因为父母与孩子之间缺乏交流，所以直到老师家访，父母才知道小凯在学校的表现。
“你这孩子，怎么这么不争气呀！我在外边挣钱不都是为了你吗？你居然不务正业。”听了老师的讲述，小凯的父亲一时火冒三丈，又要教训孩子。
平时不注意及时与孩子沟通，等出了问题再想起要教育孩子，这就是现在许多家长的做法。虽然说亡羊补牢，犹未晚矣，但早知如此，何必当初呢？如果父母能够及早与孩子进行沟通，随时了解孩子在想些什么、需要什么，结果岂不是要远比这好得多？
方法二：要平等沟通，不要居高临下
父母希望与孩子进行沟通，这是好事。但如果不能放下姿态，与孩子平等地沟通，到头来就会使沟通的效果大打折扣。
一位妈妈讲了这样一件事：女儿上小学三年级时，有一次她和女儿聊天，女儿突然问她：“你知道我怎么对付那些总是取笑我的男孩子吗？”
还没等妈妈想一想，女儿就迫不及待地说出了答案：“我掀起裙子就把他们吓跑了！”
听了这话，妈妈当时就一惊：“真的！你怎么能这样？”
正在高兴的女儿发现说漏了嘴，像犯了什么错误一样，再也不说话了。
这位妈妈事后好后悔，她本来是想跟女儿真心交流的，但她惊愕的神情所流露出来的一点点生气，使她失去了一次了解孩子真实想法的机会。
许多时候，孩子的想法十分天真，即使有时他的想法不太妥当，我们也不要马上指出来，应该鼓励他继续说下去。
第二章 激励中等生，家长需要做出哪些改变（…
而对于孩子的富有主见的想法，我们更应该表示支持。即使孩子有可能冒犯自己，也应该允许他自由地表达。
记得有一位妈妈，她非常疼爱自己正上初中的儿子，却总是要求儿子不要和自己顶嘴。只要儿子一顶嘴，她立即就会大声呵斥。要是儿子再不服气，她就会破口大骂。实在不行，她就翻出陈年旧账。
“小学时我就提醒你，要好好读书，你就不认真，现在还是这样，上次考试不及格我还没说你呢！照你这样不听话，想考上大学，没门！”这些话，儿子不知听多少遍了，都听得烦透了。
一阵数落过后，儿子还是没有认识到自己的错误在哪里，相反却对妈妈更加反感了。
由此可见，父母与孩子交流时的姿态和方式极大地影响着沟通的效果。亲子之间只有建立一种完全平等的关系，才能让孩子畅所欲言，把真话都说出来。
事实上，与孩子的沟通随时随地都可以进行，如放学的路上或者打完球休息期间，这时候，孩子一说起来往往就滔滔不绝。父母应该多创造一些类似这样的机会，在没有压力的环境下，孩子才会有平等的感觉，沟通才更有效。
方法三：父母有错就要敢于承认
在与孩子的沟通中，父母有时候难免犯罪，这时候，我们应该主动放下面子，敢于承认错误。只有这样，我们才能让孩子感受到真诚，更有利于亲子之间和谐地沟通。
在这方面，作家刘墉的做法就很值得我们学习。
在孩子们的眼里，刘墉不仅是一位严厉的父亲，更是一位亲密无间的朋友。
有一次，儿子刘轩在练习钢琴时，刘墉感觉他弹错了一个音符，就要求刘轩改正，但是刘轩坚持自己没有弹错。
错就错了，为什么还要狡辩？刘墉一想就很生气，就在儿子的头上重重地弹了一下。刘轩当时就委屈得哭了。
事后，刘墉发现是琴谱印错了。他十分内疚，就向刘轩道歉，并且拿出5美元给刘轩，作为精神补偿。
刘轩又把2美元退还给爸爸，笑着说：“你弹得不够痛，应该物有所值吧。”
刘墉对孩子的真诚非常感动。为了更好地和孩子沟通，他学会了滑旱冰、上网聊天，甚至还学会了如何扮酷，比如染头发、穿破牛仔裤等。
作为父母，只有放下一家之长的架子，融入孩子的世界，才能进入孩子的心灵，与孩子时刻息息相通、共同成长。
细节12 快乐才是中等生最大的幸福
“父母是孩子最好的老师”。的确，从小到大，孩子和父母在一起接触的时间最长，家庭教育的好坏直接决定着孩子的成长。然而，许多父母的教育似乎只局限于对孩子学习成绩的追求上。
最近，有研究者对全国数百个城市的少年儿童生活习惯进行了一项调查。结果显示：35。5％的家长认为“孩子的学习是最重要的，有时间才可以玩乐、做运动”，有11。3％的家长认为“为了学习，孩子少睡点没关系”，甚至有的家长认为“为了让孩子学习好，可以对其进行必要的管制”。
看着这样的调查表，不知我们家长作何感想？不难想象，为了学习，我们的孩子每天背负着怎样的重负，而那些成绩平平的中等生又将为此“牺牲”多少快乐的时光。
有一位长期在父母管制之下的孩子，曾写过一篇短文，名叫《爸爸，我不是学习机器》。
