一个人来教反而比较好。
但是，这个人绝对不能是驱。
虽然他在技术上绝对没有问题。
驱的游泳的能力出类拔苹（不像滑雪）……。
不管怎样，他游的很快。
而且，姿势很漂亮。
连不懂游泳的千聪在旁边看，也知道他不是普通程度。而且很会指导，这些千聪都承认。
但是，驱就是不可以。
那种感觉是情绪上的。
是哪里不好、哪里不可以呢？驱又来支撑自己的手了。
游泳的时候，除了一件游泳裤别无长物。
想像一下吧
这个赤裸裸的身体，被另一个人赤裸裸的手摸来摸去，而那只手的主人竟然就是夺走自己初
吻的人。
当然会觉得怪怪的。
就算刻意不去想，思绪还是很快又会回来，有什么办法？
对方是男的，千聪也是男的，只要不去想太多，根本就没什么。之前，还不是常常被同学、
学长们矫正姿势，也同样抓他的脚，还把他的肚子往上顶：虽然常常觉得自己很没用，但从
来不会在意他们的手怎么了。
可是驱－－就是不一样。
反正就是怪怪的。
驱的手只要碰到自己的身体，千聪的精神就集申到那里，然后就会忘记手的动作。连打水的
脚也停了下来，结果自然而然往下沉，驱就会来抱他，肌肤接触的机会反而更多。
唉呀－－恶性循环。
〃不要故做神秘好不好？说说看嘛……说。〃
小芯的声音把千聪从驱的世界拉回来。
〃没什么事啦，啊……上课钟响了。〃
听到这个钟响，千聪催促地推了小芯一下。小芯心不甘情不愿的回到自己的座位上，千聪看
着小芯的背影，拍了一下自己的胸。
如果再被小芯间下去，自己一定会忍不住把所有压抑的情绪说出来。
¨小千。〃
小芯又拉着小千的衬衫。
〃老师来了握，小芯，快拿课本出来看啊。〃
数学老师走进教室。
起立……敬礼……坐下。
小芯跟着大家行礼时，还是拉着千聪的衬衫。
〃什么啦？〃
实在没办法，千聪只好小声的间她。
小芯用双手的食指在空申划个长方形。
是什么啊？不了解。
（这个吗）
是不是忘了带课本啊。
千聪用唇语问她，并把课本拿起来给小芯看。
可是，好像也不是。
小芯连忙摇头说不是，再做了一次同样的动作，还加上翻书的动作。然后伸手去拿放在裙子
口袋里的照片贴纸，亮出来给千聪看。
好不容易终于搞懂。
千聪小心翼冀地观察老师，然后从抽屉里拿出自己的笔记本。
一本跟小芯一模一样的红色笔记本。
千聪没给别人看过，特别是游泳队的人。其实，千聪暗地里很喜欢这本笔记本，因为它实在
很可爱。
不可以吗？可爱就是可爱啊。
如果大声说出来，可能会让人〃另眼相看〃，但是〃暗爽〃在心底，自己看了高兴总可以吧。
告诉你们一个小秘密。其实这类很可爱的小东西，千聪从以前就很喜欢。
（这个吗）
千聪又用唇语问小芯，猜对了。
小芯很满意的点点头，比手划脚的要他传过来，千聪趁老师不注意时，把笔记本递给小芯。
反正一定是又有什么新作品急着要贴在千聪的收集格里。整本笔记本里，小芯的照片贴纸就
占了一半，其他的贴纸也几乎都是小芯去跟别人交换来的。所以只要几天没注意，贴纸就增
加了好多。
不管怎样，因小芯把注意力转到别的地方，千聪总算可以松一口气。
〃小千……小千。〃
刚才按了一下自动铅笔，准备把老师写的黑板上的问题抄下来时，又传来一阵焦急的叫声，
小芯低声的呼唤他。
千聪瞄了一下小芯，小芯马上在一张鱼的形状的小纸片上写些字，递给千聪。
女生就是这样，总是喜欢在上课时传纸条，千聪虽然觉得无法理解但也习惯了。
他看着小芯递过来的小纸条，上面写着：
〃特别照片贴纸到手！隔壁班的小秋，她居然跟演艺圈的人拍到合照，够霹雳吧！因为我要了
二张，一张送给你嘱〃
天啊……彻底瓦解。
这种事情下课后再说嘛，真是败给她。不过小芯也是一片好意，所以千聪对她笑了笑，以表
谢意。
正当千聪准备照抄黑板上的问题时
〃啊！〃
小芯也不管时间、场合，居然在教室里叫了起来，而且不是普通的大声。包括千聪在内的所
有同学目光都集中在小芯身上。当然，老师也很不高兴的看着小芯。
小芯，你在于嘛啊？
〃浜田同学，怎么了？〃
老师在讲台上瞪着小芯，语气很不客气。
小芯却一副从容不迫的态度，让人替她埋了一把冷汗，而且她还把笔记本放在桌上。
赶快收起来啊，……小芯，把笔记本收起来啊！
〃因为老师在黑板上写的问题跟我在补习班刚上过的问题一模一样，所以禁不住就叫了出
来。〃
小芯吐了一下舌头，老师当然无可奈何的瞪了她一眼，叹了一口大气，然后苦笑着对她说：
〃既然如此，浜田，你到前面来解解看。〃
