13位受访中学生实话实说，青春期性问题惊心动魄！
本书至少讲述了以下5个事实：·发生性关系的学生中，半数以上是师生公认的好学生；·发生性关系的学生中，1/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校；·他们初次发生性行为时100％不用安全套；·他们有过性行为的事实，父母与教师100％不知道；·他们对学校与家庭的性教育100％不满意。
北京出版社作者 孙云晓 张引墨
序言
这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。
我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师，因为他们最关心少男少女的健康成长，而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范目标。
序言：这是一个事实孙云晓
10年前的一个夏天，我接受过一个西安的女孩的采访。没想到，10年之后，我会与她合写一部书，而且是性教育的内容。
在我的感觉中，张引墨像个天生的“潜水员”，她几乎毫不费力，就潜进了少男少女心灵的海底世界，因而熟知那么多让人惊心动魄的事实。
当我的良知再也无法承受这些秘密的时候，我萌生了做研究的念头。本来，我只是想以研究报告的方式，影响教育决策层。后来，北京出版社的刘子君、徐莉萍得悉此事，几番反复论证，才使这一成果问世。
这是一本需要用心灵来写和来读的书，因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。
这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。
我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师，因为他们最关心少男少女的健康成长，而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范目标。
一位偷吃过“禁果”的中学生，曾为本书提供过他心中的书名，即《这是一个事实》。
的确，这本书介绍了13位中学生发生性关系的原因与过程，并逐一做了剖析，提出了一些给父母、教师及孩子的具体建议。
那么，事实究竟是怎样的呢？
在发生性关系的13位中学生中，至少有以下5个事实：
1半数以上是师生公认的好学生；
21/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校；
3他们初次性时100％不用安全套；
4他们有过性交经历的事实，而父母与教师100％不知道；
5他们对学校与家庭的性教育100％不满意。
不仅仅如此。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后，后悔莫及。直到考入大学，她们还万分自卑，说已经那样了，再去做“鸡”也无所谓了。
我曾与著名作家毕淑敏谈过以上事实，她用了四个字表达自己的感受：“滴血之感”。是的，青春的生命在滴血！父母与教师的爱心在滴血！近年来，我曾多次参加过国际组织举办的预防艾滋病的研讨会。我知道，与性病或艾滋病患者发生性关系，如果不用安全套，是极其危险的。中国目前已有艾滋病患者近百万人，并有迅猛增长之势。据说，一个艾滋病患者的每年治疗费用在10万元以上。可悲的是，那些少男少女并不了解对方的性经历，有些还是结交相知甚少的成年人，他们一时冲动，便以花季的生命去赌欲望之博。
这的确是一个事实：首先，有越来越多的中学生在发生性关系，这是一个人们不愿面对却又不能不承认的事实；其次，中学生盲目发生性关系，可能会造成怀孕甚至感染性病、艾滋病，这也是一个事实；再次，目前的性教育已远远不能适应中学生的切实需要，更是一个事实……一本书的价值是由作者与读者共同完成的。
当父母和教师读到这本书的时候，您会有些什么样的收获呢？也许，您会了解到孩子那微妙的情感世界，您会洞察出孩子那复杂的心路历程，您会倾听到孩子那狂烈的青春呐喊……这对于改善您与孩子的关系，改进您对孩子的教育，或许会有一些借鉴意义。至于少男少女朋友，他们若是读了这本书，也会从同龄人的坎坷经历及相关知识中悟出某些人生的道理。当然，这只是我们的真诚期盼。
在本书的书稿交给出版社之时，我从2003年10月30日的《家庭周末报》上读到一则消息，题为《小学生怀胎九月产下女婴，此前家长老师均不知》。事实来自重庆大足县某小学。10月的一次例行体检中，发现安静本分的一位女生怀孕，送到医院；当晚生下235公斤女婴。据查，该女生怀孕是被邻居强奸所致。
