最后两个字，也没什么特别的，很快就写完了。
万仞山刚放下笔，台下竟然传来一阵哄笑声，他抬头看去，自己班上的同学没几个笑的，笑的多数是那些外校生。想来自己班上的同学即使看到自己有什么不同寻常的答案，他们一定认为是另有原因，而他们自认为水平不如自己，当然也就不会乱发议论。
那男子居然走过来，拿着话筒对万仞山道：“这位同学，你这几个字的写法和你的这位同班同学写的不太一样，能不能说说你为什么这样写？”说着把话筒递给了万仞山。
到了这里，万仞山才知道自己可能误会眼前的这位官员了。他递话筒给自己，显然不会是存心要自己出洋相，因为很容易推断，出题目考别人的人，一般都会知道答案，所以他把话筒递给自己，不太像是让自己难看，而更像是让自己说话的声音能让大家都听得见。而且，让自己说话声能给全场听见的方法，不止是递话筒这一招，当然也可以是那官员拿着话筒，像采访一样让万仞山说话。更何况下面有人在录像，一般的官员是不会放过任何一个上镜的机会的。所以分析下来，只有那男子在给万仞山一个表现的机会这种可能了。
万仞山接过话筒，又从潘老师那里接过激光教鞭，按下开关，用激光教鞭指着“尴尬”两个字道：“这两个字，为什么不按‘九’字来写它们的偏旁？因为这下边不是‘九’字，而应该是先横后撇，第三笔竖弯钩。”台下一阵哗然，学生们几乎都在交头接耳，议论纷纷。
万仞山并不理会，稍等了一会儿，继续道：“第四个字‘冒险’的‘冒’字，上面不是‘日月’的‘日’，也不是‘子曰’的‘曰’，而是一个下框加两横，而且最下边一横不封口。”
这句话有些拗口，但大家听明白后也是一阵议论。
“那查字典的时候应该怎么查？”一个外校的女生问道。
那是一个戴眼镜地女孩子。万仞山看看她。道：“我只能尴尬地告诉你。‘尴尬’这两个字。我还真不太知道怎么查。”
一句话逗得大家都笑了。
万仞山继续道：“‘冒’字。查字典地话。‘日’应该是查不到地。我觉得应该按下框加两横来查。可能是‘曰’字旁。也可能不是。因为下框加两横这个部首字数不会太多。有可能放到‘曰’字部。”
那男子道：“第三个字。你为什么写成‘地球’地‘地’。而不是‘地’？”
万仞山下意识地看了看章程写地字。果然写成了“地”。于是道：“您刚才说。‘冒险’作为动词。那前面‘尴尬’可以看作是副词。所以状语后接动词。应该用‘地’。”因为从那男子递话筒地行为猜到了他地真实情况。所以万仞山对那男子地态度有所改变。称呼也变了。
这回不单是学生。连那些看起来像是老师或官员地非学生身份地人。都在不自觉地议论了。
潘老师似乎对自己的这个“得意门生”非常了解，所以并没有过多的惊异。
万仞山忽然想起，关于“的地得”的用法，在自己上中学的时候是需要严格区分的，所以中学毕业以来自己都沿用这个习惯。但后来听说人教社还是什么单位说可以不区分，而且一直都见报章、网络上很多地方是混用的（已经排除打错字的情况），所以自己这样正规地坚持老用法，会不会被人瞧出端倪呢？
那男子看看潘老师，再看看万仞山，又问道：“你的这个‘地’的写法，不是正楷。”
“噢，我参考了一下王羲之的‘天下第一行书’，那叫什么来着？”万仞山挠着头想了半天，没有想出来。
又是范嘉佳给万仞山解了围：“那是《兰亭序》。”
“噢，对对。”万仞山尴尬地笑道。
“行书？”那男子不经意地道，脸上完全看不出什么表情。
万仞山看看自己写的那字，忽然发现有误，连忙纠正道：“噢不对，这不是行书，是草书。”
看到万仞山及时改正了，那男子道：“是临摹哪一篇的？”
万仞山再次傻眼。
还是范嘉佳：“《快雪时晴帖》？《十七帖》？”
万仞山这回没有再出丑：“《快雪时晴帖》可以说是‘天下第二行书’，哈，是我说的。里面没有‘也’字。应该是《十七帖》里面。”
“哦对对，”范嘉佳忙不迭地道：“我想起来了，是《十七帖》里的《龙保帖》。”
那男子居然又多问了一句话：“咦，你知道《龙保帖》怎么会不知道《快雪时晴帖》？”
范嘉佳不好意思地笑笑：“老师，我，我刚才太紧张了。”
万仞山再看看潘老师，她还是微笑地站在那里，仿佛天上仙女下凡，人间一切与之无关。
那男子道：“嗯。”说着向潘老师点了点头，然后退在一旁。
潘老师道：“这堂高一语文观摩课到此结束。下课。”
