“我喜欢弦乐和一部分交响乐，”他笑了笑，“但挺排斥声乐和交响乐，我也不知道为什么，我总觉得加入了人声就破坏了音乐原有的和谐。”
“哎哟，贝多芬听见了肯定会从坟里爬起来找你拼命。”我撇撇嘴。
“只要他老先生愿意我可以提供从德国到成都的往返机票。”我俩都笑了。
“说到音乐，我有点意见想给你提。”老师半躺在懒人沙发上，声音也懒洋洋的。
“你说。”我继续在唱片架上翻找着，果真没有歌剧，一盘也没有，到有不少宗教音乐，我喜欢。
“就是今天上课时，你对那位女同学是不是太刻薄了一点？毕竟是女孩子，多少该给人家留点面子吧？况且她也是不知道才会提问的啊，像你这样，以后有不明白的地方谁还敢问呢？”
我放下手中的海顿，慢慢地看了他一眼。我该怎么回答呢？说我不高兴有人打断她？说看到有人竟敢质疑他的话我很愤怒？我维护他，他居然说我太刻薄。
“难道我说错了吗？”我听见自己冷冷地说，“我一向是这样的，只要是正确的就不会让步。”
老师显然没料到我会这样回答，他惊讶的望着我，半晌才收回目光，“这只是我的个人意见。”
“谢谢。”
“你在道德上就这么苛刻吗？”他耸耸肩，“希望你的这种不让步不会有用到我身上的一天，我一定受不了的。第一次见面我觉得你像毕巧林，现在才发觉你是个列文。”
我听得很不受用，“我倒情愿是梅诗金。”
我们又勉勉强强地聊了一会儿，双方都觉得话不投机，我便起身告辞了。
Chapter 10
郁闷。这周的生理随堂测验我没及格。
我仰面躺在床上，心里极端的不爽。没事搞什么测验，白痴！本来说这两天看书的，结果还没来得及。还有那个李继轲，真是不知好歹，居然说我“刻薄”，笨蛋哪，笨蛋！
“老四，你这是咋的了？”老大端着两个饭盒走进门，“这么受打击啊？连饭都懒得打。不像你啊，平时吃饭你跑得比谁都快的！我帮你打了番茄鸡丁，下来吃吧。”
“不是叫你打水煮肉片吗？”我不满意地坐起来。
“看你这两天火气大，别吃那么辣的了。赶明儿你气消了，大哥陪你去吃火锅。”
“你请客？”
“要么你请客，要么go Dutch。”
我从床上爬下来，有一口没一口地把饭菜往嘴里刨。
“其他人那儿去啦？怎么就你回来？”
“今天Anna过生，老二请客去吃麦当劳了。本来都要去的，上课时收到你的短信叫我们帮你打饭。我们划拳决定，结果我输了，就只好负责打饭啰。不过他们说帮我带薯条回来。”
“老二太没品味了，女朋友过生就请吃垃圾食品，迟早Anna把他甩了。”
“得，得，就你厉害。吃你的饭吧。下午你去不去上课啊？”
“下午什么课？”
“医学伦理学。”
“不去。”
“我说，老四啊，你到底怎么啦？上学期你一共也没逃两次课，现在光是这周你就有三节课没上了。生理还挂了，全班就你和大象挂了。”大象是我们班一女生，高考时靠关系进来的，每次考试必定断后，因为长得胖，男生寝室都叫她大象，不知她自己是否知道。
“别说了，很烦呢。”
“切，我还不是为你好。”
“知道了。我下午去上还不成？”我想这一切都是选修课造成的，要不是花那么多时间在那上面，区区一个随堂考怎么难得倒我？而且老师还是那种态度。哼！我再也不去上他的课了！
一到星期四我便坐卧不安起来，去不去呢？算来这周应该讲文艺复兴时期的文学作品了，伟大的莎士比亚，还有伊拉斯谟……不去太可惜。不过必须承认，虽然老师令人激动的演讲是吸引我的主要因素，那种活跃的课堂气氛，自由发表意见，毫不拘束的讨论也具有极大的魅力。要是到时候我一激动，与某人争论几句，而那个某人又恰巧是女生，岂不是又要落个“刻薄”的名儿了？另外，我的气还没消，才不想这么巴巴的跑去给他捧场呢！
去还是不去——这是个问题！中午我问老幺该怎么办，他劝我先睡一觉，等大脑清醒了再考虑这种高难度的问题。我想想也是，刷了牙（我们的目标是——没有蛀牙！）洗了脚便钻进了被子。昨晚玩生化危机到凌晨三点过，今天脑袋一沾枕头便呼呼大睡起来，做梦都是那种突然从旁边冒个鬼头出来的恐怖片。
