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男孩走到山洞外面的时候，女孩正好回来，手来拿着个竹篮子，篮子里有很多水果，水果的种类很多，颜色很丰富。看上去很好吃的样子，女孩走到男孩身边说：“你要去那里？我们先进去吃完水果在一起去吧？”
“不用了，你先进去，我很快就回去。”让一个女生去看男生上厕所，这个基本上是不可能的。
“那好，我先进去了，你快点回来哦。我等你一起吃。”有人等你一起吃饭是一种很温馨的幸福，说明有人关心你，有人在乎你的存在。
男孩把书先放到房间里，然后走走出山洞，到山洞附近的一棵树边，那棵树很大，树下还有一个树洞，不大不小，至少够男孩一个人进去，树洞还有些藤条植物遮掩着。男孩走进树洞里，里面有点挤，男孩在里面挖了个坑，然后就是小了个便，把忍了一上午的洪水泄了洪。
第五章 魔法
等男孩走出树洞，忽然发现了一个很大的失误，幼儿园的阿姨教了好几年的良好习惯便后要洗手！可是现在，精灵们都不喝水，也不大小便，更不用做饭，那么这水能出现在这里的概率也就少了很多了。
不过不管怎么样，精灵们总还是要洗澡，洗手的吧。从他们不凡的长相和气质中可以看出他们应该是很爱干净的。所以男孩去问女孩那里有水，他要洗手。
女孩说：“这里没水的，水只有在精灵湖那里才有的，精灵湖在森林的中心，离这里有好几千米远。”
男孩问：“那如果你的手赃了怎么办，难道要每次都要跑那么远？”洗澡男孩还可以理解，反正一天一次，远点有远点，可是这手是要经常洗的。
女孩说：“我的手不会赃的，你看。”说着把自己的手伸到男孩那里给男孩看。
男孩看见的是一双很白皙的手，一点污秽都没有的白皙，手指修长，手掌瘦瘦的，看上去很美。男孩情不自禁的摸了一下那双手，冰冰的感觉，不过很快就放了手，因为男孩看到自己的手上有些挖坑是的土，而且也想起了他上完厕所还没有洗手。当然这个时候，男孩手上的泥土已经沾到了女孩手上，可是等男孩的手离开了女孩的手的时候，女孩手上产生淡淡的光圈把那些泥土都驱除了，那些泥土在下落的时候，碰到了女孩的裙子，可是还没等它碰到裙子的时候，裙子上已经产生里一层淡淡跟手上一样的光，把泥土又推开了，一直到泥土落地，够没能再碰到女孩。
女孩则看到了这个在男孩看来是神迹的场面上，而是看着男孩手上的土，女孩好奇的问：“你手上怎么能泥土沾上去的，我从来都不会这样的。让我看看。”女孩伸手要去抓男孩的那双手，可是男孩不让女孩抓住，很慌张的躲了一下，说：“不要碰，我的手不干净，脏了你的手不好的。等我洗了在说。”说着男孩转身准备跑往精灵湖去洗手，跑个几千米洗个手。
女孩用比男孩还要快的速度跑上去，抓住男孩的手，阻止了男孩，把他抓了回来说：“不用去了，我能变出水来给你洗手的。”说完，女孩放开男孩的手，用手在空中划了几下，划完双手作捧水状，嘴里说着：“水球出来。”
然后女孩胸口前方，双手的上方就出现了一个半径20厘米左右的水球，很纯净，透明的水球，水球没有碰到女孩的手，而是悬浮在手的上面，而且水球一直在旋转。
女孩看着男孩吃惊的样子，有点得意也很高兴。女孩接着说：“你把手放在水球里，我帮你洗。”
男孩把手伸到水球里，然后女孩的手上面的水球在那旋转，不到一分钟，男孩的手已经很干净了，干净得看不到一点泥土，如果现在有显微镜的话那么这手上面也不会看到一个细菌。
男孩把手收回来，看着自己干净如雪的手，手掌手背反复看了好几便，然后兴奋的看着女孩说：“会魔法就是好啊。叶草你这是什么魔法啊？”
“这个是水系魔法，我把空气里的水元素聚集起来，然后控制它们以中心旋转起来，你的手放进去的时候，那些水元素就会把你手上的脏东西给带走。我以前经常给那些小动物洗澡，就是这样洗的哦。”女孩在说这些的时候，那个水球也已经散开了，而那些脏的物质聚集起来形成一个球，接着女孩做手凭空托着脏球，右手向地面挥了几下，从地下钻出一株植物，一株只有花骨朵和几片叶子的植物，而且这植物一直在动，花骨朵露出一个口，女孩引导脏球进去，等脏球进去都，花口又合了起来，然后几是咀嚼了几下，最后又缩回了地下，地面的裂口自动恢复到原来的样子，就像那株植物从来没出来过一样。
