刚才一直低着头，在认真地读着他的自我检讨。现在，他抬起了头，发现孔老师的确已经不在教室里了。陈大毛居高临下地站在那里，看到下面的很多眼睛都望着自己，他舔了一下自己干燥的嘴唇，学着孔老师的口气提问说，有谁看到孔老师离开了教室么？看到的请举手！没有一个人举手。于是，陈大毛继续提问说，那么，接下来我们应该怎么办？
接下来，一群人在陈大毛的带领下，开始在校园里寻找班主任孔秀丽老师。这时候，下课的铃声已经响了。这是一个星期三的下午，下午只有两节课。在下课的铃声响过之后，校园里突然安静下来。只有陈大毛他们这一伙人，在校园里四处寻找他们的班主任孔秀丽老师。
他们找遍了所有的教室，找过了孔老师的宿舍，甚至派陶胜男到女厕所里去找了，都没有发现孔老师，她到哪里去了呢？陈大毛他们这一群人站在学校的操场边，一时陷入茫然的状态。最后，还是卫新兵提醒陈大毛说，孔老师不会是到小礼堂里去了吧？她不会是到小礼堂里重温旧梦去了吧？听到卫新兵这么说，大家都笑了起来。于是，这群人很快地冲进学校的小礼堂里。
果然，孔老师就在小礼堂里，她坐在主席台边上，很沉稳地坐在那里。最初，陈大毛这群人还是被孔老师昔日的威严镇住了，他们只是围着孔老师形成一个扇形，场面突然冷静下来。按照孔老师从前的说法，静得连一根针掉到地上都能听到。这是孔老师往常对课堂纪律的严格要求。双方对峙着。但是，这样的安静没有维持多少时间，有人开始试探孔老师了。这个人就是汪海洋。汪海洋跨进一步，对孔老师说，孔秀丽。
大家都听到了，汪海洋没有喊孔老师，而是喊孔秀丽。这无疑是对孔老师的初步挑战。大家都在等待着，看看这一句话所起的效果。随着汪海洋的这一声喊，人群所形成的扇形又缩小了一圈。孔老师听到汪海洋在喊，他喊的是孔秀丽。接着，大家都看到了，孔老师的身体抖了一下，立即像一片正被烘烤的树叶一样，卷了起来。这激起了大家的信心，他们又集体前进了一步。看到这群人已经逼近了自己，孔老师突然从主席台上跳下来，转到了主席台的后面。
场面突然戏剧化起来。孔老师躲进了主席台的后面，消失得无影无踪了。所谓的主席台，不过就是一张张课桌垒起来的一方墙，前后都用一块块的红布钉起来了，这一块块的红布把课桌肚子很严密地遮盖起来，并且共同形成了一个巨大的红色背景。孔老师突然躲到了主席台的后面，这就像他们过去经常玩的那种游戏，就是那种“官兵捉贼”的游戏。这样，大家一下子就进入了游戏的氛围。如果孔老师一直硬挺挺地坐在那里，这群组成扇形的人还不知道下一步应该怎样演变。现在，孔老师躲进了主席台的后面，他们知道怎么做了，他们都是官兵捉贼的老手。
一块红布被一双手撕开，又一块红布被一双手撕开。由于红布与课桌钉得十分紧密，使得这项工作做起来相当吃力。这时候，卫新兵找来了一根竹竿，他拿着竹竿说，人之所以区别于动物，是因为人会使用工具。听到卫新兵这么说，大家都笑起来，觉得卫新兵说话的腔调，与政治老师的确有几分像。接着，汪海洋接过卫新兵手中的竹竿，开始往课桌肚子里面捅。汪海洋的姿势显得十分麻利，他的那一条短一点的腿自然地悬空着，他只用把他那条短腿落实到地面上，他手中的竹竿就相应地捅了出来，这看起来既有力又干脆。那些红布面临竹竿的时候，就变成了一张纸，很轻松地被竹竿尖锐的矛头刺穿了。汪海洋一连捅穿了十几块红布，他们只听到竹竿的那一端接触到课桌肚子时发出的闷响。终于，当那根竹竿又一次捅进去的时候，他们没有听到声音。汪海洋说，捅到肉上了。
当这块红布被彻底地打开之后，这一伙人可以清楚地看到孔老师的一只脚了。他们发现孔老师缩在课桌肚子里面，只把那只脚露在外面。当汪海洋再去捅那只脚的时候，这一伙人发现，连这一只脚也缩进去了。这时候，陶胜男对着汪海洋大声地说，不要捅啦，越捅越进去啦。于是，陶胜男开始动手，其他几双手也开始动手，把孔老师从课桌肚子里面拉了出来。
现在，孔老师就站在主席台的边上，她的头发从眼镜上方披下来，几乎遮住了她的整张脸。这一伙人又不知道怎么办啦，他们对一条狗有办法，但他们对班主任老师孔秀丽几乎没有办法啦。这时候，陶胜男凑近孔老师的耳朵边轻轻说，孔秀丽，你真跟马前进那样了？陶胜男的话，使这群人立即回想起了刚才陈大毛自我检讨中描绘的情景。于是，新一轮的高潮又要掀起来了。汪海洋对陶胜男说，你大声点，你说哪样了？此时，卫新兵用他的两只手抚着主席台的边角，他的屁股对着主席台一耸一耸地动着，扭着头对孔老师说，是不是这样？是不是这样？
