韩冰是学经济出身的，她尤其感兴趣方芸带领孩子们种香菇、中草药以及各类珍贵花卉的事，通过这些经济作物的栽种，全县最为偏远的彩虹坪小学却是全县财务状况最好的小学。与此同时，孩子们在劳动过程中学到了知识，掌握了技能，并获得了实惠，他们的教材、练习本、文具都是免费，他们已经能赚取自己的学费，甚至还能倒贴回家里，在这种情况下，彩虹坪小学就根本不存在失学的问题。
方芸在教给孩子们课本上的知识同时，让孩子们切身体会到知识改变他们生活状况的威力。不仅如此，方芸还把她所学到的知识与技能传授给附近乡村的村民，这种科技文化的辐射作用在韩冰到来之际正在显现。方芸的耕耘开始有了收获。
然而，方芸给韩冰的惊讶不仅如此。
方芸给韩冰提到关于乡村教育更深层次的一个问题，那就是师资问题。
长期以来，中国老少边穷地区主要是靠当地的代课教师支起大半边天，除此之外，还有国家与一些公益组织的各类援教活动，每年都会有一些志愿青年来到乡村支教。
代课教师的优点是土生土长，与同学们沟通容易，教学经验丰富，动手能力强，缺点是文化素质普遍不高，而来自各中大城市的志愿者大多是大学毕业，甚至研究生毕业，他们文化素质高，有热情，但是他们往往动手能力不强，缺乏教学经验，教学方法常常不适应山村复杂的教学现状。
韩冰问怎么解决这个问题，方芸说可以在中国西南地区建立一所培训学校，专门对全国来支教，以及新分配下来的老师进行有针对性的培训，发展到后来，还可以老教师进行继续培训。
这个培训学校应该是完全免费的，主要智能是不断对教师们的教学技能升级，除此之外，就是教师要有改变现状的能力。方芸认为，作为一个乡村小学的老师，不但肩负着传道授业解惑的职责，还肩负着知识改变乡村的使命，他们应该用他们所掌握的知识，首先改变自己的命运，改善自己的财务状况，方芸见得太多贫困潦倒而依然坚持教学的代课老师，她一方面为他们感动，另一方面却想到在新的历史时代，是不能再靠这种情况来支撑山村的教育了，所以，方芸各位提出山村学习的教师要能够把知识转换生产能力的本领，不仅是如此，通过发展校办工作社，让贫困的孩子们也能体会知识能改变自己命运的力量，人不一定要等到富有的时候才能感觉到能把握自己命运的。
韩冰忍不住说道：“就像彩虹坪小学一样？”
“是的！”方芸点头说道。
韩冰彻底理解了方芸的心，这个坚韧的女孩不满足解决一个山村的教育面貌，她的心很大，彩虹坪小学就是她理想探索的一个实验地，韩冰想到这里，心潮起伏，这个女孩，与自己的理想不谋而合。不同的是，韩冰从事这项事业的初衷是不希望有孩子因为贫困，因为教育的不公而不能上学，不能通过上学来改变自己的命运，韩冰初衷其实就是林晓，每一双失学儿童睁着渴望上学的眼睛，就让韩冰想到了林晓。
而方芸，她来自山村，回到山村，她所做所想远比韩冰更透彻，更实际，更深远，韩冰心头激动，这趟来真是不虚此行，心里暗下定决心要全力推动该培训基地的建成。
于是韩冰就对方芸说道：“方芸，你就来做这个培训学校的校长，怎么样？”
“我？！”方芸说道。
韩冰点点头说道：“是的，你写一份关于这个学校详细的筹划报告，我全力向基金会推荐，希望他们能拨专款，而且，政府方面我会去游说，让他们也出钱出力，反正关于学校外部的东西我来做，而关于学校的教学方面，课程设置，教材，教学方式，这些你来定。”
“真的吗？”方芸激动起来，一个日思夜想可望不可及的东西突然有了希望，这怎么不让人激动。
韩冰站起身，望着苍翠的山林，说道：“方芸，你知道，你们的小学，是多么的完美，这个时候，我倒是可怜城市中的小孩。”
韩冰转过身，双眼闪动着动人的光芒，对方芸说道：“那些城市之中的孩子，他们要认一些常见的动物、植物，只能通过卡片，通过影象资料，可这里，一切，都是触手可及，它们是真实的，是活生生的，和我们一样在蓝天下呼吸，什么是最好的老师？自然才是最好的老师。城市的教育偏离教育本质。这个培训学校建好了，我还要办网络学校，函授学校，让学校自然教育之道传遍所有能传达的角落，我还要在暑假举办各式各样的夏令营，让城里的孩子来这里看看，让他们知道，什么是自然？什么是爱？”
方芸被韩冰美好的描述打动了，说道：“韩冰姐，我们可以做到吗？”
韩冰笑道：“你不是一直在做吗？”
此时，晚霞满天，煞是好看，两个女人站在村口，忽然不再**讨论，各自出神。