“哦。这个是木系的魔法。我召唤了一株贪食花出来，把脏球消化了。”男孩不像刚才看到水球时那么吃惊，可还是为这在地球上来说是奇迹的魔法惊叹。魔法在这个世界是很常见很平常的东西，可是在地球上就是一种奇迹，这只是一种习惯的问题，就像男孩第2次看到魔法就比第一次看到魔法时要少了很多的惊讶了。
“水系，木系，那是不是还有土系，火系和金系？”金木水火土，地球上的中国人一般都知道。
“是有土系和火系，可是没有金系，只有风系，而且还有光系，暗系和幻系。”女孩解说到。
“为什么会没有金系，而有风系？”男孩问。
“为什么要有金系，不能有风系？”女孩好奇的问。这又是可习惯的问题，长久的传统教育和社会上的公认的规则，让男孩习惯了金木水火土的惯性。男孩已经习惯了以这个为标准。当男孩听到风木水火土的时候，首先想到的是为什么会没有金而有风，然后想到的就是女孩可能说出了。
“恩？这个……因为我那边都是分成金木水火土，所以我才会这么认为的。”男孩没有问女孩这里为什么是风木水火土，因为这个问题与为什么有风没金一样傻，女孩会回答，为什么你们那是金木水火土，男孩该怎么回答？不能，因为男孩根本不知道，甚至男孩连这个分法到底是谁说出来的都不知道，这是个无从探究的问题。所以女孩也不可能回答的，所以男孩就没有问了。
“哦。那你们那也有魔法了？”既然地球上也是有分五行的，那么也应该有魔法了。女孩是这么想的。
“没有，我们那没有魔法，至于为什么会有五行的分法，我也不知道为什么。可能是把大自然给解释一下吧，把大自然解析出来。”男孩问答。
“那空气也是大自然很重要的一部分，为什么会没有呢？”风的产生离不开空气，风就是空气的流动。
“可能是空气看不见，也摸不到，甚至感觉不到。所以就被先人门在创五行的时候忽视了吧。”默默付出的代价很可能就是被忽视，被遗忘，虽然当这种付出在消失的时候，会被深刻体会到他的存在。
“我们这好像没有哦。我们这的金被包括在土里，因为金属原本是土里的。”金属都是从土里提炼出来的，本来就是和土是一体的。
“你们对五行的理解太肤浅了，你们把五行只是从字面上理解了，其本意很复杂，很抽象。不过，可能最简单的理解说不定就是最正确的。而且，你的理解也是五行学说的一部分。”老人不知道怎么会出现在男孩他们呆的小厅里。不知道他是飞进来的，还是飘进来的。不管怎么样男孩是被吓了一跳，而女孩到是被吓到，可能是已经成习惯了吧。
“哦，原来是这样啊。我一直都不知道，我一直都只是听到金木水火土，从来没有听到有人来解释金木水火土。”男孩说。
“您也没跟我说过啊，所以寻生不知道也是很正常的啊。您看，您这么懂的人都忘了跟我解释一下，何况是寻生他们那里啊。”女孩很为男孩考虑。
“那你应该多向你的精灵老师问问题或是多看一些书。明天让寻生跟你一起去吧，我已经让罗德跟精灵学院的老师们说了。”老人没有等男孩说谢谢，就消失了，瞬间移动，高手绝对的高手。
“哦，明天我们就要一去上学了，好高兴哦。”以前都是女孩一个人去上的学，可现在有一个男孩陪她一起去上学了，女孩当然高兴了。
“我也是，不知道这里的学校会是怎么样的呢？”不知道这里的学校是不是素质教育，用不用考试……
“你去了就知道了。现在我们吃水果吧，在等会我们去精灵湖去游泳。精灵们每天都要去精灵湖游泳的哦。到时候你就能看到很多精灵了。”虽然不身体因为某种原因，不会受到污染，可是还是要洗澡的，这不是清洁，而是习惯。洗澡是一种很愉快的享受，不是为了清洁才洗的澡，而是为了洗澡才洗的澡。
“哦。那我们现在就吃吧。”然后两个人就在那吃起水果来。都吃得很高兴。女孩是因为终于有了一个同龄人一起吃了，男孩则是因为那个水果真的很好吃，虽然这也是第一次跟美女一起吃饭，可还是被水果的美味吸引了大部分注意力，让他都忘了女孩的存在，忘了多看几眼这个秀色可餐的美丽女孩。
第六章 魅力
到了傍晚的时候，男孩和女孩一起去精灵湖游泳。
在快到精灵湖的时候，男孩被眼前所见到场景震撼了。湖水很清，倒影着湖边的树林，看上去湖水就是绿色的，和精灵们的发色一样。湖边是一棵像山一样的树，一树成林，这就是男孩对这棵树的评价。那棵树的主干很粗很粗，树的枝条向四周延伸出去，在延伸的过程中，树枝的一部分向地面延伸，一直延伸到地下，落地生根，变成一棵看上去很想独立的树。就这样枝条生根，根再支持枝条延伸，枝条交错延伸。正棵树看上去是一个巨型的伞型，中间的主干