“自从我跨进学校大门的那天起，我课后玩耍的时间几乎就没有了。我的成绩在班里一直是中等水平，为了赶上学习好的同学，我每天都被您管得很严，晚上10点之前不准睡觉。有时候我实在太累了，但还得咬牙坚持下来。我心里明白您这是为了我好，您是为了能让我考上重点中学才被迫这么做的，我理解您的心情。
第二章 激励中等生，家长需要做出哪些改变（…
今年以来，您对我的学习管得更严了，我每天除了做老师留的作业以外还要做您布置的作业。这样我在家的时间就有做不完的作业，压得我喘不过气来，但是您还是嫌我不够努力。
上周，我们学校体检，我的体重比上次体检一下轻了6斤，您也看出我身体坚持不住了，就买了一些补品给我吃，想让我尽快恢复体力，好让我有充沛的精力去迎接新一轮的复习。
星期六，我打开电视想看会儿动画片，放松放松，结果被您发现了，您怒气冲冲地将电视关上，然后冲我大声喊道：“都快要期末考试了，还不抓紧复习，又想考个六七十分回来！”
爸爸，您知道吗？那一刻我的心里多么痛恨考试，我都不想上这学了。我是人，不是机器，请多给我一些休息的时间吧。我真的快要受不了了！”
爱玩是孩子的天性，孩子的童年应该充满着欢乐与笑声。但为了学习成绩能赶上优等生，太多的中等生不得不长年地奔走于各种辅导班之间。他们已不再是个孩子，而成为一种学习的“机器”。他们不再有童年的欢乐，不再有星星和月亮，不再有蓝天和白云——取而代之的是读不完的书山和做不完的题海。从早到晚，他们听到的最多的一句话就是——“你的作业做完了没有？”
孩子的成长应该是“德、智、体、美、劳”全面发展，中等生也不例外。而最重要的是要让孩子拥有一个快乐的童年，在轻松自在中健康成长。如果仅仅因为学习中等就让孩子失去了快乐，那就本末倒置了。
给家长的建议
方法一：把快乐放在培养孩子的第一位
就算孩子是个中等生，不管在我们看来他学习怎样，将来是否成功，总之只要能够快乐地度过美好的学习时光，就是在健康中成长。这种健康除了身体健康，更有心灵的健康。而一个健康成长的孩子，必然会拥有一个幸福的未来。
让我们来看看下面小亮的家长是怎么做的。
每天早上，妈妈送小亮到学校门口，总不忘对小亮说：“开开心心地过一天噢！”放学接他时，问的第一句话总是“今天过得开心吗？有哪些印象深刻的事说来听听，让妈妈也分享一下。”然后，第二句话才是“作业完成了吗？”
这学期，小亮的语文、数学课程学得比较轻松。别的家长们一窝蜂地送孩子到校外培训机构学英语，小亮的妈妈却没有盲从。根据她对小亮的了解，他已经尽力了，平常玩的时间本来就不多，不能再给他加压力了。
不过，小亮的妈妈并非对他放下不管。小亮在预习英语时，听读、跟读，很多单词经常不会，影响了流利地认读。几次反复折腾下来，小亮有些气馁。
于是平时有空时，她总是帮助小亮练习发音，然后分步骤练习课文里的单词和句型。除此之外，她还时常给小亮放一些英文歌曲，在娱乐的同时，既学习了单词，又增强了语感，一举三得！
经过一段时间的努力，小亮的英语成绩也追了上来。
方法二：顺应孩子的天性，淡然面对成绩
在中小学阶段，孩子的天性，就是快乐地玩耍。作为家长，我们应该顺应孩子的天性，该玩耍的时候一定要让他们玩个痛快，不必把能否考高分看得太重。有了这样的心态，不去拔苗助长，“苗”反而会更健康茁壮地成长。事实上，如果我们教育、引导得法，快乐与成功并不会成为一对矛盾。只要我们注重孩子的快乐，注重将学习建立在快乐的基础上，让孩子真正热爱学习，那么孩子在快乐的状态下也许会更有成效。
第二章 激励中等生，家长需要做出哪些改变（…
小海的班里总共有50个学生，而每次考试，小海都排名中间，成了名副其实的中等生。有一天，爸爸看到一则9岁“天才”孩子考上大学的报道，深有感触地问小海：“儿子，你怎么就不是天才呢？”
“因为你不是天才的爸爸。”小海调皮地说。
父亲一怔，无言以对。期中考试后，爸爸接到了小海班主任的电话，得知儿子的成绩仍是中等。不过，老师说，有一件值得欣慰的事想告诉你，班级主题会上有一个问答：“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”
除小海之外，全班同学，竟然都写上了小海的名字。理由很多：“热心助人，守信用，不爱生气，好相处等。”写得最多的是“乐观、幽默”。
“你这个儿子，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”老师感叹道。
放下电话，爸爸扭头对小海说：“听，乖儿子，你都成英雄了。”
经过这件事情，小海学习