淘学呀！你是好学生，处处要当表率才对呀。”
同学们大笑不止，同桌的淑紫，还嘲笑她是淘学鬼，碍于课堂上有老师，特别是老师还说她是好学生要做表率，华仙没有和淑紫理论。课间操时，淑紫又来挑衅，似玩笑，又不像似玩笑，华仙就不依不饶了，一定要让淑紫说出来自己是怎么逃的学，不然，就是造谣。说不出根据来，就是妖言惑众，就是四人帮散布谣言。淑紫也爱认个死理，根本说不出怎么逃的学，但她的嘴，就像煮熟的鸭子的嘴，还硬气得不得了，华仙觉得自己很在理，非得让淑紫认错，承认她是感冒，而不是淘学。淑紫就不承认自己说错了，非说是淘学，不是感冒。针尖麦芒就对上了，谁也不服软。等上课铃声响了，二人坐在课桌上，还争吵不休，你推我搡的。班长喊“起立”“敬礼”，老师示意大家坐下，老师刚要上课，就听到华仙的声音：“你过界了。”
“谁过界了？”
“你看看这个杠杠，刚才你的胳膊肘伸过这条线了。”
“没有过界，没有，没有，就是没有。”
老师警告她俩：“谁也不许吵了，都要安心听课。”
二人吵是不吵了，但两个胳膊肘，在那条分界线上较起了劲，姐妹俩的全部力气，都用在胳膊肘上了。同桌的两个女同学，这只胳膊肘对着干，另一只手拼命地拉住桌子的另一头，像两只斗眼鸡似的僵持着。正当老师全神贯注地在黑板写生字之时，猛然听到“咣噹”“妈呀！”的声音，老师急忙转身一看，淑紫连人带椅，横向摔了下去，淑紫的头，正好摔在过道另一侧的桌角上，脑袋很快就起了一个包，哭声，顿时便响彻教室。就近的同学，赶忙将淑紫和椅子扶好，老师急切地检查被摔的部位，总算是没有摔破，只是起包的地方渗出一点点血来。老师紧忙将淑紫带到校医哪，校医给抹了点红汞水，在起包处，上了点消炎粉，包上放了一块纱布，用胶布粘好后，告诉她：“没事，过一二天就好了。”
不说这边进行医务处值，单说教室的学生一看老师离开，立即成了脱綱的野马，教室就乱成一锅粥了。有的顺势拽一下女同学的辫子，有的乘机打一下太平拳，往别人脸上涂抹颜色的，偷空在别人背上贴上画有王八的纸块的，站在桌子上比比划划的，跑到黑板上画个王八的，写一句某人是个大坏蛋的，有为华仙叫好的，有指责华仙不是的，挑皮的娃子们，是各显其能，互展绝技，吱哇乱叫，砰啪作响，真是热闹非凡，不亦乐乎。
不知谁喊了一声：“老师来了。”同学们立即各就各位，循规蹈矩地坐了下来，装模作样，一本正经，拿起课上的语文书，阴阳怪气地读了起来，好象几分钟前发生过的热闹场面，就像根本没有发生过一样。老师看到黑板上来不及擦的新“作品”，严肃地问：“这是谁写的？赶快自己那它擦了，不然，我会狠狠地教育你。”
“都不承认吗？我知道是谁写的，老师是启发你的自觉性，你主动了，咱们从轻处理，等我把你叫上来，可没你的好果子吃。”
老师专盯着低头不语的人，一个男娃觉得老师认出他来了，像蚊子似的嘟哝了一句：“是我。”
说完，跑到黑板前，把他画的涂鸭和老师写的生字全擦了，擦完就想往回走，刚迈两步，就被老师一声大吓，给镇住了：“站住！罚三个手板。”
说完，就从讲台里拿出一块十厘米宽，三十多厘米长的木板，冲着这个同学说：“把左手张开。”不容分说，照着手掌，狠狠地打了三下，打完，老师问：“还敢不敢在黑板上乱写乱画了？”
“不敢了。”
“再让我发现怎么办？”
“你就把我的手打烂了。”
“回坐位上，坐着吧。”
老师的怒气没消，冲着华仙喊了一句：“你站起来。为什么和淑紫打架？”
“她骂我是淘学鬼。我没有淘学，也不是鬼。”
同学们又大笑起来。“那你也不该把她摔伤了？”
“老师，你说话有语病，你不让我们说话有语病，你当老师的怎么也犯语病啊。”
“别乱弹琴。你说，你为什么摔伤她？”
华仙认真地说：“老师，我得纠正一下你的说法，也就是改一改你的语病，我没有把她摔伤。”
“那是她自己摔的了？”
聪明的华仙，随口就将老师在课堂上的习惯用语，巧妙地引用出来：“老师，你怎么这么聪明呀，回答的完全正确。”
这句话，又引起轰堂大笑。
“大家都严肃点！谁也不许笑！怎么还偷着笑？我再看见谁还笑，就打他的手板。华仙同学，那我问你，她自己怎么会摔伤呢？”
“她觉得自己过界了，心虚了，主动往旁边一让，一不小心，就摔伤了贝。”
（）
“那你让让，我到要看看，能不能摔倒。”