说到圆滑，和化解紧张气氛，小芯可能可以排 日本第一。
〃是－－〃
说着小芯便迅速的把笔记本收起来，并对千聪回脾一笑，而且还笑的很暖昧。然后以跳跃的
方式站到讲台上去。
小芯刚刚到底在叫什么？
千聪望着旁边空空的位子，再看一下站在前面黑板前的小芯，心里觉得怪怪的。好像有什么
不祥的事即将发生。
过了几十分钟后，那个不吉利的感觉更强烈！
〃小千。〃
等数学课一上完，小芯又以那种暖昧的笑容向千聪凑过来。
〃什么事啊……〃
以千聪的经验来说，如果在这里就打退堂鼓，反而会让小芯更不肯善罢甘休。所以千聪笑开
了脸，热烈地回应着小芯。
¨小千－－ 〃
小芯只是很暖昧的叫着千聪，什么都不说。
这反而让人心惊胆跳，因为你压根儿不知道她接下来到底要说什么。
〃对了，小芯。秋邦学长问你下次可不可以一起去打网球……〃
¨小千！〃
这招好像不大管用，小芯的眼神异常犀利。
小芯手里指着某样东西顶到千聪面前。
太近了，看不清楚。
〃怎么了啊？〃
〃什么怎么了啊？应该是我问你怎么了才对啊。这个……怎么回事？〃
小芯放在千聪前面的东西，只不过是千聪的笔记本。
〃这是我的笔记本啊，跟你的一模一样啊……〃
¨不要装傻了。〃
〃我没有装傻啊。〃
〃这个啦……这个，怎么回事啊？〃
小芯把笔记本摊在桌上，手指着一堆照片贴纸 中的一张。
这是千聪的记事本，要贴什么是千聪的自由，而且有时候别人会给千聪贴纸，却不一定给二
张，所以当然有一些贴纸小芯不一定有。
千聪愈想愈觉得小芯无理取闹，于是顺着小芯指的那张照片贴纸看过去。
嘱……嘱
千聪顿时身体僵硬。
〃这是什么？〃
千聪吓的不敢看小芯。
〃这个不是田所老师吗？〃
是的，没错，就是他。
千聪想对她这么说，但是怎么说呢，怎么可能说呢，把嘴撕裂了也不能说。
为什么要把它贴上去呢！
千聪后悔莫及。
考上高中后，与小芯买一样的笔记本，然后就把以前所有拍过的照片贴纸通通贴上去，根本
没有多想，想不到一时疏忽，竟把当时和驱合拍的贴纸也一起贴了上去。
不是吗，谁会想到会在这种地方相见啊。
这张贴纸早就该丢在北海道了，为什么还把它贴在笔记本里呢？真是白痴。
〃这是田所老师对吧？〃
〃－－长得满像的……〃
如果承认他是驱，那个芯一定会问为什么会一起拍照，被这么一问，势必连在北海道发生的
事也都得向她招供了。
这……好像不太好吧！
可不是吗？
不管驱是发现了还在装傻，或者真的完全没印 象……只要驱不提，千聪也什么都不说，大
家都装 做不知道，那不是皆大欢喜吗？
无论如何，至少到目前为止，还没有发生什么 问题。除了千聪每次与驱接触时会有些复杂
的情绪 之外。
所以哩一一
现在好像不是跟小芯说这件事的时候。可以的话，真的不想说。这是我实际上的心情。
但是，小芯一点也不让步。一点也不。
〃你不要以为我这么好骗，没那么容易。〃
千聪快撑不下去了。
¨我也不是眼清楚它……〃
千聪苦笑着说。
皮笑肉不笑的。
〃为什么会跟老师合照……？〃
小芯好像认定在贴纸里的男人，百分之二百是田所老师。虽然，……事实上是如此。
但是，怎么可能告诉她事实呀！
〃你跟老师很熟吗？〃
小芯用半信半疑的眼神看着千聪。
〃小千，拜托你好不好，都一起拍照片贴纸了，还会不熟吗？〃
啊……对啊！
一语点醒梦中人。
驱现在不正是游泳队教练吗？利用这层关系，就可以交代了啊！
虽然这样就非得向小芯撒谎不可，但实在情得已。
〃你别忘了，他是我们游泳队的教练啊。〃
千聪突然变得很有精神。
但其实他在心里默默地下定决心，以后绝对不再撒谎了。
因为不小心撒了一个谎，日后为了圆这个谎，又要再编其他的谎言，这会变成谎上加谎的连
锁反应。
真是自作自受，天下没有比这更惨的事了。
对不起哩，小芯。
〃但是，之前我拜托你，帮我调查老师一些个人资料时，你不是说跟他不熟，可能帮不上忙
吗？〃
小芯哪着嘴说道。
说的也是，之前小芯好像提过这事。
但是，因为只要有关驱的事，千聪都不想碰，所以很委婉的拒绝了小芯。
¨没有啦……这是在那之后……〃
¨就是说最近比较熟罗？〃
再被间下去就麻烦了，如果说还蛮熟的，小芯一定会叫我帮她调查。
〃不是很熟？那怎么会和老师一起拍照片贴纸？〃
拍的时候哪里想到会变成老师与学生的关系啊！
也不能这么回答她。
〃只是大家起哄啊！〃
〃起哄？〃
小芯很怀疑的瞪着千聪。
〃对！只是好玩嘛。〃
〃但是，不管怎样，要拍照片贴纸，一定要到有摆