高大川没有想到明秀老师如此开朗，便说：“同志们，明秀老师说背诗可以，但不能只是她一个人背，要我们大家都背，你们说好不好？”大家和着说道：“要得！”“好！好！”旅客甲老钟，也为明秀老师的爽朗所感动，加之他是研究三峡文化的，便趁机附和着：“明秀老师这个主意好，大家每人来背诵一首，我们就来举办一个”峡中诗会“，怎么样？”
高大川说：“峡中诗会？好有意思，同意！”
大家附和道：“行啊！那就请当老师的先来吧！”
“好——！老师先来！”大家也起哄道：性格开朗的明秀，毫不含糊地说道：“来就来，但必须大家都要来，说话算话，不得耍赖。”
大家异口同声地答应道：“绝不耍赖。”不知是谁，补充一句：“谁要是耍赖，就罚他多背诵一首。”“好！”
高大川紧接着说道：“不要忙，不要忙，还得先讲个条件。”
大家说：“还要讲条件，什么条件？你说吧。”
高大川说：“每个人背诵的诗，必须是写三峡的，或者说是与三峡相关的，不能背别的诗。”明秀说道：“这个条件好，要切地，要切景，不然没有意思。”
旅客甲老钟重复强调说：“行！必须是写三峡的，或者是与三峡有关联的诗。”
大家七嘴八舌地说道：“那就请明秀老师先开始嘛。”
“峨眉山月半轮秋，影入平江羌水流。夜发清溪到三峡，思君不见下渝州。”
明秀的朗读声，清脆明亮，充满了激情，声情并发，有滋有味，获得了大家的一片掌声。甚至，不是他们这个小圈里的游人，也送来了掌声。明秀为峡中诗会拉开了美妙的序幕，并打响了头一炮。
不知是哪位旅客说了一声：“这是李白出川时写的《峨眉山月歌》吧？”
旅客甲老钟补充道：“不错，是李白的《峨眉山月歌》，老师朗读得很好啊！”
高大川是一个朝气蓬勃、喜欢开玩笑的人，顿时似乎放开了，便马上插嘴说道：“这首诗写得好哇，特别是我们明秀老师，在此时此景朗诵这首诗，更有特别的意思。”高大川是想逗一下明秀老师，开个玩笑。
一旅客故意加油地说道：“嗯！此话怎么讲？明秀老师朗诵这首诗难道说还有什么特别的意思吗？”
高大川指着明秀老师，对大家说道：“这是她在借李白的《峨嵋山月歌》这首诗抒发她此时自己心中的真情呀！”有人附和说道：“不点不明，一经指点，就心知肚明，明秀老师借李白的诗抒发自己的内心情感，还真是那么贴切自然，借题发挥得好啊！不错，不错！”这时大伙都给明秀开玩笑，旅客甲老钟指着高大川对明秀说道：“他怎么那么会揣摩你的心境啊？”
明秀对大伙说道：“你们不要拿我开心好不好？我真服了你们！”紧接着她想转移目标，便问道：“下面该谁了？快来吧！”
高大川抓着明秀不放，又追问明秀：“写三峡风光的还有什么诗呀？”可大伙却把矛头转向了高大川，几个人异口同声地说道：“解放军同志，你不要想转移目标了，自然该是你啦，你就快来吧。”
高大川见势不妙，便恭敬地应道：“好好好，我来就我来。”他清了清嗓子，便用深沉的嗓音朗读道：“汉水波浪远，巫山云雨飞。东风吹客梦，西落此时中。觉后思白帝，佳人与我违。矍塘饶贾客，音信莫令稀。”
大家听后感到有些生疏，便问：“你背的是谁的诗呀？”
高大川说：“好像还是李白的吧？记不起来了。”转头问明秀：“明秀老师，我朗读的是不是李白的诗呀？”
“我没听过，还是你高大川给大家交待清楚吧。”明秀毫不留情地回答说。
高大川指着旅客甲老钟说道：“我们中间就老钟学问高，请他来证实一下吧。”
旅客甲老钟没有推脱，便说道：“这是李白第一次出川远游过三峡时写的一首诗。”明秀指着旅客甲，惊讶地说道：“唉呀！老钟先生，你真有学问呀！不过，解放军同志，”她转过脸来对着高大川说道：“你背这首诗时的情绪低沉，充满了思念之感，我看也是在借题发挥吧？”明秀显然是在向高大川进行报复。
旅客丙有些不解地问：“此话怎讲？”
明秀借机揭露说：“君不见，”东风吹客梦“，”佳人与我违吗‘？这明明是刚与心爱之人分别后的真情流露嘛。“旅客甲老钟接着补充说道：”你不要说，明秀老师说得还真是对的，用李白这首诗来比喻高同志此时的心情还真是很贴切的哩。李白写这首诗正是抒发他对川中友人的思念之情。“明秀对于旅客甲的补充十分赞赏，她说：”钟老师真是大学问家，看来对李白是很有研究的。“于是，她把话题一转，指着旅客甲老钟说道：”同志们，我看该钟老师来了，大家说是不是呀？“
大家随和喊道：“对！对！该老钟来啦。”
