成都的四七九中也因为有着这样出色的学生而名声大振！本来已经很红的四七九中更是所有学生心中想要进入的圣地！
“梵天”的名气渐渐在成都传播，久而久之，大家都知道了“梵天”是一个学术氛围很浓的水吧，没有酒水等饮料，只有民族特色的饮品，对成年人的吸引力不大，但是由于来“梵天”的大多是想要学习交流的高中学生，大学生，以及白领，从另一个方面讲，“梵天”对成年人又有着另外一种吸引力。
我们很清楚，“梵天”之所以受欢迎是因为它的纯粹，它的干净，所以我们极力想要维护“梵天”的单纯，让她成为我们青春岁月最美好的记忆。
每周周五已经成了我们的固定活动了ENGLISHNIGHT，聘请川大外语学院的老师、学生，每个星期会讨论一个题目，在结束的时候会公布下一次的题目。
菜菜很喜欢“梵天”的环境，经常跑到“梵天”来玩，翻阅楼上各种的外文书籍。
菜菜他们的朋友，成都大多数学校的留学生也成为了“梵天”的主力，“梵天”的知名度是不断提高。
而“梵天”也在不断改进，也会不断推出一些新的活动！当然都是以学习为主！
由于“梵天”的坚持，让成都市的各界对“梵天”的评价非常之高，也成为了成都市真正认可的青少年聚会场合。的34
因为我们这里就是单纯的学习环境，当他后来再扩大的时候，对于愿意来学习的初高中学生，只要出示学生证就可以在三楼学习，如果他们运气好，遇到七中的同学过来休闲，都可以任意请教，而我和我的同学们也成为了“梵天”的名人。
刚开始，还有一些家长不放心，但是当他们陪同自己的孩子来过一次之後，非常满意，甚至建议“梵天”能够扩大规模，在其他地方开设分店。
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“梵天”的事终于渐渐接近了尾声，我们也可以自由地聚集在“梵天”里聊天而不被人打扰了。
周四的下午仍然是我固定去“梵天”的时间。
参加了全国中学生化学竞赛以后，经过初赛、复赛、半决赛，一路杀进决赛，5月中旬与成都市另外三名学生到北京参加全国中学生化学竞赛。
自我感觉良好，不过成绩大概要6月份才会下来吧！呵呵如果成绩下来了，那不就意味着我可以不用管高中学业了，已经拿到大学的录取通知书了！
随意地翻阅着自己手中的《今日美国报》，心中在不断感叹，这些人可真牛啊！
什么时候去美国一趟呢？和这些牛人好好地交流一下呢！
嗯，教育部不是安排了我们明年去美国进行文化交流吗？这个可要好好准备一下呢？如果能够趁着在美国的机会拜访一下这些厉害的高中生，那可是不虚此行啊！
唉，即使以我已经有着博士学位的资历来看这些小孩的成绩，仍然感觉震惊啊！
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以前还真有点小觑了其他人呢！
重生以后，似乎一切都非常顺利，眼界还是太窄了啊！是什么让我这样的安于现状呢？是什么让我失去了进去的动力呢？是什么让我越来越像一个12岁的小孩呢？
我垂头丧气地反思！
我是四川大学临床七年的研究生，有着多年的临床经验，在SCI上发表了4篇文章，在国内核心期刊上也发表了不下于10篇的数量，可是我现在在这个时代7年了，我做了什么？
在自己的专业领域似乎没有什么发展啊？我总是想着要去当D。Kenr教授的学生，可是我凭什么啊？
看了本期美国发行量最大的报纸《今日美国报》组织的全美最佳学术研究型高中生的评选活动，我才发现自己和他们比较起来，还差了很多……
郁闷，我堂堂一个博士生，会比不过你们高中生！
为什么我不能取得和你们一样的成就，为什么我不能展现自己的才能？不就是因为中国的教育制度吗？
我很恨地想。的f9
中国教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重知识的掌握和继承，以及知识体系的构建。而美国更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神，注重对知识的拓展和创造。
美国从学生小学开始就让学生做课题，通过探究性学习，对某个主题做较深入研究，当学生对课题深入研讨时，他需要翻阅大量的资料，学习相关知识，思考要解决的问题。然后实际考察，写论文、应对质疑和答辩。经过阅读、写作等综合训练，并且查阅大量的资料，所学的知识远远超出了教科书的范围。
所以他们在高中的时候才能够发表论文。
而中国的学生，从小考试是高手，学习是高手，但是要对一个问题进行研究，就不行了！
所以，中国的学生在读大学的时候都不知道论文是怎么写的，直到自己做毕业设计！
