早就已经抛诸脑后了。
我们班大一的学习成绩相当差劲，其中有十五名同学有挂科的记录，永远的失去了保研资格，高数竟然有十三名同学挂掉了，这么高的挂科率在全校也是数一数二的。徐志军同学整个大一期间就只有八门课目通过了考试，已经达到了退学的标准了。我们大一期间，班主任老李也是神龙见首不见尾的，也没有起一点班主任应该有的作用。现在我们班学习成绩差在全校都是出了名的，班主任也有点自责，决定采取一点措施纠正我们班的学风。开学伊始，班主任老李组织我们开了一个班会，对班委同学进行了调整。高兰同学作为班级的团支部书记，无法以党性要求自己，竟然挂掉了一门课，丧失了党的先进性，无法成为最先进生产力的代表，无法起到模范带头作用，被双规。徐志军身为学习委员，无法以身作则带头搞学习，竟然极力怂恿、诱惑同学们抄作业，造成班级学风日下，并且还诱拐前团支部书记高兰，被班主任革职查办。班主任把文艺委员和体育委员合为文体委员，包大勇因为上学期政绩和成绩优异，就由包大勇担任。苏姗姗调任为团支部书记，苏萌升任为学习委员，班长仍然由小罗代理。
徐志军因为挂科太多，或者说过的课太少，学院决定严肃处理徐志军同学，以儆效尤，具体处理措施很有可能是退学。班主任和辅导员隔三差五的找徐志军谈话，希望徐志军做好退学的准备。辅导员还给小罗打电话，要求小罗看好徐志军，不要发生意外情况。所谓的意外情况大概就是指的跳楼、上吊、服毒、失踪、剖腹自杀、原地消失等等极端情况。不过看来辅导员是多虑了，徐志军整天还是笑呵呵的，完全没有自寻短见的征兆，动不动就自我吹嘘“老子挂了十七门课”，一副我是流氓我怕谁的样子。挂了这么多课，徐志军也是不以为耻，反以为荣，并且还经常带着这种心理的优越感参加我们雪中风暴CS战队的战术行动。一周之后，学院把徐志军的情况通知了徐志军的老爸，徐老爸听了之后异常震惊（看来徐志军同学保密工作做得挺好的），马上从山西飞到西安，先跟徐志军谈了一下，然后又跟学院里的老师谈了一下。徐老爸作为晋商的一个代表，果然是有胆识、有本事、有能力，在徐老爸的作用之下，徐志军得到一个留校察看的机会。徐老爸怎么作用的我也不大清楚，估计有可能是动用了关系，然后再给几位真正起作用的老师排上若干摞百元大钞，像徐老爸这样的成功人士、晋商，关系应该是有的，即使他没有西安XX大学认识的朋友，也可以朋友托朋友，具体可能是徐老爸找到A，A再找到B，B再找到C，……，最后F找到真正起作用的学院里的老师。
自从这次风波之后，徐志军老实多了，按他自己的话来说，就是墙角边拉屎——发粪涂墙（发愤图强）。大一的时候，徐志军的大脑中压根就没有考试这个概念，现在这个概念终于被强行植入了。徐志军同学自己也说，为了能够在学校里面继续待下去，为了能和我们这一帮同学一起玩、一起打CS、一起春游、一起打篮球、一起打台球，也为了心爱的高兰同学，他必须要好好学习。他的观点可以从哲学角度来讲，学习是途径，而玩是最终目的，学习是为了能够更好的玩，学习只是一种途径，不是目的，而玩是最终的目的，所有的学习都是为了最终的这个玩的目的服务的，他不是为了学习而学习，而是为了玩而学习。这颇有点悲剧的气氛，其实从悲观的角度讲，生活就是由一个个悲剧组成的，我们必须得忍气吞声的干一些自己不想干但又不得不干的事情。
《迷失的朝阳》大二篇（3）
辅导员和班主任也经常找同学谈话，了解班级动向，以及到底是什么原因造成了我们班同学大面积的挂科。最后他们对谈话进行总结，并且和其他班级的班主任交流心得，终于用他们天才般的大脑得出一个结论——导致我们挂科的罪魁祸首就是东南门外的蓝精灵网吧。
班主任和辅导�
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