俊伊和妈妈都是那种人，同样的更注重精神力而过于物质。俊伊能够体会到，这么多年来妈妈的爱就像小雨一样不停地下在自己的心里，灌溉着心中那片干涸的土地。
“妈妈，请你原谅我，你知道我并不是因为这个才想到这来的。我只不过想尝试一个人生活，在这里不会有爸爸和你照顾我，爸爸不是也说过吗，年轻人就应该多吃点苦才。我这次之所以坚持要到釜山来不正是为了证明自己的能力吗？”
“只是”，全妲英的语气缓和了下来，“只是爸爸本来已经与惠珍妈妈商量好了，准备好过段时间，让你和惠珍一同去国外留学，那样不是挺好的吗？
“为什幺我自己的生活连我自己都无法做主呢？毕竟这是我自己的人生历程啊。从小到大，我所做的每件事，都是爸爸亲手安排好的，爸爸希望我干什幺我便干什幺，难道这不是事实吗？可我总归会有自己的想法的，为什幺我就不能按照自己希望的方式生活呢？妈妈，你告诉我，这是为什幺？
“对不起，妈妈，刚才对你说话不够礼貌，我真的不是故意那样说的。”
全妲英突然回想起自己走过的路，再也没有要求什么，稍微显得有点无奈。
“既然你已经做了决定，只是，如果遇到了困难可以找韩经理，如果你在那里过的不习惯的话在回来吧。”
※※※
走进釜山大学的校园，这里的一切虽然还有些陌生，但又重新回到校园又觉得是那幺的亲切，虽然离海边还有一段路，海风应该还不能吹到这里，空气中却到处散发着海的气息，感觉真的很好。一张张陌生的面孔呈现在眼前，就像重新经历人生路程一样。
俊伊很喜欢这种感觉，尽管大海对他来说并不陌生。不知道为什么，俊伊特别热爱大海，尤其是海浪拍打礁石的声音，总让人感到震撼，使人感受到生命力的澎湃。大概是因为遗传的关系，所以俊伊和爸爸一样都很喜欢大海，放假的时候，爸爸带着他曾经特意开车到仁川去，去欣赏海景。那段时光记忆中最快乐的日子了。
俊伊走着走着，这时身后好象听见有女生的呼叫。
“静香，等等我，等等我。”一个女生向前费力跑来。
“智贤，你快点嘛，都快迟到了。”
“知道了。”那个叫智贤的女生终于赶上来了。
“智贤，尚斌哥呢，没跟你一起来吗？”
“我哥本来是跟我一起来的，后来好象到训导主任那去了，也不知道发生了什幺事。他这几天好象有点奇怪。”智贤褛了缕被风吹乱的头发。
“怎幺，你不知道吗？尚斌哥真的没告诉你吗？”静香睁大了眼睛，不解地问道。
“发生了什幺事吗？是关于我哥的？静香，你快告诉我嘛。”
“一看你的表情，就知道你肯定不知道这件事。听说尚斌哥可能会作为校际交流生到汉城去，这件事可能你是全校最后一个才知道的。”静香回头看了看智贤，得意地说道，像是打了一场大胜仗。
“校际交流生？校际交流生？”智贤在心中默默念了好几遍。
“什幺是校际交流生，静香，拜托，快点告诉我吗？”
“好象是大学之间达成协议，将对方学校的优等生通过交流的形式来达到互通有无，加强联系的作用，而优等生则有可以保送攻读更高的学位。”静香看着智贤着急的样子，一五一十地托盘而出。
“哦，原来是这样。照这幺说的话，我哥自然有希望去当交流生呀。可是，既然是这样的话，那为什幺哥没告诉我呢？”智贤心中也很纳闷，一个巨大的问号在头脑中一闪而过。不过在半秒钟后便被遗忘了。
“本来想当面向他道贺的，可就是碰不着他。智贤，怎幺了，在想什幺呢？静香看着发愣的智贤不经意地问道。
“没什幺。”
“你说尚斌哥会去吗？”
“为什幺不去？”智贤的眉头微微皱了一下，觉得静香提的这个问题好奇怪。
“我只是在想，假如尚斌哥真的去了汉城，那真的会有段时间看不见他拉，那我想他的时候怎么办呀？
“你知道吗，有的时候真是受不了你。”两个人就这样在路上悠闲地说说笑笑，
智贤无意间看了看手表，天那，离上课还有十分钟了。两个人于是像是上紧的发条，不约而同地加快了脚步，因为他们不想因为上文学欣赏科而迟到。
文学欣赏在众多的课程中算是智贤最喜欢的一门课了，也是学得最轻松的，因为是选修课的关系，加之学分不高，所以选修的人数并不多，而且这些人当中大多是即将毕业的高年级学长，大概是不想在忙碌的学生生涯中有所遗憾吧才选修这门课的吧，但开学报名时智贤还是义无返顾地填报了这门课程。静香刚开始还强烈地反对这事，埋怨道这根本就在浪费时间，不过她也知道智贤决定的事是不会轻易改变的，所以就放弃了说服。不过她自己已经想好报其他课程了，可最终还是敌不过智贤一再的恳求才勉为其难答应的。