方芸望着那条唯一通向外面的小路，恍惚中又看到段天骑车冲下来，然后车一歪，人一个漂亮的狗啃屎摔到了地上，方芸忍不住笑出声来，仿佛是心有灵犀，韩冰转过脸对方芸说道：“说说你的那个研究生吧。”
正文 第四十六章 幸福是可以等到的
更新时间：2008…11…24 1：16：30 本章字数：5740
方芸向韩冰讲述着：段天和林晓他们两个是怎么骑车来到彩虹坪的；段天是怎么摔倒的；然后段天是怎么在万般无奈情况下留下的；然后的然后，段天和自己是怎么相恋的。
韩冰被方芸与段天的爱情感动，这样的爱情，实在适合发生在这童话一般的世界里。是啊，物质繁华的现实世界，一切都沾染着“流行”气息。
韩冰听方芸说起段天的同伴，不禁问道：“方芸，那个独自上西藏的人的名字，你再说一遍！”
“林晓。”
“那一个晓？”
“春眠不觉晓的晓。”
韩冰心头一动，又问道：“那他是哪的人？”
“J省横山人！”
韩冰顿觉头晕，脚下有些站不住。
韩冰外表强作镇定，声音却微微有些颤抖地说道：“这个林晓长什么样，多大的年纪？”韩冰看方芸神色有些奇怪马上补了一句：“这个人好象，好象是我高中一同学。”
在方芸记忆里，关于段天的那一段清晰无比，林晓的却是散乱的，然而即使这样，韩冰越听越觉得方芸所说的这个林晓就是林啸！
如果他真是林啸，那他为什么要改名字呢？
难道、难道是想通过换一个名字的方式来告别过去？
如果真是这样，那……
十多年过去了，韩冰从未主动去打听过林啸的事，不是她不想，而是她知道，她只能等待。
深圳回来后韩冰就明白：她这一辈子是找不到林啸的。即使找到了，也是枉然。
只有当他有了足够勇气，能够像个真正的男人那般担当的时候，更重要的是，他依然爱着自己，那么、那么，他才有可能再次出现在她面前！
这么多年了，韩冰希望林啸至少物质生活有些改善，韩冰实在不敢去想林啸到现在，到现在依然挣扎在社会底层生活，她怕极了，不过，近年来，她越来越少去想这个人了，这个人的种种已渐渐埋在她的心灵深处了，没有了这个人，韩冰的个人情感世界虽然寂静了，但其他方面的生活却开始丰富多彩起来。
韩冰已经觉得要有属于自己的事业，走属于自己的路。她在楚大读书也好，留在楚大工作也好，她的工作与生活，几乎全部都被林啸牵动着，她必须改变自己，她不能仅仅是一个等待的姿态，那样是不能等待幸福临头的，所以，她才来到现在这个国际基金会，投身于公益事业。
在基金会的工作让她激发了全部的热情，她找到了她人生的目标，她要尽自己的努力，让她所知的因穷困、因不公而上不了学的孩子们，重新回到学堂，这个，远比商场上的纷争来的更有意思多了。
可是，当韩冰在方芸这听到林啸的消息，哦，现在应该叫林晓了，听到他的消息时，内心深藏的东西还是一下字涌了上来，浮到眼前，清晰无比，深刻无比，痛的感觉一如过去一般颤遍全身，原来，自己从没有片刻的遗忘，还是这般深刻的眷恋。
他一个人骑着车，走着艰险无比的道路，向圣地前行，这是怎样一副图画？
他，他似乎变得更加勇敢了……
可是自然的凶险与情感的波潮有没有可比性？
韩冰心情有些激动了。
方芸觉察出韩冰表情的异样，敏感的她，很快联想到韩冰与林晓是否曾经有过那么一段？这很容易猜测，韩冰一直单身，是否就是在一直等他？
方芸突然想起段天说过一点关于林晓个人感情上的事，马上说道：“冰姐，我觉得他真有可能是你的高中同学，段天曾经对我说过林，晓考进楚天大学就是为了一个人。”
韩冰听到这话，心中再无怀疑，晶莹的泪珠在眼眶中打转，这个林晓就是当年的林啸，他终于来到了楚大！他终于履行了当年的承诺！
韩冰突然有马上赶到楚大的冲动。
韩冰很快克制住心中的博览，她毕竟已年过三十，她不再是小女孩了！
她有她的工作必须完成，更何况这个工作，是如此的神圣及紧迫！
韩冰马上在心头盘算着把全县中小学教育状况调查报告做出来，然后，依然按原计划飞回纽约，把报告提交基金会委员会，并附带提交有关培训教学基地筹备的方案，这些都刻不容缓，因为基金会同时在考察好几个项目，这些隐隐有着竞争关系，韩冰必须尽自己所能，向委员有力传递这样的一个信息：建立这样一所山村教师岗前培训学校有着重大的现实及历史意义！
韩冰这样一想，心情重归平静，毕竟他们已等待了十多年，老天已经让韩冰无意之中获得林晓的消息，