学生们陆陆续续地离开了。官员们也三三两两地离开，有几个在打电话。
因为有几个外校的同学上来和万仞山交流，所以他走得晚了一点，是最后一个离场的学生。正因为这样，让他经历了一连串惊心动魄的事件。
当时阶梯教室里只剩下三个人。
在万仞山还有两步就要跨出教室的时候，他突然听到身后一个胖官员的声音：“呃，潘，潘老师，晚上一起吃个饭？”
万仞山下意识地转过头。
潘老师看着那胖官员，道：“我，我晚上还有事。”
万仞山看到那胖官员盯着潘老师：“不去不行，不然这场课给你零分。”
看着那胖官员猥琐的样子和目光，再看看潘老师那惊如天人、仿佛不食人间烟火的脸颊，万仞山的心几乎要碎了，他无法再想下去－－－－
难道是社会上传言的那种不堪的什么交易、或者说是要胁？
第一第二九章 千拦万阻
万仞山得知那胖官员一脸邪恶地威胁潘老师晚上和他吃饭，气不打一处来，冲那胖官员大声道：“你想干什么？”
那胖官员显然没有料到一个高中生也敢冲他大声咆哮，他笑着看了看潘老师，那种眼神能令万仞山握紧拳头，然后他转过来对万仞山不屑地道：“小孩子，别以为你会背几本书就了不起了，大人的闲事轮不到你来管！”
万仞山不甘示弱，但碍于潘老师在现场，又想不出什么文雅的词来骂这个胖官员，当下恶狠狠地道：“你，你敢，哼，饶不了你！”说着握紧了拳头冲他示威。然后万仞山强压住心中的愤怒，降低声调对潘老师道：“潘老师，你不要去。”
潘老师的回答让万仞山吃了一惊：“虞千里，不要紧，老师没事。”
那胖官员于是又冲潘老师说了一句：“说好了，晚上某某饭店见。如果你不去的话……”虽然后面没有通常有的“哼哼”或“嘿嘿”之类的言语，但在万仞山听起来都一样，所以万仞山脸都青了。
潘老师脸上有些不寻常，她连忙应道：“去，我一定去。”
万仞山又喊了一句，几乎是在哀求了：“潘老师！你不能去！”
听到潘老师的应承，那胖官员昂着头，从万仞山身旁走过，还挑衅地对万仞山哼了一声。这让万仞山几乎忍受不住，就要上去对这厮海扁一顿。
万仞山当然不能冲上去揍那胖官员，所以只能眼睁睁地看着他扬长而去，心中更是气到极点。
万仞山想了半天，心情也没有平静下来，更别说有什么好办法了。于是，在抬头看着潘老师的时候，还是那句话：“潘老师，你不要去，千万不要去。”
潘老师脸上往日那样的笑颜已经没有了，她只是平静地看着万仞山道：“虞千里，这只是一般的应酬，你不用担心。”
“可是。潘老师……”万仞山还是很心焦。
潘老师不容分说。打断了他地话：“好了。下一堂课就要开始了。回去上课吧。”
万仞山还要说些什么。但潘老师已经停止了收拾东西。在看着他。
万仞山咬着嘴唇。满脸痛苦地离开了。
潘老师看着万仞山远去地背影。若有所思。也不知在想着什么。
这天下午后来地课。万仞山都没听进去。他满脑子都在构思怎么才能阻止潘老师去赴这个龌龊地宴席。而万一。也就是最坏地情况。万一不能阻止潘老师去这个宴席。那又怎么办？自己虽然有些武功。但二十一世纪不是全凭武力就能解决问题地（当然某些大国在国际事务上可能行得通）。所以一定要想个万全之策。因为这个问题非同小可。
用种种理由让潘老师抽不开身？可能性不大。
然而一旦潘老师去赴会了，那局面可能自己就控制不了了。报警？也许可以，但不能把希望寄托在唯一的地方，以防出现意外情况，比如出警也来不及，或者由于某些突发事件导致不能打电话或短信报警等等。
就这么胡思乱想着，时间很快就过去了，万仞山按照当程序员时养成的习惯，用编程的前期设计的工作思路，总算想到一个当时能想到的最好的解决方案，当然，也包括一些意外情况发生时的处理。
首先，下课后，万仞山让范嘉佳帮忙，因为自己已经不方便出面了。
果然，潘老师还在办公室，范嘉佳虽然不明白“虞千里”为什么不自己去问，只是估计是不是今天他有些没有回答上来的问题还是自己帮忙解围的，所以虽然疑惑，还是依计行事。
“潘老师，我，我有个问题。”
“哦？”潘老师当然还不会想到“虞千里”的这一招。
“潘老师，我读《二十四史》的时候，发现了一个非常奇怪的现象。无法解释。”
潘老师感到奇怪：“什么现象？”
“有一个古人，在正史里面写的，他把未来发生的一些事情，非常具体地写到了历史书里面。就像他进了时间隧道，看到未来发生的事情，然后记下来。”因为是万仞山告诉她的，而且万仞