虽然妈妈开的是个小杂货店，可家里的柜厨里却堆满了许多书，这里面有国内的也有国外的，由于存放的时间比较久远，所以许多书的页面已经发黄，上面还积满了灰尘。智贤直到现在还清楚地记得自己小时侯每当临睡前总会依偎在妈妈的身边，听妈妈动情地讲述书中的故事，然后香甜慢慢地进入梦乡。就是现在她仍然坚持着这个习惯，尽管妈妈已经不会再像以前一样哄着自己直至睡着为止，但每天晚上看书已然成为了一种习惯。整理书籍扫除灰尘的任务也已由妈妈转由智贤来承担。也正因为如此，智贤不仅对书格外珍惜，而且在妈妈的启发下，对文学发生了浓厚的兴趣，这可能是她执意要报考文学欣赏课一个主要的原因。
关于这么多书的来源，智贤也曾问过妈妈，妈妈回答说，这些书是爸爸留下来的遗物。爸爸也非常喜欢看书，为此他上大学时不顾家人的反对私自放弃了当时热门的专业，而报考了文学系，这些书便是他的精神食粮。
智贤对爸爸这个名称感到既亲切同时又很陌生，亲切的是妈妈经常有意无意地提起他，陌生的是在智贤的记忆中，对爸爸的印象十分模糊，几乎到了不管怎么努力都无法将他完整的图象拼整齐的地步，而且最让她觉得难过的是家里尽管没有一张他的相片。妈妈为此还总是觉得对智贤和尚斌有所愧疚，所以经常对他们讲父亲的故事，让他们尽量对爸爸有一个最基本的认识，但不管怎么做，她也知道这也弥补不了孩子对父爱的渴望，为此她总是尽可能地多抽出点时间来和孩子们呆在一起，关爱他们的生活，当他们遇到挫折的时候给予鼓励和支持，当他们获得成功的那一刻给予肯定，教导他们不能自满，而应该再接再厉。幸运的是，尚斌和智贤都很懂事，不仅学业很好都很顺利地考取了大学，而且性格也非常的开朗活泼，虽然会有点浮躁和淘气，但他们还很年轻，有些欠缺却是难免的。生活当然很艰难，因为一家的生活来源全依靠那个简易的小杂货店，仅此而以。但作为两个孩子的母亲，智贤仍然可以感受到她对哥和自己那种母亲所固有的挚爱。每当看到妈妈脸上的欣慰有所流露的时候，智贤会适时机地用言语来宽慰妈妈，满足道一家人能够这样开心地和睦地相处已经十分难得了。
假如说让智贤选修文学欣赏课程是因为家庭原因的话，那么现在对她来说又多了一个充足的理由，那就是裴教授。虽然他对学生的要求很严，不喜欢自己的学生迟到，也许他自己并没把这门课当成选修课来教。上课时，他总是孜孜不倦地神情并貌把那些发生在很久之前或者根本就是从未发生的事真实地描述出来。文学欣赏对于他的学生来说，也许只是为了完成一项任务，而对他来说则更像是一生的追求一样，因此他总是用心地教好每一堂课。
吸引智贤的原因更主要的是因为裴教授对文章的深刻理解和阐述，既言简意赅，又能够深深抓住听者的心，动情的讲话中总会带有少许的忧郁，可能这样达到加强渲染力的效果，或给人以贴近真实的遐想，并强调文学欣赏的关键在于用心去体会。至少智贤是这样认为的。为了让同学也有这种感觉，同时提高自身鉴赏能力，裴教授有时会让点到名的同学朗读一段文章，然后对所读的部分发表感想。
“宋智贤同学，请你将这段文章朗读一遍，记住要把感情融入进去。”
“自然！她环绕着我们，围抱着我们——我们不能越出她的范围，也不能深入她的秘府。不问也不告诉我们，她便把我们卷进她的旋涡圈里，夹着我们奔驰到直到倦了，我们脱出她的环抱。她永远创造新个形体；现在有的，从前不曾有的，曾经出现的，将永远不在来；万象皆新，又终古如斯。我们活在她怀里，对于她永远是生客。她不断地对我们说话，又始终不把她的秘密宣示给我们。我们不断影响她，又不能对她有丝毫把握。她里面的一切都仿佛是为产生个人而设的，她对于个人又漠不关怀。她永远建设，永远破坏，她的工厂却永远不可即。”
明晰而又略带有磁性的声音像是朵朵漂浮在音符在阶梯教室内游荡、碰撞直到渗透进人们的心里，立即又凝聚成清澈的小溪流向心灵深处，使人牢牢为之所吸引。
“这篇文章是德国诗人歌德中期时的作品，是一首散文诗，描述的是人与自然之间亲密而又不为人所知的的联系，作者通过将自然拟人化赋予了她鲜活的生命力，从她的角度审时度势，去挖掘一些常人生活在其中却不知的规律，意境非常深远，文风严谨，富有哲理，却又写得真切生动。”
“你过去曾读过他的作品吗？”裴教授可能是