2003年10月9日《中国青年报》，介绍了中国计划生育协会青春健康国际合作项目的最新研究发现：只有半数学生听说过性病或艾滋病的传播途径；仅5％～20％的学生了解有关怀孕和避孕的一般知识；有1/5～1/3的青年人认为性是个人的私事，与他人和社会无关。中学生里异性性行为报告比例一般在5％。研究还表明，约40％～60％做过人工流产的年轻妇女不了解避孕知识。1998年以来，北京妇产医院接受人工流产手术的女性中，一半左右未婚，其中20岁以下的女孩占14％。据估计，2000年报告的性传播感染病例占法定报告传染病总数约50％，其中15岁～29岁患者超过一半。
还需要说什么呢？还有谁会说我们是在“猎奇”或“展示”呢？也许，最为紧迫的任务是全面改进和提高中国性教育的水平！这正是我们在艰难中写作本书的目的。
从事青少年教育30余年，我逐步形成了一个基本的理念：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。当我们将本书奉献给广大读者的时候，我愈发确信这是一个真理，而真理总是以事实为基础的。
2003年11月16日于北京世纪城
一 温暖不等于爱情
蔓菱：女，1981年出生，北京人。毕业于普通高中，高三结识一位男友并发生性行为。后考入北京一所重点大学。
小语：女，1982年出生，北京某艺术职高毕业。初中有正式的男朋友，高中二年级与男友发生性行为。后来去国外留学。
访谈——蔓菱：风花雪月的故事背后孙云晓 张引墨
她的个头不高，显得娇小玲珑，但整个人却显得很有活力，声音很清脆，讲到可笑的地方总是咯咯笑个不停。
她对很多事都有自己的思考和见地，不随波逐流。
我开诚布公地提问，她很坦率地回答，整个过程都很专注，很少左顾右盼，只是偶尔会流露出一点儿忧虑。
平淡的童年孙云晓 张引墨
你成长的经历怎样？和父母的关系怎样？
我小时候成绩特别特别不好，特别调皮，但和父母的关系挺好的。上了高中以后，压力越来越大，因为父母对我的期望值挺高的，而且我也是一个挺好强的人，小学第一批入队没有入上，我还哭了好几天呢！
小学在怎样一个学校上的？
特别特别普通的一个地方。离家非常近，家里可以放心；学校特别小；人特别少，一共200多人。
你的成绩从什么时候开始变好的？
上初中时。特别巧，因为我们家离老师家特别近，我跟她女儿一起上学，同班，关系特别好。从那时候，就开始好好学了。因为父母都不是正儿八经的大学毕业生，所以他们特别希望我能上大学，觉得我不考大学，这辈子就完了，所以我初三开始使劲学习。
父母的教育方法怎样？
小时候他们老打我，我很害怕，但很调皮，一边挨打一边玩。后来长大了就好了。
小时候到现在的爱好？
特别爱玩儿、爱看电视、看卡通书、言情小说，但毅力不够，总是只看一半。我父母特别希 望我看书。我老是被他们逼着干什么事，特痛苦，总盼着赶快长大，这样，就不用他们来管我了。我的朋友都是同学和爸爸的一些画友。
你还记得自己怎样第一次接触和性有关的事物？
小时候从来没有人告诉我这方面的事情。好像第一次和这件事有关的内容是我妹妹告诉我的。我小时候一直以为女人和男人结婚，只是为了对他好，所以特别怀疑小孩是从哪来的。
直到上高一时，我也不知道这件事到底是怎么回事。当我知道真相时，我特别惊讶。有一段时间，我不能接受任何男的和女的在一起，看见自己的父母，我心里都难受，因为知道这种事后，心里老会想。
你妹妹怎么向你描述的？
她就是告诉我男人和女人怎样，我妹妹是从自己同学那里知道的。她那时上职业高中，同学和我们学校的不一样，我的同学都比较保守，好像没怎么接触过这方面的事。
这之前，你交过男朋友吗？
有，初三吧，交过一个男朋友。
苍白的性知识孙云晓 张引墨
你们那时没有谈到这方面的内容吗？
有，有一天在他家，他想做什么，但被我阻止了，因为那时，我什么都不明白，以为“倒霉”（指来月经）的时候和男孩在一起，就会怀孕。我一点都不懂 ，特别害怕。
我初三时才“倒霉”，起初我在“倒霉”时都不敢和男孩坐在一起，包括我的父亲。我妈妈什么都没跟我讲过，没告诉我我已长大成人。一切都是自己在摸索。
她没有告诉你怎么办吗？
我来月经的时候，她才告诉我。
学校的教育呢？卫生课呢？
初二就上过了，但这种课只让我知道了女人为什么会来月经这件事，除了这个，其他就不知道了。而且那时年龄很小，觉得不就那么回事嘛。
后来和初三这个男孩怎样了？
后来我们考上了不同的学校，感情自然而然就淡了。
他是一个怎样的男孩？
是挺普通但是挺上进的那种，那时我坐在他斜前方，他英语比我好，我老问他问题。慢慢就觉得这人特别好，我喜欢和他接触，给他打电话。
老师和家长的态度怎样？
父母不知道，老师太忙了，因为那是初三下半学期，她有点儿顾不上管我。
后来的男友是怎样结识的？
在画画