看着卫新兵的这种丑样子，陶胜男讥笑卫新兵说，卫新兵，你像一条公狗哩。听到陶胜男这么说，大家都笑起来。卫新兵的样子的确像正在连筋的公狗。这样，卫新兵的屁股就停止了动作，但他的双手并没有离开主席台，他回过头来问大家，不是这样子，那会是什么样子呢？这时候，汪海洋接过卫新兵的问话，回答说，到底是什么样子，你要问问孔秀丽，她有经验。于是，大家把眼光都集中到孔老师的身上。接着，这群人看到卫新兵的屁股又动起来了，他边动边看着孔秀丽说，是这样子么，是这样子么？
但是，孔秀丽始终不回答卫新兵的话。所以，卫新兵的样子到底正确与否，没有得到答案。这时候，人群中有一个声音说，卫新兵，你对着木头动来动去的，当然不像了，你要对着一个真人动，你就像了。这真是一个富有创意的建议。听到这句话，有人开始拉扯孔老师了，他们想把孔老师拉到卫新兵的面前来。但这遭到了孔老师激烈的反抗，孔老师这时候已经不是孔老师了，她以前经常用课本敲打学生的头，但在这种情形之下，她迅速变成了一个乡村妇女，她不停地用指甲去抓那些伸过来的手，有一些手已经被她的指甲抓出了血。这时候，有人找来了一根绳子。在几双手的合作之下，孔老师的双臂迅速地被绑在了她的背后。
由于双手被反绑在背后，孔老师的身体不得不向前弯曲。对围住孔老师身边的这一伙人来说，这种场景并不陌生。他们经常看到批斗游行的场面，但他们还没有组织过一次这样的活动，他们只是跟在人群后面，夹杂在批斗游行的队伍里窜进窜出。现在，孔老师的形象与一个被批斗者的形象几乎一样了。于是，汪海洋学着召开批斗会的样子说，孔秀丽，你老实交待，老实交待你的生活问题。但是，汪海洋并没有得到回应，孔老师只是低着她的头，一点都不想理睬汪海洋。汪海洋盯着孔秀丽看了半天，终于看出了一些破绽。
汪海洋弯下腰，把自己跛腿上的那只破鞋脱下来，挂在孔老师的脖子上。这只鞋子又湿又臭，可以打死一条狗。当汪海洋脱下这只鞋子的时候，一股气味飘散开来。人群中有人说，这才是真正的破鞋。
陶胜男皱着鼻子补充了一句，说，那可是臭不可闻的一只破鞋。汪海洋欣赏着他刚刚挂在孔老师脖子上的鞋子，对大家说，孔秀丽现在跟曹寡妇一样啦。说到曹寡妇，这伙人记忆犹新。批斗曹寡妇这件事，曾经是公社里的一个巨大新闻。那一段时间，人们茶余饭后谈论得最多的，就是曹寡妇了。当时批斗曹寡妇的场面，迅速地回到这一伙人的脑海中。于是，这伙人想起来了，当时批斗曹寡妇的时候，曹寡妇的脖子上除了挂着破鞋，还挂着一块用来批斗的牌子。接着，就有人拆下了课桌肚子，那就是一块长方形的木板，这是一块很好的材料，它几乎不用加工，就可以作为批斗的牌子，挂在孔老师的脖子上。但是，它上面缺少几个字，它需要孔老师的名字。于是，汪海洋把这个任务交给了卫新兵。卫新兵谦虚地说，我不行，我的字太丑。听到卫新兵这么说，汪海洋嘻嘻一笑，然后对卫新兵说，正因为你的字丑，才让你写，你的字最适合写在这样的地方了。
现在，孔老师的形象与一个被批斗者的形象几乎完全一样了。她的胸前挂着破鞋，也挂着牌子，但她的神情仍然不像一个接受批斗的人。因为，她只是倔犟地站在那里，对汪海洋的问话毫无反应。这让汪海洋很生气。在汪海洋的安排下，陶胜男和卫新兵分别站到了孔老师的身后，这两个人把孔老师的脖子往下按，还将孔老师披在额前的头发扒开，以便汪海洋能看清楚孔老师的表情。
汪海洋的一条腿已经站酸了。有人搬来一条凳子，让汪海洋坐下。汪海洋坐在那里，和蔼可亲地对孔老师提问说，你跟那个叫做马前进的，是什么时候搞到一起的？
他没有得到回答。
这时候，站在汪海洋身后的一个人说，她比曹寡妇还顽固呢，曹寡妇都交待多少次了，她一次都不说。这句话，让汪海洋有些按捺不住了。汪海洋伸出手，对着孔老师的脸，打了一耳光。但由于汪海洋与孔老师之间的距离远了一些，汪海洋的手只是在孔老师的脸上扫了一下，所以，并没有发出响亮的声音。为了便于汪海洋的耳光打实，站在孔老师身后的那两个人将孔老师的身体按得更加前倾些，使得孔老师的脸处于一个合适的位置上。这样，汪海洋问一句刚才的问题，就伸出手对着前方打一耳光。显然，这种耳光打得很轻，轻得似乎可有可无。周围的这伙人可以看到，在那种轻描淡写的耳光之后，孔老师的头会轻轻地摆动一下。由于两个人之间保持着相对固定的距离，汪海洋并不用抬头去看对方，