旅客甲老钟并没有推辞，说道：“那我就来一首大家都熟悉的吧”。也清了一下嗓子后背诵道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
高大川还没待大家鼓掌就开了腔：“这是李白第三次过三峡时写的诗。”
旅客甲说道：“是的，这是李白57岁时被流放夜郎，刚走到白帝城就被大赦，在掉头东进的途中写的，所以，诗中才有了”轻舟已过万重山“那种轻松愉快的佳句。现在我们也是”轻舟已过万重山‘呀。“”我们还在三峡里面，怎么就“轻舟已过万重山”了？“不知是谁说了一句。
旅客丁说道：“过就过吧，反正是要过的，轻舟已过万重山岂不更好？”
大家对旅客丁说道：“下面该你来了。”
“好，下面听我的。”旅客丁扯了扯嗓子，朗读道：“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”有人说：“你这首诗里没有三峡呀，”
旅客丁：“是没有三峡二字，但是写的是三峡的事呀。”
旅客甲老钟：“没有错，是三峡的事，诸葛亮在三峡中摆下了八阵图，并有效地阻止了东吴陆逊大兵的追击。”
旅客乙说道：“听我的：遥遥去巫峡，望望下章台，巴国山川尽，荆门烟雾开。……今日狂歌客。谁知入楚来。”旅客甲老钟说道：“你跑得真快，怎么就入楚了？”
旅客乙辩解说：“三峡有一半是在湖北境内，我们很快就要入楚了，不是吗？”
“与三峡有关，合格。”高大川为之解围说。
旅客丙：“看来该轮到我了。”便自觉地背诵道：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。我只记得这两句，也不知道是谁的作品了。”明秀说道：“这是名句呀。”
旅客甲：“这是杜甫的《登高》，全诗是这样的：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”大伙都被老钟的学问镇住了，七嘴八舌地称赞老钟。明秀抢先说道：“唉呀！
钟老师真是历害啊！有学问，不愧是研究三峡文化的啊！“大家都嘻嘻哈哈地跟着笑了起来，笑得是那么开心，笑声驾着轰鸣的江水声，融化在峡谷的万籁声中……。
有人说：“还有一位没背哩。”大家和着说：“对，没有诵诗的，快快背呀。”
“那就凑个热闹吧。”那位没有背诵诗句的旅客说完后便自动背诵道：“楚寒三湘接，荆门九派通，江流天地里，山色有无中……。”大家静听着，却不见下文了。这位客人说道：“对不起，下面的我忘了。”明秀用手指着那位旅客，面对大伙说道：“他跑得更远，到汉江上面泛舟去了，不仅如此，还把王维的”江流天地外“，改成了”江流天地里‘啦。“那旅客连忙辩解道：”明秀老师，你不要着急呀，听我解释，“他正了正神后说道：”大家请看，我们眼前的江水流到哪里去了？你们能看得见的流水吗？看不见。既是看不见流向何处，那就是说没流出去，还在这山里面，不就是流在“天地里面”嘛？你们再看两边的山，在云雾中或隐或现，不是“山色有无中’吗？”
“你倒别说，经他这以一解释，这两句用在这儿也还是算是切题吧！”高大川帮忙说。
……
这时，旅客丙兴犹未尽，把话题一转，问道：“诸位，诸位，请问这巫峡最著名的风景是什么？”
有人答道：“当然要数巫山十二峰啊。”
“十二峰中最出名的一个峰，是什么峰？”高大川反问道。
有人说：“当然是神女峰啊。”
不知道是谁进一步问了一句：“它为什么叫神女峰？”
明秀凭她是语文教师，当仁不让地说：“那是因为楚怀王出游云梦泽，梦见一位非常美丽的女子来陪他玩，那女子自称是巫山之女，她旦为朝云，暮为行雨，故称为神女，后来楚襄王真的到巫山来找这女子时，却找不到，只见巫山有一座高高的山峰，高入云端，云飘雾绕，忽隐忽现，十分美丽，他感觉到这大概就是那个巫山神女吧？”
旅客们赞美道：“老师毕竟是老师啊！真行嗯！”
高大川接着说：“不忙，不忙，明秀老师她只讲了故事的一半，还有一半她没有讲完整哩。”“解放军同志，那就请你接着把它讲完吧。”明秀当即给高大川杀了一个回马枪。
高大川能服输吗？当然不能，于是，毫不客气地就接着讲道：“其实神女就在山上站着哩，当神女她看到楚襄王来了，心想，我得考验他一下，于是，巍然不动，好像就根本没有看见楚襄王似的。可是楚襄王当时只看到了山，没有看见神女，就没有动一下，没有那种表情，更没有主动去请求神女现形，站在那里呆若木鸡。巫山神女心里想：这个家伙，还想等着我主动去献殷勤呀，没门！于