“这么简单的问题，还得让我来给你做示范吗？老师，你可听好了，这个问题非常简单：她一让，不就坐偏了吗？这一坐偏，不就摔倒了吗？”
华仙立即做了示范。故意坐在椅子的一边，让椅子歪倒。教室里又乱了起来，一些同学站了起来，一些人围上来，看华仙的表演。华仙身体，向倒的方向一倾斜，真就摔倒了：“看看，她不就是这样摔倒的吗？自己摔倒，还赖别人。”
正在这时，淑紫走了进来，一看大家都有点相信华仙的话，她急得喊了起来：“不对，她说的不对，是她把我推倒的。”
华仙赶快申辩：“你们看看，她长那么大，我这么瘦，她还大我两岁，我能推倒她吗？再说了，我俩只是胳膊肘用力，能推她吗？”
淑紫也咬住死理不放：“就是你推的，就是你推的。”
“我没推，是你坐偏了。”
“老师，是她推的。”
“你觉得过界了，理亏了，故意往偏里坐，把自己摔了，赖皮。”
老师看二人争论不休，便来了个快刀斩乱麻：“不管是你推的，还是她坐偏了，可摔伤的毕竟是淑紫呀，为严肃纪律，遵守校规，你必须得接受两个手板的处理。”
老师不容华仙分说，拿起刚才打树墩的板子，走到华仙面前，不容置辨地说：“伸出左手来。”
“不伸。”
“伸出来！”
“想都别想。”说完，把手背了起来。
老师耐心地说：“打你两板，算是最轻的处罚了，打你，是为了教育大家，我打轻点。啊，把手伸出来吧？”
“轻点也是打，公平的话，我俩每人一板。”
“你再不知好歹，我可动强了？”
说完，老师就去抓她的手，华仙就是不让老师抓手。华仙身轻如燕，敏捷如猴，凭华有道老师一人之力，想把华仙的手捉住，恐怕是难于上青天。老师无奈，只好叫班长来帮忙。经过了多少个回合之后，老师终于将华仙的手抓了过来，但华仙的手纂得紧紧的。老师觉得由自己去掰开学生的拳头，有点太失身份，叫旁边坐的一个同学帮忙。这个同学装作什么都没有听见，拿起正在上课的书，专心致志地学习去了。老师没法，又叫了几个学生，这几个同学，也是如法炮制，都纹丝不动，不理不睬，拿起书，就装模作样地看起来。老师看到这个局面，有点失道寡助的劲，这还了得，面子上极过不去，这个火，可就发大了，指着一个学生说：“你来不来，你不来，我先打你十板。”
这个学生不得不过来，将华仙的拳头掰开，还没有完全掰开，老师趁势打了一板，示意老师的话，是说一不二的。这一板还没有下去，华仙就大声地邪乎起来：“妈呀，老师打人了！可了不得了，老师打人了！校长啊，快来救人哪，要出人命了！”
老师还想再打，掰手的那个同学，早回归本位去了，无从下板，又见华仙乱喊大叫，怕把校长招来，惹身不是，只好做罢。华仙不依不饶，在教室里大哭大叫。她将淑紫推倒时，还挺神气，总算是报了骂她淘学鬼的仇，这一挨板子，就像从她的手上枪走了葱油大饼，又心疼又委屈。老师觉得才轻轻地打了一下，够给面子的了，值得这么哭吗，便不耐烦地说：“别哭了，还要继续上课呢。”
“就哭，就哭。谁让你打我了，就哭。”
“你犯了错，违犯了校轨，打你是为了教育你，警告大家。”
“你近视眼，你遍心眼。”
华仙哭闹，学生们跟着起轰，老师这堂课，实在无法上下去了，老师急中生智：“班长，你找两个同学，把华仙带出教室去。”
班长那敢不听老师的话呀，点了两个大块头的学生，连推带拉地将华仙往外拽，华仙呢，死死地抓住那张倒霉的桌子，一会撞上这边的椅子，一会刮上另一张桌子，本来就不太牢固的桌子，经几个人用力的拉拉扯扯，不到五个回合的折腾，只听“哗啦”一声，桌子一下子散了架了，趴在泥土地上，完成它的历史使命了。老师一看，气不打一处来，急忙来到华仙身边，抱起华仙走出教室，将她放在操场上，气愤愤地走回教室，将教室的门从内锁上，想继续上课。
华仙是何许人物？怎能忍受如此奇耻大辱，受如此不公平待遇，她的牛脾气上来了，她跑到教室门前大叫：“我要上学，我要听课。”见无人理睬，她找来一块石头，拼命砸那扇年久失修的教室门。哭声，喊声，砸门声，早已掩盖了老师的讲课声，也把同学的注意力，全吸引过来，这个课，简直是无法上下去了，老师简单化的处理方法，造成了如此混乱尴尬的局面，影响到各个教室，轰动了整个学校，最后惊动了校长。
校长来到华仙身边，问：“为什么哭啊？”
华仙委屈地说：“老师打我。还不让我听课。”
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