不知老天是帮我还是害我，我一觉醒来已经四点过一刻——不用我自己费心，一切已经决定好了。刚开始我挺高兴，若是要我自己选择的话保不准会向诱惑屈服，不计前嫌地跑去上课，那多没面子。可不久之后我就开始后悔，觉得不该为了这一点小事就不去上课——我怎么错过了莎士比亚呢！错过了英国的青春时代和最高激｜情，错过了英语最美丽的形式和最旺盛的生命活力！我越想越无法原谅自己的任性——老师他会怎么想呢？我竟然因为赌气而错过了莎士比亚——他一定觉得我心胸狭窄，不可理喻吧？
“你出的好主意！”我愤愤地瞪向老幺。
“怎么了怎么了？好端端的我又没招你惹你！”老幺不明所以。
“都是你叫我睡觉，看吧，上不成课了，怎么办？”
“我说，老四，你这话不对吧？我又没叫你从十二点睡到四点，跟头猪似的！
我想想，自己现在这状态不适合与老幺抬杠，他本来就比我年轻，脑子比较灵光，我又处于患得患失的心情中，吵起架来必输无疑。看着老幺一脸笑我心中就郁闷，终于拿起书包干了一件破天荒的事——出门上自习。
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接下来的一周我都过得不安稳，上课老走神，赵老头在台上讲细菌抗药性讲得唾沫横飞，我在下面想象着老师朗诵安哲鲁的台词时会用什么样的表情，好在被抓起来回答问题的事没发生第二次，这还要多亏502的兄弟们看我这几天精神萎靡每次都帮我占了后排的位子。我吃饭时在想老师有没有发现我没去上课，睡觉时也在思考在老师心目中我的形象已经落到了多低的水平。唉，实在是苦不堪言哪！巴不得时间马上跳到星期四，我可以直奔望江校区而去。
但星期四一到我又犹豫了起来。上周没去上课，老师会生我的气吗？——白痴！学生不上课老师难道会很高兴！——他会责备我吗？——你以为你是谁啊？他才懒得费口舌呢，顶多让你考试过不了！
想到这里我的胆子又壮了起来：就是嘛，他最多不给我成绩，难道还敢把我从教室里敢出来！就是，他赶我我也不出来！他赶我我就去告教务处！
自我安慰多少起了点作用，让我鼓起勇气走出了寝室，不过出门前也没忘记拿了顶棒球帽扣在头上——把帽沿拉下点可以遮住半张脸，呵呵，让他认不出我！
Chapter 11
我到教室时才三点过几分，里面稀稀拉拉地坐着几个人，基本上是成双成对的那种，估计他们觉得在自习教室谈情说爱别有情趣。我在倒数第二排坐下，拿出带来的生理学应试指南想看看，
但觉得一阵阵的心悸，看不下去，可能是太紧张了。
这几天都没睡好，觉得有点累，我趴在桌上准备养会儿神，谁知竟睡着了，等醒来时教室里已坐满了人，闹哄哄的。我看看表，查五分四点。心脏又猛跳几下，我觉得自己可能有窦性心律失常。
我目不转睛地望着门口，说不清是害怕还是期待。——他来了！教室里的喧闹声低了下去，我把帽沿又往下拉了一些。他穿着件橙色的长袖T恤，显得很年轻，但怎么看都像是荷兰队的队服，有点傻气，也不知她女朋友是怎么给他选衣服的。
老师快步走上讲台，急急忙忙地把教室里的人扫视了一遍，在他的目光快到达后排时我赶紧低头。虽然心里知道他不可能认出我，但我却总觉得他的目光落在了我身上，要把我烤出个洞来。我这心理素质啊……
老师无精打采的声音终止了我的惶惶不安：“今天我们讲十六世纪的欧洲文学。在这个世纪中，法国的戏剧大放异彩，首先要提到的是古典主义剧作家高乃依。他的作品充满了雄伟的天才，代表作是《熙德》。”
我不久前才读过《熙德》。那还是因为玩“帝国时代”时对里面的熙德很感兴趣，就跑去查了查资料，才知道《熙德》是西班牙史诗，后来高乃伊根据它创作了戏剧《熙德》。在我读过的文学作品中，法国作品比较少，因为我不太喜欢法兰西这个民族，法国人和意大利人有点像，民族性中有一些轻浮而虚荣的东西，常常在文学作品中表现出来，使它们不如其他国家的作品耐读。另外，我排斥法国作品有很大程度也是因为我不喜欢巴尔扎克，原因很可笑——语文课本选了太多他的著作，应试教育下那种令人倒胃口的教学方式令我对他好感全无。若不是因为玩游戏而读了高乃依，恐怕我还会继续排斥下去，错过许多好东西。读了《熙德》，我完全改变了对法国文学的看法。这部戏剧宏大的气势和美丽的语言深深吸引了�
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