我当时几个工科的朋友谈他们的师弟师妹们，那个郁闷啊，一个比一个水，都不知道是怎么考上研究生的，连论文的格式都不知道……
这个样子，怎么和美国中学生比啊！
我恨啊……
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兴奋啊，终于有了几天的空闲啊！赶紧发几张，呵呵
重生之风云再起 正文 刺激（一）
章节字数：3106 更新时间：08…06…05 18：32
刺激（一）
愤恨地看着手中的报纸，看着那些小孩嚣张的事迹，气得我牙痒痒，为什么我要如此辛苦地隐藏自己啊？
都是中国这个教育制度害的！
美国发行量最大的报纸《今日美国报》每年都组织一次全美最佳学术研究型高中生的评选活动，而今年的评选委员会从全美高中学校推荐高中生中择优评选出了20人为全美最佳学术研究型高中生。
看着这20人取得的成就，即使我再有不甘，也不得不承认他们的出色，将自己的怨恨吞到自己的心里。
成绩好当然是评选的重要条件，但只是其中的一个条件而已，其他重要条件还有活动能力、领导能力和知识运用能力等。
学习方面：20人中有13人的学业平均值为满分（4分），平均的学业平均值是3。99分。这个我有自信，我也不差，呵呵，从小到大，我的成绩几乎就是满分，好了，这个没有丢人。
活动能力方面：每个学生都有自己的社会活动领域，有的是市长的青年人教育咨询团成员，有的是联合国杰出代表奖获得者，有的是州管弦乐团的乐手，有的是辅导教师，等等。
提到这个我就是气，中国的高中哪有什么社团啊！菜菜说得还是有点道理的！中国学生的很多被限制了，仅这一点，我就输了，不过我能不能用自己的竞赛成绩来替代呢？
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领导能力方面：几乎每个学生都是自己活动领域中的领导者，不少学生担任了校学生会主席或校报总编，许多学生创办了各种各样的俱乐部或基金会并担任主任，有的是美国国家级的协会主席，有的领导了校园的反暴力周活动，有的是州长跑队的队长，有的是市青年爵士乐团的策划，有的组织了对运河水闸的清洗，等等。
知识运用能力：每个学生都是自己专业研究领域中的佼佼者，有的研究鼠脑容量遗传学，有的研究麻疹病毒，有的研究核磁共振光谱学，有的研究抗癌物质，有的研究海盐，有的研究传感器，有的研究社会问题和文学艺术。有4人在学术才能测试中获得满分（1600分），2人获得3项专利，1人创作了4部音乐作品，1人出版了1部论著，1人获普利策新闻奖提名，1人获国际物理奥林匹克大赛银奖，1人获全美科学奥林匹克大赛金奖，6人次获国际科学和工程大奖赛大奖，6人次在全美数学竞赛中取得优异成绩，10人次进入英特尔科学英才大赛半决赛或决赛。
哇，看着后面的几项，即使是我现在的成绩也不敢有丝毫的吹嘘了，真是的，自己的那些成和这些人一比较就什么都不是了，气愤啊……真让人想不通，他们到底是不是高中生啊！
自怨自艾了一会，一壶茶被我用超常的速度给干掉，终于渐渐平静了下来。
这里是在中国，不是在美国，我现在需要比的只是中国的学生而已，等到了美国再和这些美国学生一较高低再说。的7f
哼，如果我也有这些优秀的成绩，那我进哈佛就应该更加轻松了！
我从不怀疑自己能否进入哈佛，在我看来，抓住美国大学入学的漏洞，出国是如此地轻松！
不过有个好的成绩，或许更加容易一点啊！
报纸上不是写了吗？优秀的高中学生往往是名牌高校最乐意录取的对象。20人中已有11人被哈佛大学录取，2人被普林斯顿大学录取，2人被宾夕法尼亚大学录取，其他的分别被耶鲁大学、赖斯大学、布朗大学、杜克大学等录取。
美国康奈狄格州豪沙托尼克学院教务长罗伯特？多伦多教授已经连续担任了6届的评委。他说：“评选是认真而严格的，总有一些学生让我们欣喜万分，他们以自己出色的创造才能成为出类拔萃者。”
这个我非常赞成，那些牛人哦，即使放到10年以后也一样是牛人，至少在我读大学那个时候，中国大学本科生里似乎还没有那么牛逼的人啊！
弗吉尼亚州亚历山大市托马斯？吉弗逊科技高中的格雷格里？帕雷斯以自己编制的计算机程序和运算规则，获得国际物理奥林匹克大赛银奖，美国海军实验室用此方法在超级计算机上解决了多个流体力学的难题。他曾代表美国出席了在北京召开国际信息学大会，两次获美国数学奥林匹克大赛大奖，获全美西班牙语竞赛第一名，是学校物理队的共同创办人之一，还是学校数学队队长。他已被普林斯顿大学录取。
匹茨堡福克斯切派地区高中的迈克尔？米尼克已经创作了4部音乐作品，其中的2部为